EXERCICIOS DE METODOLOGIA EAD Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.392 Trabalhos sobre EXERCICIOS DE METODOLOGIA EAD. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Metodologia Científica
ARTIGO CIENTÍFICO NBR 6022:2003 “Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.”(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2003) Segundo Barba (2009), o objetivo fundamental de um artigo é: ] ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, através de sua publicação em periódicos especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado [...], a metodologia empregada, os resultados alcançados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2013 -
Metodologia Científica
Turma: Engenharia de Petróleo e Gás – Jan.2013. Disciplina: Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Atividade 2: Elementos do Projeto de Pesquisa. Introdução: texto no qual a pesquisa será apresentada ao leitor. Dessa forma, ela deverá contemplar alguns itens como: • Temas: expresso em uma frase, deverá ser do interesse do autor, além de estar de acordo com o seu nível de instruções e com suas possibilidades de acesso a fontes de pesquisa. Deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2013 -
Exercicios De Estatistica
Introdução Estatística é a ciência que utiliza-se das teorias probabilísticas para explicar a frequência da ocorrência de eventos, tanto em estudos observacionais quanto em experimento modelar a aleatoriedade e a incerteza de forma a estimar ou possibilitar a previsão de fenômenos futuros, conforme o caso. Algumas práticas estatísticas incluem, por exemplo, o planejamento, a sumarização e a interpretação de observações. Dado que o objetivo da estatística é a produção da melhor informação possível a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2013 -
Lista De Exercícios No1 - Substâncias Puras E Misturas
algoritmo "Resposta gabarito" var G: vetor [1..5] de caracter Resposta: vetor [1..3, 1..6] de caracter //O exercício não informava a quantidade de alunos. Nesta solução, adotou-se a quantidade igual a 3. i, j, total : inteiro inicio para i de 1 ate 5 faca leia (G[i]) fimpara para i de 1 ate 3 faca para j de 1 ate 6 faca se (j=1) entao escreval("Digite o número de matrícula") fimse leia (Resposta[i,j]) fimpara fimpara para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2013 -
Lista De Exercicios Progressão Aritmética
LISTA DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA - 2012 1. Numa P.A. de razão 5, o primeiro termo é 4. Qual é a posição do termo igual a 44? 2. Considere a sequência dos números positivos ímpares, colocados em ordem crescente. Calcule 95º elemento. a) 95 b) 131 c) 187 d) 189 e) 191 3. Numa P.A., cujo 2º termo é igual a 5 e o 6º termo é igual a 13 o 20º termo é igual a:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 PáginasData: 20/4/2013 -
Organizaçao E Metodologia
O que são os Parâmetros Curriculares Nacionais? O PCN estabelece os pilares do que deve ser ensinado nas escolas Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referenciais de qualidade elaboradas pelo Governo Federal em 1996. Essas diretrizes são voltadas, sobretudo, para a estruturação e reestruturação dos currículos escolares de todo o Brasil - obrigatórias para a rede pública e opcionais para as instituições privadas. Ou seja, o objetivo principal dos PCN é padronizar o ensino no país,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2013 -
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E NOÇOES DE EaD
1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresentará uma síntese dos conteúdos estudados neste primeiro módulo, Afabetização digital e Noções de EaD. A Alfabetização Digital, é um processo de inclusão ao mundo digital, é a iniciação ao uso e à compreensão dos recursos da informática, sendo imprescidível aos programas de inclusão digital. A Educação a Distância caracteriza-se fundamentalmente pela separação física (espaço-temporal) entre educando e educador, bem como pela intensificação do uso de tecnologias de informação e comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Esta atividade é importante para que você conheça os diferentes tipos de organizações auxiliares da escola, sua estrutura, formas de funcionamento e contribuições para os alunos e funcionários. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar textos em relação à temática “As organizações auxiliares da escola”. Pedagogia – 5ª Série - Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 5 de 66
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa
