Licenciatura em Psicologia Educacional com Habilidades em Educação de Infância

Arlindo Jaime Armando

Bruno de Alegria Vasques Gurué

Marcos Francisco Gani

Waissone Linguistone Malicene

Historial da Psicologia Vocacional

(Licenciatura em Psicologia Educacional com Habilidades em Educação de Infância)

Universidade Pedagógica

Lichinga

2017

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Arlindo Jaime Armando

Bruno de Alegria Vasques Gurué

Marcos Francisco Gani

Waissone Linguistone Malicene

Historial da Psicologia Vocacional

(Licenciatura em Psicologia Educacional com Habilidades em Educação de Infância)

Trabalho de carácter avaliativo da cadeira de Psicologia Vocacional, entregue no Departamento de Ciências de Educação e Psicologia. Leccionada pelo dr. Hélder J. Fungulane.

Universidade Pedagógica

Lichinga

2017

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1.        Introdução        3

2.        Historial da psicologia vocacional        4

2.1.        Surgimento        4

3.        Aspectos históricos        4

4.        Conceito de vocação, psicologia de orientação vocacional e escolha profissional        6

4.1.        Vocação        6

4.2.        Psicologia de orientação vocacional        6

4.3.        Escolha profissional        6

5.        Objectivos da psicologia vocacional        7

6.        Importância da orientação profissional        7

7.        As teorias em orientação vocacional        8

7.1.        Teorias não-psicológicas        8

7.2.        Teorias Psicológicas        8

7.3.        Teorias psicodinâmicas        9

7.4.        Teorias desenvolvimentistas        9

7.5.        Teorias decisionais        10

7.6.        Teorias gerais        10

8.        Quem pratica a psicologia vocacional        11

8.1.        Docente do Ensino Básico e Secundário        11

8.2.        Docente do ensino superior        11

8.3.        Objectivos de quem pratica        12

9.        Meios e factores de influências a escolhas profissionais        13

9.1.        Factores externos ou sócio-económicos        13

9.2.        Factores internos e individuais        13

10.        Conclusão        15

11.        Bibliografia        16

1. Introdução

A psicologia vocacional é uma área que actua principalmente nos jovens e por isso é preciso que quem a exerça seja alguém com uma certa sensibilidade para lidar com várias personalidades e também um certo requinte para persuadir o público, pois os jovens não gostam de ser contrariados.

O presente trabalho insere-se no âmbito do historial da psicologia vocacional relativamente a cadeira de Psicologia Vocacional.

Objectivo geral

• Estudar os conceitos, surgimento e aspectos históricos da psicologia vocacional.

Objectivos específicos

• Mostrar as relações da psicologia vocacional desde a idade media até a revolução industrial;
• Indicar os objectivos e a importância da psicologia vocacional desde o seu surgimento;
• Descrever as teorias em psicologia vocacional;
• Explicar os meios e factores de influências a escolhas profissionais.

Metodologia

Para a concretização do presente trabalho da cadeira de Psicologia Vocacional recorremos aos métodos qualitativo e bibliográfico onde o ultimo culminou com a consulta de várias obras de diversos autores.

Estrutura do trabalho

O presente trabalho goza uma estrutura de um trabalho científico e na sua mancha gráfica fazem parte os seguintes elementos: capa, folha de rosto, introdução, desenvolvimento do trabalho, conclusão e Bibliografia.

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1. Historial da psicologia vocacional

1. Surgimento

A psicologia vocacional nasceu no início do século XX nos EUA com a preocupação de entender e poder intervir no bem-estar social e educativo de jovens. Ao longo do desenvolvimento dessa área, as investigações acerca dos aspectos relacionados ao processo de escolha de uma profissão foram e continuam sendo realizadas, e é por isso que actualmente os profissionais de psicologia usufruem de modelos, métodos e materiais que permitem realizar um trabalho focado no desenvolvimento do comportamento vocacional.

1. Aspectos históricos

A história da orientação vocacional quanto ciência, teve dois acontecimentos importantes que marcaram seu início. O primeiro foi à criação do centro de orientação profissional norte-americano, o Vocational Bureau of Boston, fundado entre 1907 e 1909. (CARVALHO, 1995). E o segundo em 1909 quando Frank Parsons publicou sua obra Choosing a Vocation baseada em suas experiências de aconselhamento com jovens adultos.

Se pararmos para ver os registos do homem e as suas escolhas, aperceber-nos-emos da visão "elitizada" da construção da orientação profissional, formada ao longo dos anos.