PEDAGOGIA 1 SEMESTRE Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Pedagogia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 15/4/2013 -
Matematica Aplicada 3 Semestre
A empresa Inovação e Desafio Com. Ltda. atua no ramo de venda de eletrodomésticos e necessita de uma revisão geral na sua contabilidade, visando a apuração do resultado do exercício de 2010. O proprietário da Inovação & Desafio Com. Ltda. tem a intenção de conhecer melhor a situação estática do patrimônio de sua empresa, por esse motivo nos dividimos as contas patrimoniais em Bens, Direito e Obrigações. Para melhor entendimento do proprietário da Inovação &
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.660 Palavras / 15 PáginasData: 15/4/2013 -
Trabalho 4º Semestre Em ADS
Meta do Curso Consolidar-se com o mesmo nível de excelência dos cursos de Tecnologia dos mais conceituados cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do país; Promover a empregabilidade através de contatos com empresas regionais e incentivar a visão de empreendedorismo dos egressos. Competências e Habilidades Desejadas O profissional de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas desenvolverá ao longo do curso algumas habilidades e competências para o exercício de suas atividades. Neste sentido, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2013 -
Caso Concreto 1 IED 1° Semestre
Caso concreto 1 Folha de respostas 1. Porque é correto afirmar que as afirmativas 1 e 2 são juizo de valor e as afirmativas 3 e 4 são juizo de fato? R. As afirmativas 1 e 2 são juizo de fato pois afirmam aquilo que é uma perspectiva do acontecimento real, como as coisas são. Já a 3 e a 4 são juizo de valor pois é uma avaliação dos valores , ou seja de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2013 -
ATPS Algoritmo E Programação 2° Semestre
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 2° Semestre Atividades Práticas Supervisionadas Algoritmo e Programação Etapa 1 Data de entrega: 12/03/2013 Equipe: SUMÁRIO 1 – ETAPA 1..........................................................................................................2 2.1 – Passo 1............................................................................................................2 2.2 – Passo 2............................................................................................................3 2.3 – Passo 3............................................................................................................5 2.4 – Passo 4............................................................................................................6 Etapa 1 Aula tema: Instruções e programas; peseudo-linguagem. Algoritmos. Dados e variáveis. Construções básicas: atribuição, leitura e escrita. Desenvolvimento de algoritmos; análise e resolução de problemas, técnicas top-down. Desenvolvimento de algoritmos: análise e resolução de problemas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2013 -
Portfolio 3 Semestre De Analise
LISTAS LINEARES, ALOCAÇÃO SIMPLES E DUPLAMENTE ENCADEADA, PROPRIEDADES ACID (BANCO DE DADOS), ORIENTAÇÃO A OBJETOS E POLIMORFISMO 1 Trabalho apresentado Professores: 2 SUMÁRIO 1. Introdução ............................................................................................................. 4 2. Desenvolvimento................................................................................................... 4 2.1. Listas Lineares ..................................................................................................4 2.1.1. FIFO .................................................................................................................4 2.1.2. FILO ................................................................................................................. 5 2.2. Tipos de Alocação............................................................................................. 5 2.2.1. Simplesmente encadeada ........................................................................... 5 2.2.2. Duplamente encadeada ..................................................................................6 2.2. Tipos de Alocação............................................................................................. 6 2.3. Transações em banco de dados – ACID ..........................................................6 2.3.1. Atomicidade......................................................................................................7 2.3.2. Consistência.....................................................................................................7 2.3.1. Isolamento.........................................................................................................7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.088 Palavras / 13 PáginasData: 19/4/2013 -
Tecnologia Em Análise E Desenvolvimento De Sistemas - Produção Textual Individual - 2o Semestre
Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Análise de Sistemas I, Engenharia de Software, Banco de Dados I, Linguagens e Técnicas de Programação II. 1 INTRODUÇÃO A análise de sistemas bem estruturada, permite que se crie sistemas realmente práticos para as empresas e que o usuário final fique satisfeito. Muitas perdas ocorrem pela falta de bom planejamento. 2 desenvolvimento 2.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2013 -
