Dossie Matematica II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.307 Trabalhos sobre Dossie Matematica II. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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MATEMATICA FINACEIRA II
Essas atividades são referente as aulas 1 , 2 e 3 . ( valor dessa atividade 3.5) Aula 1 TAXAS EQUIVALENTES Duas taxas são equivalentes quando aplicadas a um mesmo capital, durante o mesmo período de tempo, produzem o mesmo rendimento. 1) Qual a taxa anual equivalente a: a) 5% ao mês; 79,58% b) 10% ao semestre 21,0% c) 5% ao bimestre 34,01% d) 7% ao trimestre 31,08% 2) A taxa efetiva anual é de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Pim II Matemática Aplicada
INTRODUÇÃO 5 2. DENOMINAÇÃO DO EMPREENDIMENTO 6 3. OBJETIVO SOCIAL 6 4. DADOS DOS DIRIGENTES 7 4.1 Capacitação 7 5. CARACTERIZAÇÃO DO EMPREENDIMENTO 8 6. ANÁLISE DO MERCADO E COMPETIVIDADE 8 7. AMEAÇAS DO NEGÓCIO 8 8. LOCALIZAÇÃO E INSTALAÇÃO 9 9. LOCAL E ASPECTOS FÍSICOS 9 9.1 Salão de Refeições 9 9.2 Área de Produção e lavanderia 10 9.3 Depósito 10 9.4 Layout 10 10. CONSUMIDOR 11 11. MERCADO POTENCIAL 11 12. SAZONALIDADE NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.684 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2014 -
Matematica Financeira II
ATIVIDADE 04 RENDAS CERTAS OU ANUIDADES ( amortização ) 1) Numa agência de automóveis o preço de um carro , a vista é de $ 20 000,00. Qual é o valor da prestação mensal, se o carro for financiado em 48 meses, sem entrada, a taxa de juros contratada for de 2% a.m? P= R.An¬ i An¬ i = (1+i)n -1/ 20.000 = R .30,6726 i (1+i)n R = 20.000/ 30,6726 R = 652,048 An¬
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 10/6/2014 -
Matemática Financeira II
Atividades referentes às aulas 4, 5 e 6 ( valor dessa atividade 3.5) Atividades Aula 4 RENDAS CERTAS OU ANUIDADES (amortização) 1) Numa agência de automóveis o preço de um carro, a vista é de $ 40.000,00. Qual é o valor da prestação mensal, se o carro for financiado em 36 meses, sem entrada, a taxa de juros contratada for de 2% a.m? R.: O valor da prestação mensal é de $ 1.569,31 2) Numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Pesquisa sobre assuntos de administração orçamentária, gestão financeira, matemática financeira II, direito fiscal e teoria econômica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO - UNOPAR ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO – 4º SEMESTRE Antonia Farias da CostaFinanças Empresariais Rio Branco – acre 2013 Trabalho de Administração Bacharelado apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Administração Orçamentária; Administração Financeira; Matemática Financeira II; Direito Tributário; Teoria Econômica. Orientador: Prof. Thiago Nunes Bazoli; Fábio Proença; Helenara Regina Sampaio; Janaína Vargas; Regina Lúcia S. Malassise 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.851 Palavras / 16 PáginasData: 31/10/2014 -
MATEMÁTICA FINANCEIRA II
Essas atividades são referente as aulas 1 , 2 e 3 . ( valor dessa atividade 3.5) Aula 1 TAXAS EQUIVALENTES Duas taxas são equivalentes quando aplicadas a um mesmo capital, durante o mesmo período de tempo, produzem o mesmo rendimento. 1) Qual a taxa anual equivalente a: a) 5% ao mês; 1+iª=(1+im)¹² 1+ia=1+0,05)¹² 1+ia=(1,05)¹² 1+ia=1,795.85 Ia=1,795.85-1 Ia=0,79585 Ia=79,58% b) 10% ao semestre 1+iª=(1+isem)2 1+ia=1+0,10)2 1+ia=(1,10)2 1+ia=1,21 Ia=1,21-1 Ia=0,21 Ia= 21% c) 5% ao bimestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
ATPS - Matemática Etapa I, II, III E IV.