Historia da educação A memória da educação escolar no Brasil, aqui é descrita de maneira clara e objetiva, no decorrer do texto vamos encontrar pesquisas sobre a história da educação do Brasil, mais em especial um registro importante, em forma de entrevista sobre a Emef professora Terezinha Martins Pereira A entrevista foi realizada com todos os funcionários durante o mês de Abril de 2012. Foi descrito também a importância do registro pra tornar história e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.824 Palavras / 20 PáginasData: 21/4/2013 -
Solução de exercícios de matemática
1.5) D J = 0,24P n = 16 meses. i = ? J = P*[(1+i)^n - 1] ----> 0,24P = P*[(1+i)^16 - 1] ----> 0,24P/P = (1+i)^16 - 1 ----> 0,24 = (1+i)^16 - 1 ----> 0,24 + 1 = (1+i)^16 ----> 1,24 = [(1+i)^16 - 1]*100 ----> i = 0,013535*100 ----> i = 1,3535% a.m.---->resposta. 1.13) C Calculando que a 1ª prestação deve ser paga 90 dias, sendo taxa de 3% ao trimestre, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Conceitos de Demonstração do Resultado do Exercício, Receitas, Lucro Bruto, Lucro Operacional e Lucro Liquido
4. ETAPA 3 4.1. PASSO 1 Inovação e Desafio Com. Ltda Não é conta de resultado (x) Contas Valor (R$) Outras receitas .250 Devoluções de vendas 10.290 X Fornecedores 680.000 Provisão para imposto de renda pessoa jurídica e contribuição social 81.700 Vendas de mercadorias 700.000 Estoque inicial de mercadorias 285.000 Despesas pagas antecipadamente 700 Despesa com salários 45.800 Outras despesas operacionais 15.950 X Contas a pagar 55.000 Juros ativos 23.000 X Abatimentos s/ vendas 11.900
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2013 -
Exercícios de programação estruturada
Relatório 2 – Programação Estruturada a) Criar uma função para receber os pedidos: quantidade em quilos, largura das bobinas e altura das bobinas (unidade de medida milímetros). Instruções: 1- Digitar pedido, qtd em quilos, largura, altura 2- Somar em conta 3- Mostrar dados 3.1- Se fim 4- Imprimir pedido b) Criar uma função que combine a informação de largura de todos os pedidos informados e resulte em um valor que determine qual o total que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2013 -
Orga. E Metodologia Do Ensino Fundamental
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 22/4/2013 -
Organicao E Metodologia Do Ensino Fundamental
Há momentos em que os pequenos precisam de tempo e espaço para criar sem que outros digam como. Nesses casos, o papel do professor deve ser apenas de suporte, oferecendo o material necessário, ajuda para medir os conflitos e colaborações para que os planos deem certo. Sendo assim ele pode se preocupar em apresentar várias propostas e deixar que cada um escolha a que preferir. As atividades artísticas são boas oportunidades para que isso ocorra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2013 -
Exercícios de Comportamento Organizacional
Unidade: São Paulo – SP Campos Marte (MR) – Unibero – 1° B – Sala 301 Integrantes: RA: 6818368308 – Bruna Leiros Rodriguez Mello RA: 6818458238 – Thais Franco de Abreu RA: 6822483933 - Ellen de Oliveira Comportamento Organizacional Professora: Silmara São Paulo, 27 de março de 2013. Diagnóstico dos problemas Rui, gerente, aparenta ser submisso em relação aos seus funcionários não tendo habilidade para liderança. Eder, por exemplo, coloca-se sempre acima das funcionarias Lea
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Organizacao E Metodologia
DESAFIO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Silva Brazolin- RA:109947 Juliana Andréa de Godoy-RA: 1099479658 Maria Cristina dos Santos de Santana RA:1099479677 Marina Paula Nunes de Morais- RA: 109947 CARACTERISTICAS DA CRIANÇA Pré II C Professora: Rosangela Fernandes Leite Penteado Idade: Data de inicio: PATOLOGIA, ASPECTOS PSICOMOTORES. a)Patologia é o estudo de doenças em geral, e no caso da nossa aluna, o seu diagnostico final,ainda não foi constatado,porém a deficiência visual,mental,paralisia dos membros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Exercícios de finanças
Questão (ões) Visualizada(s) e Não Respondida(s): 0 DP-CCTB- 3.2 0001 Assinale a alternativa que indica por quanto tempo devo deixar aplicado um capital de $ 2.000, a juros compostos, para resgatar um montante de $ 2.391,24, à taxa de 1,5% a.m: A) 12 meses B) 11 meses C ) 13 meses D) 15 meses E) 14 meses DP-CCTB- 3.2 0002 Determinar a taxa mensal de desconto racional simples de uma nota promissória negociada dias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2013 -