Preservação Da Memoria Da Pedagogia
Preservação da memória da pedagogia (somos feito de tempo) Pode se falar que sim, somos feito de tempo. Considerando que cada geração adquiri herança cultural dos antepassados, assim a educação e a disciplina vem sofrendo mudança na forma de educar, na ideologia, na religião, na politica e em toda pedagogia. Preservar a memória da história da pedagogia é resgatar o passado e seus acontecimentos, com seus erros e aprendizagem construir uma pedagogia eficaz para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2013 -
RH Atps Segundo Semestre
1 Pesquisar o formulário Demonstrativo de Pagamento. 2 Elaborar esse demonstrativo de um colaborador mensalista que trabalhou, no respectivo mês, 30 dias, com salário de R$ 4.200,00, calculando todos os encargos. 3 Calcular também o Demonstrativo de Pagamento de um funcionário horista, com salário de R$ 11,80 p/h. Este funcionário horista, durante o mês, fez 18 horas extras, com adicional de 50%, mas teve um atraso de 4 horas ao trabalho. Transferência O EMPREGADO está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2013 -
Paulo Freire tece uma interessante discussão sobre a pedagogia de uma perspectiva do oprimido
No livro em questão, Paulo Freire tece uma interessante discussão sobre a pedagogia de uma perspectiva do oprimido. Ressalta que a luta pela libertação do homem, o qual é, semelhantemente à realidade histórica, um ser inconcluso, se dá num processo de crença e reconhecimento do oprimido em relação a si mesmo, enquanto homem de vocação para “ser mais”. Preconiza um trabalho educativo que respeite o diálogo e a união indissociável entre ação e reflexão, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2013 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
Libras - Sinais de Inclusão Espaço para pesquisa, consultas e trocas de experiências próprias da comunicação com Surdos. SEGUNDA-FEIRA, 3 DE MAIO DE 2010 ARTIGOS A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência School inclusion of deaf students: what students, teachers and interpreters say about this experience Cristina Broglia Feitosa de Lacerda Doutora em Educação e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.526 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2013 -
CONTABILIDADE 3 SEMESTRE
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Curso de Administração Contabilidade Geral Campo Grande – MS 20 de abril de 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Trabalho apresentado à disciplina de CONTABILIDADE GERAL como requisito de avaliação, sob orientação da professorae Tutora presencial e Profº a distancia Hugo David Santana, pelos Campo Grande – MS 20 de abril de 2012 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – (CEAD) POLO MACE SUMÁRIO INTRODUÇÃO___________________________________________________________5 DESENVOLVIMENTO____________________________________________________6 CONCLUSÃO___________________________________________________________17 BIBLIOGRAFIA___________________________________________________________18 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.589 Palavras / 11 PáginasData: 22/4/2013 -
TRABALHO PIM 2 SEMESTRE RH
UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Gestão em Recursos Humanos Campus Chácara Santo Antônio 2 DESCREVER O PAPEL DA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS EM TERMOS DE SEU SIGNIFICADO E IMPORTÂNCIA NO ALCANCE DOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Apresentando a empresa Nestlé como estudo de caso SÃO PAULO 2012 Camila Gomes Martins B3246h-5 Cibelle Cristina Olivastro B3270i-9 Nayara Gonsalves da Cruz Manoela Neves de Sousa Talita Frandini Pereira B3352D-5 B28AEB-5 B33918-7 Wendel Silva da Costa B459CB3 DESCREVER O PAPEL DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.883 Palavras / 52 PáginasData: 24/4/2013 -
Atps De Contabilidade- Etapa 4 - 3° Semestre
ETAPA 4 – PASSO 1 Ativo. Em contabilidade, Ativo é um termo básico utilizado para expressar o conjunto de bens, valores, créditos, direito e assemelhado que forma o patrimônio de uma pessoa, singular ou coletiva, num determinado momento, avaliado pelos respectivos custos. Formas de Avaliação do Ativo. O balanço é um documento essencial para a análise financeira. O balanço tem de respeitar a equação fundamental da contabilidade financeira: Ativo = Passivo + Capital Próprio. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2013 -
DIDATICA ATPS 3° SEMESTRE
ETAPA 1 E 2 Relatório contendo compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva. E a partir desta reflexão que ousamos iniciar o texto, pensando nos desafios de ser professor. O exercício da docência exige de nós o esforço de romper com o desbotamento social da profissão do magistério. O desafio está em buscar o brilho da luz azul das consciências e das relações que se estabelecem no interior das escolas. Isso significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.662 Palavras / 39 PáginasData: 24/4/2013 -
Pedagogia dominante
1. Veio responder a necessidade de encontrar alternativa a pedagogia dominante. 2. Formação ocorre no final da década de 1970. 3. Na década de 70 ocorreu o desenvolvimento das analise criticas da educação, o que correspondia a uma necessidade histórica onde tínhamos que fazer a critica da pedagogia oficial, evidenciando o seu caráter reprodutor. (Brasil) 4. Esse movimento ocorria em caráter internacional, cujas teorias foram elaboradas no final da década de 1960 e inicio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2013 -
