Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.022 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Evolução Do Contexto sócio-histórico
QUESTÃO 1- Karl Marx (1818-1883) é um dos pensadores que melhor descreveu a sociedade moderna capitalista. Com base nos estudos, aponte os principais conceitos da teoria marxista. (Valor 2,0) O trabalho é à base da economia e obra particular do ser humano, através dele o mesmo aprende a se servir de bens que a natureza pode oferecer, um desses meios é a terra, esta por sua vez, pode gerar lucros. Mas para que o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2014 -
Atps Fundamentos Filosóficos Anhanguera
INTRODUÇÃO DESAFIO As sociedades são construídas histórica e culturalmente, portanto, as instituições são reflexos desta construção. Tal contexto é frequentemente esboçado e analisado por diferentes correntes filosóficas e sociológicas. O desafio desta ATPS consiste na elaboração de um Relatório Final sobre os elementos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Objetivo do Desafio Construção de um Relatório Final, que apresente reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. 1ª Etapa A importância da Filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.546 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2014 -
Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social II
ETAPA 1 - PASSOS 1 e 2 A definição de Serviço Social passa por mudanças no modo de ver e exercer suas práticas, uma vez que não só o contexto, mas a visão e os objetivos também mudam, onde o funcionalismo da prática do Serviço Social é vista com maior amplitude maior eficácia nas estratégias de ação do profissional. Apesar das muitas definições do termo Serviço Social, vemos no final que a intenção é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.502 Palavras / 11 PáginasData: 23/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Polo de Tupã – Tupã/SP Curso de Pedagogia – 2º semestre - 2012 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Kelci Martin da Silva RA:358483 kelci.m.s@hotmail.com Magali de Cássia Ramos RA:356684 magali_ramos3@hotmail.com Mariane Vieira da Silva RA:355974 mariane_vieira2012@hotmail.com Maria Madalena Carpanezi de Lima RA:371255 madacarpanezi@hotmail.com Sara Nitcheporenco Vasconcelos RA: 363578 sara.regi@ig.com.br Título: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor Tutor: Adriana da Silva Ramos de Oliveira Professor EAD: Professor Dr. Potiguara Acácio Pereira Local: Tupã-SP 14/09/2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.882 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2014 -
Evolução Do Contexto Sócio-Histórico
AVALIAÇÃO I QUESTÃO 1- Karl Marx (1818-1883) é um dos pensadores que melhor descreveu a sociedade moderna capitalista. Com base nos estudos, aponte os principais conceitos da teoria marxista. Com base na teoria Marxista sobre a sociedade Moderna Capitalista pode-se afirmar o conceito de lucro, pois nas comunidades primitivas não havia essa noção e as atividades de pesca e caças eram partilhadas de maneira igual, o que foi mudando ao longo do tempo. Já a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS
Etapa 2 O que o aluno poderá aprender com esta aula? • Identificar e conhecer as diferenças entre as aves e os outros animais. • Pintar os quadrinhos de acordo com a quantidade de cada nome listado • Desenvolver coordenação motora • Proporcionar momentos de conversação e troca de experiências. Duração das atividades: 6 horas Conhecimentos prévios: O aluno aprendera sobre as aves e a importância delas em nossas vidas. Estratégias: 1. Iniciaremos a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2014 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Desse modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da filosofia para a educação. Mais especificamente, consistem em apontar as características do pensamento filosófico, relatar a importância do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 25/5/2014 -
Fundamentos Historicos
Etapa 1 As leitura proposta mostram a importância histórica do serviço social,suas transformações e mudanças, a sua renovação diante da realidade política social de nosso país,como controlar e diminuir os efeitos que a classe dominante causava a sociedade menos favorecida. Como já vimos anteriormente, o serviço social tem suas origens ligada as doutrinas da Igreja Católica,com uma metodologia de trabalho americana.Era necessário se aprimorar e aprofundar na realidade de nosso país , pois as nossas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA TUTORA À DISTÂNCIA FABIANA KALANDJIAN OSASCO/SP 07/09/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido a partir da compreensão, dos textos, links e artigos proporcionados pelo ATPS. Pesquisarmos e analisamos sobre implantação da filosofia e o seu ensino no currículo escolar. Destacamos as contribuições de grandes filósofos e a importância de cada um deles para a educação , pois seus pensamentos filosóficos puderam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 25/5/2014 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL 4º PERÍODO PÓLO – CAXIAS – MA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III Débora Gabriela Oliveira S. Silva RA: 368760 Marilene Silva do Evangelho RA: 365359 Paula Eduarda Lima Silva RA: 3708 Raimundo Nonato Araújo Silva RA: 329987 Rosimary Silva de Sousa RA: 394555 CAXIAS – MA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 25/5/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP – EAD CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GOIÂNIA, 20 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução Aprendemos com esta atividade qual a visão da Filosofia na Educação brasileira e, fundamentos que a permeiam, e a refletirmos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência da mesma forma compreendendo seu ensino e, sua Natureza. E também a forma como desenhada por Bourdieu comparando-a como é ensinada pela sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 26/5/2014 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORICOS-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL III
ANHANGUERA EDUCACIONAL – OSASCO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORICOS-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL III Trabalho realizado na disciplina de fundamentos históricos e teóricos metodológicos do serviço social III sob a orientação da Tutora á distância Ana Maria de Oliveira Espíndola no curso de Serviço Social. OSASCO/SP 2013 RESUMO: O serviço Social tem em sua essência as políticas sociais, a recolocação social e familiar atrelando conceitos teóricos com sua prática atual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.375 Palavras / 14 PáginasData: 28/5/2014 -
A Percepção Do Processo Histórico Da Educação à Luz De Apontamentos Teóricos
Pretendo aqui neste trabalho registrar os aspectos mais relevantes da História da Educação no Brasil nos últimos 5 séculos. 1- O período colonial brasileiro (1500-1822) Neste período segundo Cynthia Greive (2007) a educação se mostrou como uma civilização, não poderia ser considerada como educação brasileira, pois o modelo era lusitano. Durante o período colonial religiosos de várias procedências e diversas ordens religiosas estabeleceram no Brasil, como por exemplo, os beneditinos, franciscanos e jesuítas. Mas foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.559 Palavras / 15 PáginasData: 28/5/2014 -
Fundamentos históricos e teóricos e metodológicos do trabalho social
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II A importância do Movimento de Reconceituação iniciado nos anos 1960. Este relatório referente à Teoria do Serviço Social, que inclui o Movimento de Reconceituação e as Correntes Filosóficas. Neste estudo abordaremos o conjunto de transformações econômico-social e político e seus efeitos. Diante disto, visa buscar a iniciativa do movimento de Reconceituação do Serviço Social e toda sua problemática dentro do contexto social, é necessário que reveja os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
De Que Forma As Relações Sindicais E Suas Negociações Podem Impactar Positivamente Os Processos De Recrutamento E Seleção Das Organizações, E Como As ações De Saúde E Segurança Do Trabalho Podem Contribuir Neste Contexto
TEMA => De que forma as relações sindicais e suas negociações podem impactar positivamente os processos de recrutamento e seleção das organizações, e como as ações de saúde e segurança do trabalho podem contribuir neste contexto . Discipl inas Norteadoras: Técnicas de Recrutamento e Seleção Saúde e Segurança do Trabalho Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas Estes são alguns dos questionamentos que devem ser levados em consideração ao discorrer sobre o assunto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2014 -
ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS
SUMÁRIO 1.Introdução......................................................................................................04 2.Arco Iris do Saber..........................................................................................05 2.1 A Aula ..........................................................................................................06 2.2 Plano de Estágio.........................................................................................09 3. Considerações Finais...................................................................................10 Referências........................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio e composta de três etapas a primeira a localização (procura) do local, a segunda caracterização do espaço e a identificação das atividades realizadas nesse espaço também a realidade dos frequentadores e por fim a terceira a parte que e o estagio participativo onde participamos das atividades realizadas no local.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 29/5/2014 -
Fundamentos Historico E Teoricos Metodologico Do Seriço Social II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I Ana Cláudia Andrade de Arruda RA: 442378 Cleudenice Silva Gonçalves RA 411388 Daniele Santana de Brito RA 426723 Ivanilda Pereira Da Silva RA 430993 Lélia Sueli Caramel RA 428697 Sirlei Paulino Gama RA 431915 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I”, ministrada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.948 Palavras / 20 PáginasData: 31/5/2014 -
Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO: SÃO LUIS-MA CURSO: SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Profª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes São Luís 2013 Resumo: O presente artigo vem retratar a importância do Serviço Social dentro do contexto histórico da profissão e a abrangência de novas tendências para a inserção deste profissional no mercado de trabalho. O Assistente Social em sua atuação percebe com olhar crítico as manobras do Estado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.065 Palavras / 37 PáginasData: 1/6/2014 -
Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológico Do Serviço Social III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III (4ª SÉRIE) Cunha, Nádia Helena¹; Reis, Juliana Rodrigues de S.² ; Ferreira, Gislaine Zamotelli³; Macorin, Priscila4 email: nadiacunha07@hotmail.com, RA: 391560¹ email: julianaeanderson@hotmail.com, RA: 3689² email: gislainez86@hotmail.com, RA: 374414³ email: primacorin@hotmail.com, RA: 43874 ORIENTADORAS: Gomes, Profª. Ms Elaine Cristina Vaz Vaez (Tutora a Distância); D´ávila, Profª. Erica Sanches (Tutura Presencial);
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.332 Palavras / 14 PáginasData: 1/6/2014 -
Fundamentos Historicos
MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Visando atingir o aperfeiçoamento técnico da prática profissional, o Serviço Social busca adotar métodos e padrões modernos, buscando nas teorias marxistas o apoio necessário para uma nova concepção em sua forma de atuar na sociedade. Dentro de um contexto histórico de mudanças e crises político-econômicas, ocorre a necessidade de aperfeiçoamento do profissional de Serviço Social, o qual é levado a repensar a prática da profissão. O momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II
ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II 1 INTRODUÇÃO 5 2 MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL 6 3 CORRENTE POSITIVISTA 9 4 CORRENTE FENOMENOLOGICA 10 5 DIALÉTICA 11 6 CONCLUSÃO 12 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo principal a reflexão e compreensão sobre a importância do Movimento de Reconceituação para a profissão do Assistente Social. Apresentaremos como se deu esse processo de reconceituação e renovação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 1/6/2014 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO FINAL
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO RELATÓRIO FINAL INTRODUÇÃO O presente trabalho procura apresentar considerações acerca da importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. Traz também discussões sobre o contexto da Educação no século XXI, considerando, para tanto, as desigualdades de uma sociedade. Apresentamos um conceito de Indústria Cultural e as reflexões reflita sobre suas conseqüências na Educação, além das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.471 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2014 -
TEMA => De Que Forma As Relações Sindicais E Suas Negociações Podem Impactar Positivamente Os Processos De Recrutamento E Seleção Das Organizações, E Como As ações De Saúde E Segurança Do Trabalho Podem Contribuir Neste Contexto
1 INTRODUÇÃO Falar de gestão de pessoas é falar de gente, de mentalidade, de vitalidade, ação e proação. A gestão de pessoas é uma das áreas que mais tem sofrido mudanças e transformações nos últimos anos. Não apenas nos seus aspectos tangíveis e concretos como principalmente nos aspectos conceituais e intangíveis. A visão que se tem hoje da área é totalmente diferente de sua tradicional configuração, quando recebia o nome Administração de Recursos Humanos (ARH).Muita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
Fundamentos Históricos e Teóricos-Metadológicos do Serviço Social II
Fundamentos Históricos e Teóricos-Metadológicos do Serviço Social II Etapa 1 O movimento da reconceituação do Serviço Social O presente trabalho tem o objetivo de analisar a importância do movimento da reconceituação para o Serviço Social brasileiro e seus desdobramento na construção da identidade profissional. Para isso imprescindível a reflexão dos documentos advindos deste movimento e das influências do positivismo, da fenomenologia e da dialética neste processo. Por volta da metade do século XX o Serviço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2014 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
Faculdade Anhanguera- UNIDERP Campestre - Pedagogia Jéssica Maria da Costa e Silva 410110 Carla Fernanda Magalhães Botelho 418021 Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Marciane Mores Nunes Campestre – 23 de Setembro á 25 de setembro de 2013. Fundamentos Filosóficos da Educação Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa "amor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.016 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2014