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Estágio Supervisionado Básico Integrado: Identificação de Demandas

Por:   •  6/12/2018  •  Trabalho acadêmico  •  1.030 Palavras (5 Páginas)  •  206 Visualizações

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Pró-Reitoria de Ensino de Graduação

Componente Curricular: Estágio Supervisionado Básico Integrado: Identificação de Demandas

Curso: Psicologia

Profs.: Alexmara de Barros Medeiros

            Maria Jozina Ferreira;

             Margarida Maria Gomes  

               

 

Como observar um grupo em ação

Um dos principais objetivos do laboratório de treinamento e desenvolver a capacidade de observação e de participação. Observar e analisar o que ocorre em um grupo constitui uma aprendizagem necessária num laboratório de treinamento. Nesse sentido acreditamos que as dimensões consideradas importantes no processo de grupo entre outras podemos focalizar:

  1. Sequência de comentários dos membros a contribuírem para definir, esclarecer e resolver problema estabelecido. Este é o nível cognitivo (tarefa), a qual as pessoas geralmente prestam atenção, pouco ou nada percebendo das emoções das pessoas envolvidas;

  1. Contribuições individuais nas tentativas de resolvera tarefa proposta ao grupo;
  1. A sequencia de comentários que refletem a modalidade ou estado emocional do grupo. Procura-se a expressão direta de sentimentos e atitudes em relação à liderança e sentimento e atitudes dos membros entre si, como também a qualidade emocional geral das relações dentro do grupo;
  1. As manifestações individuais que refletem reações emocionais de cada membro e sua contribuição para modalidade grupal. Quando e em que circunstâncias o indivíduo intervém? Como se desenvolve depois a intervenção, ou diverge e modifica o nível e características da comunicação emocional de membros anteriores?

Observar é um termo geral para abranger as percepções de vários tipos de expressão, tais como: linguagem, postura, expressões faciais, movimentos de mãos e pés, maneirismos etc.

Com o auxilio dos roteiros de observação, ou de maneira livre, podem ser focalizados os aspectos seguintes:

  1. Conteúdo versus processo- o que o grupo está falando ou como o grupo se comunica;

  1. Processo da comunicação- quem fala e quando, a quem se dirige, interrompe ou sucede, estilos etc.;

  1. Processo decisório- votação maioria x maioria, censo de opiniões, agenda autodelegada, consenso, etc.;
  1. Papéis funcionais dos membros dos grupos – comportamentos de tarefa e manutenção, construtivos e não construtivos;
  1. Metabolismo grupal – nível energético, ritmo de atividade, clima socioemocional etc.

O importante é, portanto treinar, sistematicamente, a capacidade de observação como processo ativo, deixando de ser mero espectador, para obter dados valiosos a compreensão dos processos grupais e aperfeiçoamento da própria participação como membro do grupo.

REFERÊNCIA

MOSCOVICCI, Fela. Desenvolvimento: treinamento em grupo. 9ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2001.

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Pró-Reitoria de Ensino de Graduação

Componente Curricular: Estágio Supervisionado Básico Integrado: Identificação de Demandas

Curso: Psicologia

Profs.: Alexmara de Barros Medeiros

            Maria Jozina Ferreira;

             Margarida Maria Gomes  

               

ROTEIRO  PARA  OBSERVAÇÂO EM GERAL

Data ------/ ---------/ -----------                           Horário --------/-----------/

Observe atentamente o grupo durante a reunião e anote suas impressões a medida que for percebendo e sentindo os seguinte aspectos:

  1. Atmosfera ou clima social da reunião

- Agradável cordial;

- Interessante produtiva;

- Tensa, sinais de hostilidade;

- Desinteressante, monótona;

- Desagradável, indícios de frustração.

  1. Atividades dos participantes

- Rotineiras, esforços dispersos;

- Tendência a concordar, polidez e formalidade;

- Produtividade, interesse real nas discussões;

- Alguns membros dominaram a reunião;

- Autodisciplina de cada membro nas discussões.

  1. Expressão de idéias e sentimentos

- Falta de liberdade para expressar idéias e sentimentos;

- Polidez e superficialidade;

- Razoável exposição de diferentes pontos de vista;

- Ampla troca de idéias;

- Sinceridade e confiança nas manifestações pessoais.

  1. Decisões

- O grupo não conseguia chegar a uma decisão, sobre esforços fragmentados

-Várias propostas apresentadas não encontraram receptividade, nem foram discutidas;

- Um ou alguns membros dominaram as decisões, ditando o curso de ação;

- Decisões por votação (maioria);

- Decisões por consenso ( debates de idéias e sentimentos).

  1. Atividade do grupo como um todo

- Organização;

- Liderança;

...

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