EXERCÍCIOS CABRI GEOMETRIC
ATIVIDADE 1 A) Construa um triângulo: Para construir um triângulo selecione Triângulo na caixa de ferramentas Reta, mova o cursor para qualquer local da janela de desenho e clique, vá para um outro local, clique e, em seguida, vá para outro local e clique para formar o triângulo. B) Nomeie de A, B e C os vértices do triângulo: Para nomear os vértices do triângulo selecione Rótulo na caixa de ferramentas Exibir, mova o cursor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2013 -
Exercícios
Exercícios 1.) Um homem gastou tudo o que tinha no bolso em três lojas. Em cada uma gastou 1 real a mais do que a metade do que tinha ao entrar. Quanto o homem tinha ao entrar na primeira loja? Vamos considerar que quando o homem entrou na primeira loja ele tinha N reais. Então o nosso objetivo é achar o valor de N. O problema diz que em cada loja o homem gastou 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 PáginasData: 23/4/2013 -
Fundamentos E Metodologia De língua Portuguesa
Trabalho: - Atividade 1 Observe o exemplo abaixo: Exemplo de um exercício tirado de um livro didático: Reescreva no seu caderno o trecho da história a seguir, substituindo as palavras sublinhadas por ele – ela – eles – elas. Pedro estava arranjando o carro, enquanto Lígia fazia as malas. Julinho queira ajudar na arrumação da bagagem deLígia, pois tudo estava atrasado. Pedro conseguiu arrumar o carro, porque Fátima, Inês e Marcos também vieram ajudar. Bernardo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Atividade De EAD
1 - Quais são as características das diferentes tecnologias de comunicação e das mídias e como podem ser usadas na educação a distância? O uso das diversas tecnologias, e das mídias disponíveis, são características indispensáveis para a educação a distancia. Podemos citar também como características para a educação a distancia, o ambiente de veiculação, incluindo desde as mídias mais tradicionais e modernas, como os livros, o telefone, os jornais, o fax, o correio, as revistas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Metodologia Cientifica
QUESTIONÁRIO: 1 – Você poderia descrever com suas próprias palavras qual é a diferença fundamental em ter método e técnica? Ou não há diferença fundamental entre ambas? R: Sim, há diferenças, pois Método é o conjunto de processos que o espírito humano deve empregar na investigação e demonstração da verdade e Técnica são o conjunto de normas usadas especificamente em cada área das ciências, podendo-se afirmar que a técnica é a instrumentação especifica da coleta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Alguns elementos para a metodologia
Alguns elementos para a metodologia Do ponto de vista da sua natureza: Básica (ou fundamental): objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista, sem finalidades imediatas. Envolve verdades e interesses universais. Os conhecimentos são utilizados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas. Ex.: desenvolver um novo analgésico a partir de uma planta. Gera conhecimentos, que são aplicados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas ! Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2013 -
Exercicio De Biologia
usência de epiderme.b) Ocorrência de fase larval.c) Inexistência de órgãos ou de tecidos bem definidos.d) Hábitat exclusivamente aquático.e) Reprodução unicamente assexuada.02) (FUVEST) A característica abaixo que não condiz com os poríferos é:a) respiração e excreção por difusão direta.b) obtenção de alimentos a partir das partículas trazidas pela água que penetra através dos óstios.c) hábitat aquático, vivendo presos ao fundo.d) células organizadas em tecidos bem definidos.e) alta capacidade de regeneração.03) (UFBA) No processo digestivo das esponjas, atuam células
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2013 -
Exercícios Sistemas Operacionais
Exercícios 1 1) Quais são os tipos de sistemas operacionais existentes e quais as suas características ? Sistemas Monoprogramáveis / Monotarefa Os primeiros sistemas operacionais eram tipicamente voltados para a execução de um único programa (job). Sistemas Multiprogramáveis/ Multitarefa Os sistemas multiprogramáveis, que vieram a substituir os monoprogramáveis, são mais complexos e eficientes. Sistemas com Múltiplos Processadores Caracterizam-se por possuir duas ou mais UCPs iterligadas, trabalhando em conjunto. 2) Quais as vantagens dos sistemas operacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.030 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2013