Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.460 Trabalhos sobre Fisica. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relatorio De Fisica
TÍTULO: CONFIGURAÇÃO DAS LINHAS DE FORÇA ENTRE ELETRODOS DE DIFERENTES FORMATOS OBJETIVOS GERAIS Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de: • Mapear a configuração das linhas de força entre eletrodos de vários tipos • Interpretar, a partir das linhas de força, o comportamento do campo elétrico nas proximidades de dois eletrodos de formatos diferentes • Identificar e descrever uma blindagem para campo elétrico • Identificar e descrever o poder das pontas MATERIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2013 -
Trabalho De Fisica
Trabalho Na Física, o termo trabalho é utilizado quando falamos no Trabalho realizado por uma força, ou seja, o Trabalho Mecânico. Uma força aplicada em um corpo realiza um trabalho quando produz um deslocamento no corpo. Utilizamos a letra grega tau minúscula () para expressar trabalho. A unidade de Trabalho no SI é o Joule (J) Quando uma força tem a mesma direção do movimento o trabalho realizado é positivo: >0; Quando uma força tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2013 -
Relatorio Fisica
Desde os tempos mais remotos a humanidade já procurava formas adequadas para realizar comparações. Uma delas é a criação das unidades de medida. Essas unidades surgiram da necessidade de se estabelecer comparações que permitissem o escambo entre as pessoas num momento em que passou a existir excedente de mercadorias, sobretudo ligadas à agricultura. A maior preocupação consistia na criação de um sistema de unidades padrão, que pudesse ser aceito por toda comunidade. Diversas sociedades criaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2013 -
Oficina De Física-20131
Um corpo de massa m adquire uma aceleração de 3m/s2 quando é submetido a uma força resultante de intensidade F. Determine qual será a aceleração de um corpo de massa 3m submetido a uma força resultante de intensidade 6F. Explique sua resposta matematicamente. Escolher uma resposta. a. 5 m/s2 b. 12 m/s2 c. 2 m/s2 d. 6 m/s2 Correto e. 4 m/s2 Comentário para resposta correta: Parabéns!! Usando a segunda lei de Newton para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2013 -
A Importância Da Educação física Na Educação Infantil
UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAMAIRA OLIVEIRA DOS SANTOS* JEANE SUILAN DOS SANTOS LOPES* LÍVEA MARIA RODRIGUES DE CARVALHO SILVA* MARCIONY DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO* MARLUCIA DO SOCORRO LADISLAU DO NASCIMENTO* STEFANO ESSEN MATOS DE ARAÚJO* ORIENTADORA: JANY MARIA BARBOSA PANTOJA** INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo mostrar de fato o quanto é importante trabalhar a educação física na educação infantil, pois a criança nesse período esta em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2013 -
Trabalho De Fisica
O Grande Colisor de Hádrons (em inglês: Large Hadron Collider - LHC) do CERN (Organização Européia para Pesquisa Nuclear), é o maior acelerador de partículas e o de maior a nossa compreensão, desde o minúsculo mundo existente dentro átomos até a vastidão do Universo. Durante os experimentos no LHC, dois feixes partículas viajam em direções opostas dentro de um anel acelerador circular, ganhando energia a cada volta. Quando esses feixesde altíssimos detectores procuram responder às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 1/5/2013 -
Fisica
A Teoria das relações humanas, nasceu no inicio da década de 30, do Estudo da Administração cientifica. Essa abordagem visava entender como a sociedade e o psicológico humano interagiam com a situação do trabalho para influenciar o desempenho. Relações Humanas foi a primeira grande abordagem a enfatizar os relacionamentos de trabalho informal, e satisfação do trabalhador. As investigações nas relações humanas incluíram psicólogos, sociólogos, antropólogos, cientistas, políticos, professores e administradores (praticantes de Administração). Foi dada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2013 -
Educação Fisica