ATPS – Matemática Etapa I, II, III e IV. São Paulo 2014 ETAPA 1 Aula-tema: Conceito de Função. Tipos de função: crescente, decrescente, limitada e composta. PASSOS: Passo 1: Ao analisar os dados recebidos no início dos trabalhos de sua equipe foi constatado que existem cerca de 1620 t, distribuídas em sacas de 60 kg, de grãos a serem vendidos no mercado de ações. Um levantamento na bolsa de valores do preço ($)/saca de 60
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2014 -
ATPS Matemática Aplicada II
ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Anhanguera de Campinas Ciência da Computação Jhonata Mendes Marques RA: 1299010463 Luis Roberto de Almeida Junior RA: 1299010467 Rafael Tiago dos Santos Missio RA: 1299010387 Tiago Vasconcelos Miranda RA: 1299019454 ATPS – Matemática Aplicada II Professora: Elisangela Campinas 2015 ________________ ________________ ________________ SUMÁRIO 1. Introdução...........................................................................................................................................2 2. Etapa 1 3 2.1. Passo 1 3 2.2. Passo 2 4 2.3. Passo 3 4 3. Etapa 2 5 3.1. Passo 1 5 3.2. Passo 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2015 -
Matematica Financeira II
Essas atividades são referente as aulas 7 e 8. ( Valor dessa atividade 3.0) 7- Empréstimos- sistema price 1) admita que um empréstimo de R$ 30.000,00 deva ser pago, dentro de um prazo de 10 meses, em 10 prestações mensais, à taxa de 3% ao mês. Complete a planilha SISTEMA PRICE Respostas Período Saldo devedor (R$) Amortização (R$) Juros (R$) Prestação (R$) 0 30.000,00 - - - 1 27.383,08 2.616,92 900,00 3.516,92 2 24.687,66 2.695,42
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
ATPS de Matematica Aplicada II
1. INTRODUÇÃO No bimestre atual, foi apresentado diversos conteúdos que auxiliaram na construção do conhecimento da disciplina de Matemática Aplicada II, sendo que os mesmos contêm matérias relacionadas a operações com vetores, sistemas de coordenadas, determinantes e o plano relacionado com matrizes, ambos ajudam nas propriedades de programação do curso. ________________ 2. EXERCÍCIOS PROPOSTOS A ATPS tem como objetivo a exibição do conteúdo abordado em sala de aula, tais como, as definições e um exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
A Matemática Aplicada II
Centro Universitário Anhanguera Educacional Campo Grande Unidade 1 Matemática aplicada II Campo Grande – MS Abril /2015 Centro Universitário Anhanguera Educacional Campo Grande Unidade 1 Augusto Cesar Araujo Sandim – RA 80873636 Eduardo Leite Ranzzani – RA 80871944 Helmar Luiz O. Junior – RA 8506125748 Linneu Borges Filho – RA 8868411784 Rafael Groenendal da Costa – RA 90964639 Matemática aplicada II Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Matemática aplicada II, como parte de avaliação referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
AP II Matemática
Em 2007, a taxa de fecundidade era de 1,8. Admitindo-se que a taxa continue caindo 0,01 a cada ano durante os próximos 10 anos, qual será a taxa de fecundidade em 2017? 1,8 –0,01.10=1,8 -0,1=1,7 Em 2017 a taxa de fecundidade estará em 1,7. Considere que a expectativa de vida do brasileiro aumente linearmente. Se no ano 2000 a expectativa de vida era de 70 anos e em 2008 era de 73 anos, o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
A MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h Observação: Execute, também, as atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 FRAÇÕES ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. Um todo discreto é assim chamado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 PáginasData: 14/8/2015 -
Dossiê de Matemática I
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I – 80h UNIDADE 1 EM DISCUSSÃO A LINGUAGEM DO MUNDO LETRADO E NUMERADO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais os conceitos da matemática aparecem na linguagem cotidiana? Dê exemplo de situações em que essa linguagem ocorre. Vários são os conceitos matemáticos que aparecem na linguagem em nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.729 Palavras / 19 PáginasData: 24/8/2015 -
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h Observação: Execute, também, as atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 FRAÇÕES ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo. 1. Explique o que significa um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.353 Palavras / 10 PáginasData: 26/8/2015 -
Pim ii matemática aplicada
UNIVERSIDADE PAULISTA Superior em Segurança do Trabalho PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Maracanaú, 25 de Maio de 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA Superior em Segurança do Trabalho PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Projeto integrado multidisciplinar nível II, de conclusão do 2° bimestre do curso Superior em Segurança do Trabalho, idealizado A partir das disciplinas de Legislação e Normas Técnicas de Segurança do Trabalho, Economia e Mercado, e Matemática Aplicada. Maracanaú, 25 de Maio de 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA Superior em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.574 Palavras / 23 PáginasData: 23/9/2015 -
