PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II
Por: paulo102 • 27/8/2015 • Trabalho acadêmico • 3.036 Palavras (13 Páginas) • 358 Visualizações
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO
CURSO DE PSICOLOGIA
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II
NOME: Paulo Henrique da S Moreira RA: 8486210554
NOME: Viviena Pereira dos Santos RA: 8805336328
NOME: Bibiane de Castro Souza RA: 9819472474
NOME: Joyce Ribeiro RA: 9024445529
NOME: Samanta Souza Borges RA: 8822387059
NOME: Djeane Rodrigues Silva RA: 8819355229
ORIENTADORA PROFA. MS. BEATRIZ PICOLO GIMENES
São Bernardo do Campo
Abril de 2015
NOME: Paulo Henrique da S Moreira RA: 8486210554
NOME: Viviena Pereira dos Santos RA: 8805336328
NOME: Bibiane de Castro Souza RA: 9819472474
NOME: Joyce Ribeiro RA: 9024445529
NOME: Samanta Souza Borges RA: 8822387059
NOME: Djeane Rodrigues Silva RA: 8819355229
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II
[pic 1]
São Bernardo do Campo
Abril de 2015
SUMÁRIO
1- O desenvolvimento da linguagem Nell ________________________________ 4
2-Como a equipe compreende a linguagem de Nell _________________________5
3-A inteligência de Nilo pode ser compreendida ___________________________6
4-A influencia do meio-ambiente no desenvolvimento da inteligência de Nell____7
5-Abordagem psicológica sobre o desenvolvimento da personagem Nell_________8
6-Transtornos psicológicos ____________________________________________9
7-Relatório final ____________________________________________________10
O desenvolvimento da linguagem Nell
No caso de Nell vimos que A mãe que sofrera derrame facial tinha problemas com a pronúncia e assim, Nell, desde pequena convivendo somente com essa linguagem também passou a adotá-la, Nell adquiriu a língua através do convívio social no qual estava inserida, nesse caso, uma variação que significa dizer que tinha deficiência linguística, já que o seu exemplo de linguagem, a qual ouviu e aprendeu partira da mãe, que tinha problemas de
dicção, ou seja ela não conhecia outra forma de falar a não ser a da mãe Sobre a interação
genética e a tradição na aquisição de uma língua qualquer.
O ser humano já nasce com uma “programação genética”, aptidão para a fala, “dotes linguísticos”, em que algo que permite adquirir a língua sem esforço consciente.
a linguagem humana, através das línguas, é aprendida de geração em geração, não é o resultado de um mecanismo de hereditariedade Quais os traços característicos da
linguagem humana faltam a Nell A linguagem humana é complexa, usa a semântica e o léxico para formar frases inteiras que possam ser entendidas, independente da língua falada existe termos universais, comuns a todas elas. Nell desenvolveu uma linguagem própria de expressões peculiares, usa a dança e a mímica como forma de comunicação, algo bem primário se comparado à linguagem que utilizamos.
As origens dos problemas linguísticos apresentados por Nell o convívio social no qual estava inserida, ou seja, a mãe com dificuldade na pronuncia devido ao derrame e o isolamento, pois o ser humano é geneticamente pré-disposto a aprender a língua e Nell era dotada dessa capacidade inata Exemplificada pela própria linguagem de Nell, pois aprendeu a linguagem e os costumes no meio em que vivia, fora da civilização. Com o passar dos anos com o estímulo e a convivência aprende a língua utilizada pela civilização.O Gerativismo ou Inatismo mostra que Nell teve seu aprendisado pelo meio em que viva, uma vez que desenvolve a linguagem usada pela mãe o Interacionismo pode ser apontado devido à interação verbal e a interação social, pois não só Nell aprendeu, mas também os que com ela conviveram aprenderam com sua forma simples de ver a vida o cognitivismo pode ser associado ao fato de Nell conseguir relacionar os pensamentos dele com a linguagem que aprendeu a falar Com base no caso de Nell, o que se pode dizer sobre o contato social e desenvolvimento linguístico é que Podemos observar que o convívio social é muito importante para o desenvolvimento linguístico, uma vez que proporciona novas experiências, de visão de mundo ,questionamentos uma aprendizagem de forma ampla, onde todos têm algo para ensinar e para aprender.
Como a equipe compreende a linguagem de Nell
Observando a linguagem e o comportamento de Nell, acreditamos que ela não pode ser considerada uma “mulher selvagem” de certa forma, pois seu aprendizado, desde criança sempre foi o mesmo. Sua mãe por ter sido abusada sexualmente, sempre tratou Nell de uma forma em que ela não poderia viver em sociedade, ter contato com outras pessoas além dela, ou muito menos aprender e ter as devidas noções do que é viver realmente em uma sociedade. Sua mãe tinha uma parte do rosto paralisado e por isso falava com dificuldade, como Nell aprendeu tudo com ela, como falar, andar, comer e certos comportamentos, começou a se comunicar da mesma forma que a mãe, falando as palavras totalmente diferentes de como realmente eram pronunciadas (sua mãe falava assim, por conta da deficiência e Nell observando seu modo de se comunicar, aprendeu a falar igual à ela). Nell era uma pessoa insegura e assustada, só poderia sair de casa a noite, pois sua mãe sempre a proibiu de sair durante o dia, com medo do que poderia acontecer à ela. Seguindo vários fatores da aprendizagem de Nell, cognitiva, linguagem e aprendizado, não poderia ser considerada uma “mulher selvagem”, pois tinha conhecimento de algumas coisas, conseguia lidar com o mundo, da forma em que aprendeu a lidar e conforme suas experiências. Nell pode ser considerada sim, uma pessoa ausente de conhecimento social, pois nunca teve contato com a realidade da sociedade, mas não uma pessoa selvagem pois ainda que não tenha tido contato com o mundo comum para nós, possui seu próprio conhecimento e seu jeito de lidar com a realidade, a partir de sua visão de mundo.
...