Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.018 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Processo de Negociação, sua estrutura e importância no contexto atual
O Processo de Negociação, sua estrutura e importância no contexto atual. Luiz Carlos Rodrigues ∗ Jose Vilmar de Oliveira ** Resumo: A Negociação está cada vez mais presente no nosso cotidiano. Vivemos num mundo globalizado, e num ambiente típico de mudanças e conflitos. Essa realidade do mundo em transformação faz com que jogos de interesses se choquem, e com isso surgem os conflitos, além de diversos outros fatores que interferem no processo relacional das pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.640 Palavras / 19 PáginasData: 25/3/2014 -
O processo de negociação, sua estrutura e importância no contexto atual
O Processo de Negociação, sua estrutura e importância no contexto atual. Luiz Carlos Rodrigues ∗ Jose Vilmar de Oliveira ** Resumo: A Negociação está cada vez mais presente no nosso cotidiano. Vivemos num mundo globalizado, e num ambiente típico de mudanças e conflitos. Essa realidade do mundo em transformação faz com que jogos de interesses se choquem, e com isso surgem os conflitos, além de diversos outros fatores que interferem no processo relacional das pessoas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.047 Palavras / 13 PáginasData: 25/3/2014 -
Fundamentos históricos e teóricos e metodológicos do trabalho social
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Clenesty-RA: 438876 Isabel-RA:436191 Janaina-RA: 443051 Jessica-RA: 7984727474 Roaine-RA:7707639513 Rodrigo-RA:446947 Roseni-RA:425265 Serviço social Fundamentos históricos e teorico-metodológico do serviço social SÃO SEBASTIÃO ,DF INTRODUÇÃO Fundamentos históricos e teóricos-metodológicos do serviço social visa refletir sobre os fundamentos históricos versos teória versos prática do serviço social,levando em considerações as transformações ocorridas durante o surgimento do assistente social como categoria profissional. Diante de tudo isto pode se constatar a importância da dinamica inserida no contexto multidiciplinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2014 -
Processo Histórico Da Educação
Tendo como referencial os estudos realizados até agora sobre a Educação Primitiva, leia as proposições abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Ao estudarmos a História da Educação, percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava pelo modelo escolar, como acontece atualmente; ( ) A educação primitiva baseava-se na transmissão oral dos costumes, hábitos e tradições, através de um método de ensino natural, que acontecia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2014 -
AA Processos Historicos Da Educação Questao 1
QUESTÃO 01 Leia os três textos a seguir: Texto 1. O estudo da educação a partir do contexto histórico é importante, pois nele estão permeadas as raízes do presente. A educação de cada povo surge através de sua história como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, é importante também resgatar a história da educação, para que possamos abranger a época moderna. Texto 2. Na sociedade romana, o homem vivia em processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Fundamentos históricos e teóricos e sociais do trabalho social
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE - UNIDADE 2 Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social Prof.ª Maria Laura Santos - Serviço Social - 2ª Série ATPS Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social APRESENTAÇÃO. Este trabalho tem como finalidade a compreensão do momento histórico em que nasce o Serviço Social e todo seu processo que culmina com o Movimento de Reconceituação. Os fatos históricos são determinantes na concepção e perspectiva do Serviço Social no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Fundamentos da administração: o conceito e antecedentes históricos da administração
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ltda. Faculdade Anhanguera de _________(colocar o nome da Unidade) Curso de Graduação em (colocar o nome do seu curso) Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA Nome completo do aluno RA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA DE ____________________(colocar o nome do curso) – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2014 -
Processos Historicos
“Sempre houve, desde Homero, alguém por imitar, de Aquiles a Sócrates, passando por Alexandre ou outro grande antepassado. Esse laço entre o herói e a criança, entre o exemplo e o futuro cidadão, é o mestre que o tece”. (Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil, p.95) De acordo com a citação acima, leia as afirmativas a seguir: I - Na antiguidade romana, a família era nuclear,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Fundamentos Historicos