Matemática interdisciplinar modulo II
Matemática interdisciplinar modulo II Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta . Resposta Selecionada: Corretac. 4i Respostas: a. -2i b. 2i Corretac. 4i d. 8i e. -81 Feedback da resposta: . obs.jpg Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Correta Considerando o inverso de um complexo, através da multiplicação pelo inverso multiplicativo, determinar a alternativa que representa a divisão dos complexos: 1/1 – 2i. Assinale a alternativa que contém a resposta correta: Resposta Selecionada: Corretae. 1/5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2015 -
LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DA FACULDADE PEDRO II PERFIL E PERSPECTIVAS
FACULDADE PEDRO II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DA FACULDADE PEDRO II PERFIL E PERSPECTIVAS EDIMILSON RAFAEL DA COSTA EDUARDO DE ASSIS ROSANE AUGUSTO NOCE Belo Horizonte - MG 2015 EDIMILSON RAFAEL DA COSTA EDUARDO DE ASSIS ROSANE AUGUSTO NOCE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DA FACULDADE PEDRO II PERFIL E PERSPECTIVAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Pedro II, Instittuto Superior de Educação, como requisito Parcial a conclusão do Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.165 Palavras / 29 PáginasData: 9/10/2015 -
Dossiê de Língua portuguesa- unidade II
Unidade 2- Respostas – Dossiê LP II UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Argumente. A partir desta afirmação, temos que partir de situações do cotidiano do aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2015 -
Pim II comunicação empresarial, matemática aplicada e economia e mercado
RESUMO Considerando as disciplinas estudadas no projeto Integrado Multidisciplinar (PIM), do curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais, realizamos o PIM I e PIM II na Empresa C. M. Medicamentos Ltda., que atua no ramo de equipamentos cirúrgicos e medicamentos especiais. O objetivo do nosso trabalho foi conseguir, através da pesquisa realizada, entender na prática, numa empresa estruturada as disciplinas: comunicação empresarial, matemática aplicada e economia e mercado. Contamos com a colaboração do Gerente Geral,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.712 Palavras / 23 PáginasData: 22/10/2015 -
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II
MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Agosto/2015 Discente : MELISSA RIBEIRO DE OLIVEIRA SANTOS MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h UNIDADE 1 FRAÇÕES 1. Para introduzir o conceito matemático de divisão, em partes iguais, é necessário analisar todas as possibilidades da divisão do conjunto que se quer dividir, levando-se em consideração: sua natureza, as características de suas partes e as características do resto. Considerando essa afirmação, faça um pequeno texto sobre o assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.950 Palavras / 20 PáginasData: 23/10/2015 -
PIM II - ECONOMIA E MERCADO; MATEMÁTICA APLICADA; e RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS
UNIVERSIDADE PAULISTA DE ANÁPOLIS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Leandro Norberto da Silva: RA: 1208773 Eudes Silva Torres: RA: 1213357 Gislane de Sousa Moura Torres: RA: 1213377 PIM II - ECONOMIA E MERCADO; MATEMÁTICA APLICADA; e RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS – AÇOUGUE BIG KARNES ANÁPOLIS 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA DE ANÁPOLIS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Leandro Norberto da Silva: RA: 1208773 Eudes Silva Torres: RA: 1213357 Gislane
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.142 Palavras / 41 PáginasData: 27/10/2015 -
Matematica atividade II
1) n = 36 - 12 (carência) = 24 t = 15 - 12 (carência) = 3 Fórmula (A) PMT = (90000 / 24) x [1 + 0,0325(24 - 3 + 1)] PMT = 30 x [1 + 0,0325 x 22] PMT = 30 x 1,715 PMT = 6431,25 Respostas: Valor = 6431,25 Fórmula = A -------------------------------------------------- 2) n = 60 - 12 (carencia) = 48 t = 30 - 12 (carencia) = 18 Saldo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2015 -
Matematica financ. II
RESPOSTA AULA 8 1- Sn\i=(1+i)n-1/i S=T*Sn\i S216\0,02=(1+0,02)216-1/0,02 S=20*3,552,5258 S216\0,02=72,0505-1/0,02 S=71050,516 S216\0,02=71,0505/0,02 S216\0,02=3552,5258 2- PERIODO SAQUE SALDO DEV. AMORTIZ. JUROS PRESTAÇÕES 0 100000 100000 ------ ----- ------ 1 ----- 90000 10000 3000 13000 2 ----- 80000 10000 2700 12700 3 ----- 70000 10000 2400 12400 4 ------ 60000 10000 2100 12100 5 ------ 50000 10000 1800 11800 6 ----- 40000 10000 1500 11500 7 ---- 30000 10000 1200 11200 8 ------ 20000 10000 900 10900 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 19/11/2015 -
Matemática Integrada Unidade II
Deseja-se comparar a altura média dos estudantes do sexo masculino com as do sexo feminino de um curso. Sendo o grupo dos homens a amostra um, e o grupo das mulheres a amostra dois, as alturas foram medidas em centímetros, e as medidas sumárias foram: As hipóteses do teste são: Resposta Selecionada: d. Ho: μ 1 = μ 2 H1: μ 1 ≠ μ 2 Respostas: a. Ho: μ 1 ≠ μ 2 H1:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2016