A DESIGUALDADE SOCIAL E A POBREZA
Por: luzia silva souza • 14/3/2018 • Trabalho acadêmico • 7.944 Palavras (32 Páginas) • 840 Visualizações
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NOME DO(S) AUTOR (ES) EM ORDEM ALFABÉTICA
A DESIGUALDADE SOCIAL E A POBREZA
Trabalho de Conclusão de Curso-TCC apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título De Graduação em Serviço Social.
Tutora eletrônica: Tatiane Simões Maia.
Tutora presencial: Edvania Gomes Lopes.
CASTRO, Fernanda. PROGRAMAS DE PROTEÇÃO SOCIAL E SUPERAÇÃO DA POBREZA: Concepções e Estratégias de Intervenção. 2016. 31 paginas. Projeto de Ensino Graduação em Serviço Social – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Jaru, 2016.
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JARU
2016
AGRADECIMENTOS:
Primeiramente a Deus por ter mе dado saúde е força pаrа superar as dificuldades, a minha cunhada Flavia pelo incentivo e apoio, pra eu fazer o curso, ao meu esposo pela paciência e a minha mãe e a todos meus familiares.
Agradeço а todos оs professores pоr mе proporcionar о conhecimento nãо apenas racional, mаs а manifestação do caráter е afetividade da educação no processo de formação profissional, pоr tanto qυе se dedicaram а mim, não somente pоr terem mе ensinado, mаs por terem mе feito aprender.
А palavra mestre, nunca fará justiça аоs professores dedicados аоs quais sеm nominar terão оs meus eternos agradecimentos.
A todos qυе direta оυ indiretamente fizeram parte da minha formação, о mеυ muito obrigado.
RESUMO
Este trabalho identifica e situa as contribuições da literatura sobre o tema das concepções e mensuração da pobreza, por um lado, e das políticas de proteção e superação da pobreza, por outro, para construir um quadro analítico com as categorias chave que articulem dois campos de tradições científicas sobre pobreza. O trabalho sustenta-se em dois grandes pontos de apoio: a pobreza é tanto um problema para o conhecimento quanto um problema para as políticas públicas.
A ideia básica é que diferentes concepções levam a diferentes formas de mensuração e também, ao mesmo tempo, a diferentes respostas quanto às políticas e estratégias de intervenção. Cada concepção revela uma visão do problema e ao mesmo tempo uma receita, um remédio para o mal da pobreza. A pergunta principal e que orienta o trabalho é a seguinte: é possível delinear, senão um modelo de ação, pelo menos um conjunto de questões relevantes a serem levadas em conta no desenho das estratégias de inclusão, tendo como referência a literatura sobre o tema? Para respondê-la, tem-se a análise de parte da literatura sobre pobreza, por um lado, e sobre políticas públicas e especificamente de proteção social, por outro, para extrair algumas categorias analíticas centrais, conformando um quadro conceitual a partir do qual as experiências locais de inclusão social possam ser analisadas. Essas dimensões conhecimento e ação não são tão independentes e frequentemente encontram-se imbricadas: toda concepção envolve formas e critérios de mensuração e ideias implícitas (ou não) sobre as formas e alternativas de intervenção possíveis. O ponto de partida consistiu na identificação de uma visão ampliada sobre o fenômeno da pobreza, estruturada a partir do exame dos enfoques: monetário, necessidades básicas insatisfeitas, capacidades, exclusão social, vulnerabilidade e riscos. Uma análise dos diferentes enfoques sobre pobreza, com foco mais orientado para as abordagens da exclusão e da vulnerabilidade, permite destilar alguns elementos que têm implicações para o desenho de políticas locais de proteção social.
Palavras-chave: Proteção Social, Superação, Conhecimento, Desafios, Pobreza.
SUMÁRIO
1 Introdução....................................................................................................13
2 Revisão Bibliográfica ...................................................................................15
3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino...................................25
3.1 Tema e linha de pesquisa..........................................................................25
3.2 Justificativa.................................................................................................26
3.3 Problematização.........................................................................................26
3.4 Objetivos....................................................................................................27
3.5 Conteúdos.................................................................................................27
3.6 Processo de desenvolvimento...................................................................27
3.7 Tempo para a realização do projeto..........................................................28
3.8 Recursos humanos e materiais..................................................................28
3.9 Avaliação....................................................................................................28
4 Considerações Finais...................................................................................29
5 Referências..................................................................................................30
- INTRODUÇÃO
Esse trabalho trata do tema da pobreza, abordando diferentes concepções e implicações para o desenho de políticas públicas locais de inclusão social. O eixo do trabalho reside na interlocução analítica entre a dimensão relativa a concepções e formas de mensuração da pobreza e a dimensão das políticas de proteção social e combate à pobreza. Inicialmente é importante apresentar, ainda que apenas brevemente, alguns dados que permitam identificar a magnitude da pobreza e da desigualdade no mundo, na América Latina e no Brasil. Dentre as inúmeras informações disponíveis sobre a pobreza e a desigualdade em escala mundial1, ressaltamos apenas duas: 799 milhões de pessoas em todo o mundo são subnutridas e mais de 34 mil crianças menores de cinco anos morrem a cada dia por causa da fome ou em razão de doenças evitáveis (Pogge, 2004, p. 242).
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