A superação ou não do mundo do trabalho é discutida a muito pelos economistas, estes procuram meios para tentar solucionar os impasses entre a reprodução e acúmulo de capital e a reprodução da força de trabalho. Existem aqueles que são a favor do Estado de Providência, este seria mantido pelo aumento do consumo que levaria a uma demanda regular que incentivaria o investimento na produção. Outros, que apontam para um Estado que dê ênfase ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 29/3/2014 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS
Qual a importância do Serviço Social nos dias de hoje? A Assistência Social é uma estratégia importante na efetivação dos direitos humanos, a partir da superação de desafios na implementação da lei, buscando demonstrar que a Assistência Social poderá constituir-se em uma estratégia para minimizar as situações de desigualdades sociais na medida em que seja incorporada à nova concepção de assistência enquanto direito exigível, vocacionada para o atendimento das necessidades sociais e para o enfrentamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 2/4/2014 -
Fundamentos Históricos E Teóricos-Metodológicos Do Serviço Social III
• Quando as primeiras obras de Gramsci foram traduzidas e publicadas no Brasil, em meados dos anos 1960, o Serviço Social já desfrutava do reconhecimento legal e afirmava-se como profissão liberal. É neste período também, que se observam os primeiros questionamentos às matrizes conservadoras. • As propostas de natureza crítica que emergiam no interior do Serviço Social, neste período, não encontraram, no entanto, espaço para se desenvolver, pois com o golpe militar de 1964, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Fichamento Vygotsky: Aprendizado E Desenvolvimento Um Processo sócio-histórico
No livro Vygotsky aprendizado e desenvolvimento um processo sócio histórico, a autora Marta Kohl de Oliveira faz uma breve abordagem em relação às ideias do psicólogo Lev Vygotsky dando destaque o poder da cultura e da linguagem na formação do ser humano. A obra também menciona as relações do desenvolvimento e aprendizagem, pensamento e linguagem que estão intimamente ligados aos aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Diferencia signos de instrumentos, especifica seu uso como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 3/4/2014 -
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social
69 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Unidade IV Nesta unidade será finalizada a exposição sobre a evolução do serviço social até o período contemporâneo. O serviço social evolui e se renova. Uma expressão desse rearranjo profissional foi o movimento de reconceituação do serviço social, ocorrido entre os anos de 1965 – 19, que expressava uma nova corrente para a profissão, com caráter mais heterogêneo – várias vertentes, linhas políticas, teóricas e profissionais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2014 -
O contexto sócio-histórico e cultural de hoje
o mundo como você vê resumo O cenário contemporâneo nos impõe constantes transformações e mudanças e cada indivíduo compreende-as de forma particular, pois depende da visão de mundo que possui. O contexto sócio-histórico e cultural da atualidade tem como características principais ser globalizado, multicultural e informatizado. As maneiras pelas quais as pessoas se comunicam são mais variadas do que nas décadas anteriores, quando para a comunicação com alguém distante geográfica e/ou fisicamente era necessário utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
PROJETO DE INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DO PROCESSO DE CONHECIMENTO
1. O PROJETO DE PESQUISA NO CONTEXTO DO PROCESSO DE CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Qualquer que seja a sua forma de apresentação, o projeto tem que responder ás seguintes questões: o que será feito; por que e a partir de que se pretende fazê-lo; como e onde será realizada a pesquisa; quando será feita (GONDIM, 1987a). 1.1 ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS DE UM PROJETO DE PESQUISA Constituem a estrutura de um projeto de pesquisa: a) Definição do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 PáginasData: 6/4/2014 -
PROCESSOS HISTORICOS
2ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:27 Leia os três textos a seguir: Texto 1. O estudo da educação a partir do contexto histórico é importante, pois nele estão permeadas as raízes do presente. A educação de cada povo surge através de sua história como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, é importante também resgatar a história da educação, para que possamos abranger a época moderna. Texto 2. Na sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:02:08 Em relação à importância e ao papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Os padres jesuítas inauguraram uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do processo de escolarização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2014 -
Fundamentos Históricos E Teóricos-Metodológicos Do Serviço Social III
Referência Bibliográfica: Simionatto, Ivete "A influência do pensamento de Gramsci no Serviço Social Brasileiro". Artigo_trilhas, Belém, v.2, n.1, p. 7-18, jul 2001. Resumo • A teoria é reprodução do objeto no sentido do objeto já ser um produto, já fazer parte da realidade, já existir, ou seja, a teoria o reconstitui pelo pensamento. A sua produção não é dada pela consciência, mas na prática, podendo ser, contudo, reproduzido no âmbito da razão a partir do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 14/4/2014 -
PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO
QUESTÃO 01 Leia os textos a seguir: I. A partir do século IV a.C, foram criadas escolas elementares particulares, que se disseminaram no século seguinte. Nessas escolas, dos sete aos doze anos, aprendia-se demoradamente a ler, escrever e contar. Os mestres das escolas romanas eram simples e mal pagos e, para desempenhar seu ofício, ajeitavam-se em qualquer espaço: uma tenda, um edifício público, a entrada de um templo. As crianças escreviam com estiletes em tabuinhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2014 -
Fundamentos Histórico-Metodológicos Do Serviço Social III
Introdução Neste trabalho abordaremos assuntos dos quais são muito importantes para os futuros formados em Serviço Social, pois podemos ter uma visão ais ampla da profissão e o que ela oferece para os profissionais enquanto mercado de trabalho e área de atuação abrangente. Desta forma podemos entender um pouco mais quais são os objetivos e consequências desta escolha enquanto profissional de Serviço social, e porque esta profissão foi tão custosa. Desenvolvimento Fazendo uma correlação entra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
Fundamentos Historicos E Teoricos Metodologicos Do Serviço Social III
UNIVERSIDADE ANHANQUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III DOURADOS-MS 2012 Curso: Serviço Social Semestre: Quarto semestre Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) DOURADOS-MS 2012 Introdução O assistente social em suas varias áreas de atuação sendo útil na elaboração de projetos e auxiliando o poder publico a chegar cada vez mais perto da população, seja por meio de ONG´s, empresa privada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.280 Palavras / 22 PáginasData: 16/4/2014 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICO-METODOLOGICO DO SERVIÇO SOCIAL I
A expressão “questão social” surgiu em 1930, em torno das grandes transformações econômicas, sociais e políticas ocorridas na Europa, transformações estas decorrentes do processo de industrialização, que mais tarde refletiu no Brasil. A questão social é definida como a expressão do cotidiano da vida social, não fazendo referência apenas a classe pobre, e sim ao cotidiano que o ser humano esta inserido na sociedade. A questão social é gerada pela contradição do Proletariado x Burguesia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
1) O QUE É FILOSOFIA? A filosofia é uma disciplina intelectual, não empírica, que utiliza métodos racionais e críticos a partir do pensamento, não necessitando de laboratórios, estatísticas, observações telescópicas ou microscópicas e não conta com métodos formais de prova. Pode-se utilizar a lógica, mas apenas de forma instrumental. De acordo com alguns dicionários, a filosofia é a “ciência geral dos princípios e valores gerais da existência, da conduta e do destino do homem. Conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.703 Palavras / 15 PáginasData: 18/4/2014 -
Resenha Critica Dos Textos: Educação Inclusiva No Contexto Da Educação Para O Futuro (Adriana Rovêda Cornélius) E A Importância Da Relação Da Família E Da Escola No Processo De Inclusão (Karla E.K. Fehse)
O texto 1 é composto por dois artigos, o primeiro de Adriana Rovêda Cornélius, e foi intitulado “ Educação Inclusiva no contexto da Educação para o Futuro”. O presente artigo foi embasado nas idéias de Edgard Morim (2001) e busca promover uma ligação com as de Fhilippe Perrenoud e de Gardner, buscando contextualizar a proposta de inclusão. Em um primeiro momento, a autora discorre sobre as idéias de Morim, presentes no livro “os sete saberes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Processo Historico
No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014