ATPS Empreendedorismo 1º Semestre
Introdução ao Empreendedorismo e o Processo Empreendedor Identificando Oportunidades Introdução ao Empreendedorismo e o Processo Empreendedor Confrontamos os resultados da auto-avaliação dos integrantes do grupo, chegamos na 7, porém observamos que nas características mais empreendedoras obteve-se uma média menor e nas características mais voltadas para a administração a média foi maior, concluindo assim, que nas característica que tivemos menor média falta empenho e atitude para nos tornarmos empreendedores de fato. As características e funções entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2013 -
Pedagogia Questão
Questão 1:Não gerada Na tele-aula, falamos sobre a importância de conhecer a educação na antiguidade, sobretudo na Grécia e em Roma. No que se refere a Grécia, em qual momento da história grega sistema de estudos, do nível elementar ao superior foi organizado? Alternativas 1 - Quando a Grécia está em franca expansão pelo Egeu 2 - Quando Roma anexa a Grécia aos seus territórios 3 - No final da primeira guerra Púnica 4 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2013 -
PORTFOLIO ADS 3 SEMESTRE
SS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LISTAS LINEARES – FIFO FILO 4 3 LISTAS SIMPLESMENTE ENCADEADAS e duplamente encadeadas 6 4 PROPRIEDADES ACID 8 4.1 atomicidade 8 4.2 CONSISTÊNCIA 8 4.3 isolamento 9 4.4 DURABILIDADE 9 5 orientação a objetos 10 5.1 VANTAGENS DA ORIENTAÇÃO A OBJETOS 10 5.2 POLIMORFISMO 11 1 INTRODUÇÃO Não podemos mais negar a importância da interdisciplinaridade nos dias de hoje em sala de aula, cada vez mais temos que trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.584 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2013 -
Pedagogia Questão
Galera sou calouro de pedagogia me ajudem a responde essas questões abaixo? Deu erro Questão 1: Nota: Não gerada Para Durkheim a sociedade capitalista vive um estado de crise em virtude da falta de moralidade dos sujeitos, sendo que os muitos sujeitos não seguem o que determinado pela própria sociedade. Assinale a alternativa que corresponde a esse conceito: Alternativas 1 - Alienação 2 - Mais valia 3 - Anomia 4 - Solidariedade Orgânica 5 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2013 -
Portifolio 2ª Semestre Unopar
2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3 2.1 O PROCESSO DE INSPENÇÃO DE SOFTWARE 3 2.2 PLANEJAMENTO 3 2.3 APRESENTAÇÃO 3 2.4 PREPARAÇÃO 4 2.5 REUNIÃO 4 3 VERIFICAÇÃO E VALIDAÇÃO 4 4 TESTABILIDADE DE SOFTWARE 4 4.1 SGDB RECOMENDADO 5 4.2 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO RECOMENDADA 5 4.3 MODELO DE PROCESSO PROPOSTO 6 5CENÁRIO PROPOSTO 6 5.1 LOGIN 6 5.2 CONSULTA 6 5.3 PESQUISAR 6 5.4 ALUGAR 6 5.5 SUGERIR COMPRA 7 5.6 LOCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.184 Palavras / 9 PáginasData: 29/4/2013 -
Aps 4° Semestre
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (5º/4º semestres) SÃO PAULO 2013 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – no 5º/4º semestres do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral, extra-classe e em equipes. Como constam dos Projetos Pedagógicos dos Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 30/4/2013 -
Aps 4 Semestre Unip
TEMA e ROTEIRO Atividades Práticas Supervisionadas – APS - 5º/4º SEMESTRES DE 2013 Disciplina Básica: Gestão de Suprimentos e Logística Disciplinas Complementares: Disciplinas do semestre ou de semestres anteriores TEMA: Gestão de Suprimentos, sua Inter-relação com a Administração de Produção e Logística: um estudo em uma empresa de porte (pequeno ou médio). (conforme critérios do BNDES). O TEMA DEVE CONSTAR - OBRIGATORIAMENTE - DA CAPA E DA FOLHA DE ROSTO. Elementos Pré-textuais (Capa, Folha de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2013 -
Trabalho Interdisciplinar 1º Semestre UNOPAR ANALISE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ADRIELE DE JESUS MATOS FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO SERRINHA-BA 2012 ADRIELE DE JESUS MATOS FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Tecnológico em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina (Fundamentos da Administração da Informática,Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta,Educação a Distância ,Linguagens Técnicas de Programação I ,Seminários I e Organização de Computadores. Professores: Adriane Loper
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.160 Palavras / 17 PáginasData: 1/5/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERNDISCIPLINAR INDIVIDUAL 4º. SEMESTRE - DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
Trabalho de apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito das Disiciplinas Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa, Dinâmicas, Técnicas e Jogos Vivênciais e Treinamento e Desenvolvimento. Cuiabá 2012 RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES 1. Nesse semestre o foco de nosso estudo recai sobre o eixo integrador denominado “Desenvolvimento de Pessoas”, portanto todas as disciplinas possuem esse objetivo. Com a leitura do texto VOÔ SEGURO percebemos que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.953 Palavras / 12 PáginasData: 1/5/2013