A Educação Física e o Esporte na escola A desvalorização da Educação Física nas escolas em relação as demais disciplinas explica se pelos aspectos históricos relacionados a sua introdução no ambiente escolar, pois, por volta de 1920, por falta de formação adequada, os chamados então instrutores aplicavam para as crianças os mesmos exercícios praticados nos quarteis. Os exercícios eram baseados em métodos ginásticos estrangeiros que possuíam sistematização especifica. Não havendo um consenso por parte dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.552 Palavras / 15 PáginasData: 4/5/2013 -
Aps De Fisica
Passo 2 (Equipe) Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67 JJ10-24 g. Atenção: Desprezar a força gravitacional e a força magnética. Passo 3 (Equipe) Engenharia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2013 -
Atps Fisica 2
FE = 1N n = 1.10 PROTONS MP = 1,67. – 10 g = 1,67 . 10 kg (n) = m . a 1 = 1,67. 10 . 1.10 a 1 = 1,67. 10 a 1 = a 1,67 . 10 0,599 . 10 = a A = 5,99. 10 m/s 1.2. Passo 3 1.2.1. Se ao invés de prótons, fossem acelerados núcleos de chumbo, que possuem uma massa 207 vezes maior que a massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2013 -
ATPS De Física I
FACULDADE ANHANGUERA ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVIOSIONADAS DE FÍSICA I DESAFIO BASEADO NO PROJETO SARA (SATÉLITE DE REENTRADA ATMOSFÉRICA) O projeto SARA e sua importância científica, tecnológica e social para o Brasil. O projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica), desenvolvido no Instituto de Aeronáutica e Espaço (IAE) em São José dos Campos - SP compreende o desenvolvimento de uma plataforma espacial para experimento em ambiente de microgravidade, destina a operar em órbita baixa, circular, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2013 -
Fisica
Soma vetorial: Método Gráfico 1. Considere dois deslocamentos, um de módulo igual a 3 m e um outro de módulo igual a 4 m. Mostre como os vetores deslocamento podem ser combinados de modo a fornecer um deslocamento resultante de módulo igual a (a) 7 m, (b) 1m e (c) 5m. 2. Quais são as propriedades de dois vetores a e b, tais que (a) a + b = c e a + b =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2013 -
Ed Fisica
Os muros, recentemente desenterrados, revelaram que a cultura física era praticada com tal paixão, sob o aspecto de exercicios de força e destreza, que chegaram a construir praças de jogos ou circo. Pelos pictogramas e pinturas de cenas esportivas, encontradas, nos muros. Conclui-se que os cretenses praticavam diversos jogos (corrida a pé, saltos, touradas; danças, exercícios ginásticos; Pugilismo, Boxe, lutas e gladiadores; jogos de xadrez e caça. A educação física era praticada, como se pôde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
Atps De Fisica 2
Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5mv2) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 108 m/s (99% da velocidade da luz). Passo 2 (Equipe) Sabendo que para os valores de velocidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
ATPS FISICA II -ETAPA 1
Anhanguera Educacional Unidade Rio Grande Engenharia Mecânica - 3º semestre-Turma C ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Física II “Acelerador de Partículas” Etapa I Rio Grande 22 de Abril de 2013 PASSOS: Passo 1. Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2013 -
ATPS FISICA 2
Aula-tema: Conservação do Momento Linear. Essa etapa é importante para aprender a determinar o centro de massa de um sistema de partículas. Usar também os princípios de conservação da energia que ocorre a colisão entre os dois feixes acelerados, uma série de fenômenos físicos altamente energéticos é desencadeada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Nesse e nos próximos passos, iremos trabalhar na condição em que os feixes possuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Trabalho De Física
Lente Plano Convexa Nas lentes Plano-Convexa A Luz Converge para um Determinado ponto, assim Sendo, essas lentes são Denominadas de lentes Convergentes ou lentes De borda fina. Uma lente plano-convexa possui distância focal de 50 cm quando imersa no ar. O raio de curvatura da face convexa mede 20 cm, e o material de que a lente é feita tem índice de refração igual a 1,4. Considere um objeto situado sobre o eixo principal da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
ATPS De Fisica Co2
O caminho para uma melhor qualidade de vida passa pela valorização do ambiente natural de que nós usufruímos, o que, necessariamente, implica numa revisão dos nossos procedimentos ou postura com relação à natureza, o que poderia ser considerado um processo de reeducação ambiental, nela incluída a consciência dos valores naturais e da necessidade do seu uso adequado. Certamente, foi o nosso atual padrão de vida médio (há padrões diferenciado nos países mais desenvolvidos), sustentado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.881 Palavras / 12 PáginasData: 6/5/2013 -
Educação física
Didática Há muitos anos a educação busca evoluir mudando seus métodos de ensino, os professores mudaram, os alunos mudaram e o mundo mudou. Valores são questionados e posto a prova. E o que ensinar aos nossos alunos? Matérias que não servem de nada, que não acrescentam nada em suas vidas ou mudar o meio o métodos de ensinar essas matérias, tentando envolver-los e mostrando e questionando o significado delas. Hoje deparamos com uma realidade bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Física: a carga elétrica
Dizer que a carga elétrica é quantizada significa que ela: A) pode ser isolada em qualquer quantidade. B) só pode existir como múltipla de uma quantidade mínima definida. C) só pode ser positiva ou negativa. D) pode ser subdividida em frações tão pequenas quanto se queira. E) só pode ser isolada quando positiva. R: B Considerando que e = 1,6.10-19 C, a quantidade de elétrons que devem ser retirados de um corpo, para que sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2013 -
Forma Fisica
Forma física desejada Um fator de peso na sociedade atual é algo constrangedor para muitas pessoas, a discrepância na forma física desejada, esse fator têm levado muita gente às academias, visando alcançar os modelos estereotipados que a mídia pinta nas suas programações, embora alguns tentem compor que a forma física que assume é a que o faz feliz. As mídias a opinião do outro, o contexto de saúde ou falta dela tem realizado uma lavagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
AVALIAÇÃO VIRTUBENIFICIOS DA EDUCAÇÃO FISICA
BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Praticar atividade física faz bem ao corpo e à mente. Confira os benefícios gerais da atividade física e os benefícios da atividade física na adolescência, na terceira idade e durante a gravidez. Benefícios gerais da atividade física Os benefícios gerais da atividade física são: • Emagrecer, combatendo a obesidade; • Melhorar a circulação sanguínea; • Aumentar o metabolismo; • Fortalecer o sistema imune; • Diminuir os riscos de doenças cardíacas; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Fisica 1
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA FÍSICA GERAL I Prof. Dr. Hidembergue Ordozgoith da Frota FORÇA E MOVIMENTO EXERCÍCIOS 1)Os sistemas mostrados na Figura 1 estão em equilíbrios. Se a escalas das molas está calibrada em Newtons, quanto cada uma está marcando? (Despreze as massas das cordas e das molas e considere que não existe atrito entre o corpo e o plano inclinado) . 2) No sistema mostrado na Figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Fisica 1
Sumário * Introdução 3 * Etapa 1 4 * Etapa 2 5 * Etapa 3 7 * Etapa 4 9 * Etapa 5 11 * Conclusão 13 * Bibliografia 14 Introdução Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.837 Palavras / 16 PáginasData: 9/5/2013 -
2.2 O BEM ESTAR SAUDÁVEL E A MOTIVAÇÃO FÍSICA E PSICOLÓGICA NO SISTEMA DE ENVELHECIMENTO.
ESCOLA MUNICIPAL RENASCER BEATRIZ SANTOS DE JESUS CAROLINE DIAS LEITE LUARA DE JESUS PEREIRA KAMILA LACERDA SANTOS TALIA RIBEIRO SANTOS COLONIZAÇÃO ESPANHOLA DA AMERICA Guaratinga-Ba 2013 BEATRIZ SANTOS DE JESUS CAROLINE DIAS LEITE LUARA DE JESUS PEREIRA KAMILA LACERDA SANTOS TALIA RIBEIRO SANTOS COLONIZAÇÃO ESPANHOLA DA AMERICA Trabalho apresentado à disciplina de História como pré-requisito avaliativo. Solicitado pelo professo Adenilson Araújo Pedroso. Guaratinga-Ba 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre a colonização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 9/5/2013