Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.873 Trabalhos sobre Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividades Permanentes Na Educação Infantil
Atividades permanentes na educação infantil é um conjunto de propostas que devem ser utilizadas com regularidade durante o ano ou semestre, essas atividades buscam familiarizar a turma com um determinado conteúdo, formando hábitos. Oferecem a oportunidade de interagir intensamente com um gênero determinado em cada ano de escolaridade e são particularmente apropriadas para comunicar certos aspectos do comportamento. Essas atividades habituais também são adequadas para cumprir outro objetivo didático, o de favorecer a aproximação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2013 -
Estágio Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ALINE TAMIRES DA SILVA – RU – 344972 FABIANA CORTEZ GONÇALVES FERNANDES - RU – 8040 POLYANA CORRÊIA RIBEIRO – RU- 844663 TATIANE ALVES NOGUEIRA VAGRELA – RU- 810821 RELATÓRIO DE ESTÁGIO UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS- SP 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL ALINE TAMIRES DA SILVA – RU – 344972 FABIANA CORTEZ GONÇALVES FERNANDES - RU – 8040 POLYANA CORRÊIA RIBEIRO – RU- 844663 TATIANE ALVES NOGUEIRA VAGRELA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.451 Palavras / 10 PáginasData: 5/12/2013 -
A Importância Do Brincar Na Educação Infantil
RESUMO Este estudo trata do tema a importância do brincar na educação infantil, área que só passou a ser valorizada nas ultimas décadas, com a realização de estudos e pesquisas que contém o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são indispensáveis para o processo de desenvolvimento cógnito, físico, social e emocional da criança em idade pré escolar, as brincadeiras criam condições para que a criança desenvolva seu pensamento bem como interaja com outras pessoas, estabelecendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2013 -
Estagio Educacao Infantil
Atividade 5 : Um dos grandes objetivos da educação infantil no desenvolvimento do ser humano que está sob a nossa responsabilidade, é a autonomia, para que ele possa atingir a independência na execução de diversas ações necessárias durante o decorrer da vida. Em diversos momentos da rotina no ambiente educativo, essa característica é valorizada e estimulada pelos profissionais, e, conforme verificações, grandes conquistas são alcançadas em grande parte das crianças. O que falta, é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHO AVALIATIVO 1º BIMESTRE Querido (a) Aluno (a), Estes são os nossos trabalhos Avaliativos do 1º Bimestre, neste trabalho você realizará atividades e pesquisas das seguintes disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geo/História e ética e Cidadania. Para que você obtenha sucesso, é necessário ler e seguir as instruções descritas abaixo. Lembre-se sempre, sua dedicação, compromisso e pontualidade na data de entrega, são fatores importantíssimos para alcançar bons resultados. Instruções para a realização do trabalho: 1. Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2013 -
Jogos E Brincadeiras Uma Abordagem Interdisciplinar Na Educaçao Infantil
1 - PREENCHA OS ESPAÇOS EM BRANCO? (0,8) Os planos de secção são três, ele divide o corpo humano. O plano sagital mediano ou plano mediano divide o corpo em duas partes iguais, posterior. Já o plano sagital ou testa divide o corpo em anterior e superior. O plano transversal divide o corpo em anterior e inferior. 2 - COLOQUE O NOME DOS OSSOS QUE AS SUTAS UNEM: (1,0) A) SAGITAL – Entre os ossos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 11/12/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lidiane da Rocha Vieira Silva 1 RESUMO A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento, e a criança tem necessidade de desenvolver o senso de ritmo. O ser humano tem várias maneiras de responder aos estímulos do meio ambiente, e o movimento é uma delas. A música tem sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e motor despertando a criatividade e no dia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 13/1/2014 -
Educação Infantil
Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula é muito bem organizada e espaçosa . É dividida em "cantos" de leitura, descanso e brincadeiras. Dentro tem um banheiro, onde as crianças lavam as mãos para o lanche e escovam os dentes após cada refeição As carteiras ficam enfileiradas uma ao lado da outra, permitindo maior interação entre os alunos. A sala tem muitas prateleiras disponíveis com materiais diferenciados, para cada aluno escolher com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 25/1/2014 -
Sintese Abordagem De Educaçao Infantil
Introdução Diante da complexa e instigante tarefa de compreender a inteligência humana, as questões relacionadas ao seu desenvolvimento histórico e biológico assumem importância fundamental para a vida do ser humano. Há muitos, discute-se com ansiedade, a partir das diferentes áreas do conhecimento, o mistério e as tendências sobre a mente humana, o que tem gerado estudos multidisciplinares, o que revela a abrangência dessa concepção marcada pela ciência em diversas esferas. A busca constante de estimular o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 27/1/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL - ESTUDO DE UMA REALIDADE
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LUZALINA NOVAES – RU 342916 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA LUDICIDADE TATUÍ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LUZALINA NOVAES – RU 342916 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA LUDICIDADE Relatório de Estagio Supervisionado - Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michelle P. de Luna Polo de Apoio Presencial: Tatuí TATUÍ 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................04 2.EDUCAÇÃO INFANTIL – ESTUDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.146 Palavras / 33 PáginasData: 29/1/2014 -
Portifolio P Entrega EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................ .........2 2. METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................3 2.1 FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.................................5 3. LIBRAS, PROPROSTA METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS..............................................................................................................8 4. RELATÓRIO DE ESTÀGIO E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL; EDUCAÇÃO ESPECIAL................................................................................ 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 6. REFERÊNCIAS................................................................................................. ANEXOS........................................................................................................ SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................ .........2 2. ATIVIDADE DO SEMINARIO..........................................................................3 2.1 RELATORIO DA PESQ,E PRAT, PRO. .......................................................5 3. QUESTIONÁRIO.................................................................................................8 4. 5.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.871 Palavras / 20 PáginasData: 2/2/2014 -
Estágio Educação Infantil
INTRODUÇÃO A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades na profissão docente. O estágio foi desenvolvido no Colégio Adventista com a turma de Jardim 1, com a faixa etária de 4 anos. O estágio de Educação Infantil está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.747 Palavras / 11 PáginasData: 7/2/2014 -
"A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO UM INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL".
“A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO UM INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Monografia apresentada como exigência do curso de Pedagogia. BAURU SP 2013 “A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO UM INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Fernanda Aparecida Janeiro Giselle Hermelinda Roda APROVADA EM____/____/2013 BANCA EXAMINADORA Prof.º________________________________________ COORDENADOR Dedico este trabalho aos meus pais pelo exemplo de coragem e persistência em suas metas. Aos meus irmãos e amigos que tantas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.786 Palavras / 40 PáginasData: 10/2/2014 -
Planejamento Para Educação Infantil
Fevereiro/março e abril Objetivo Geral: realizar ações simples de cuidado com corpo, utilizar utensílios para satisfações de suas necessidades como: papel higiênico, escova dental, creme dental, pentear cabelos, passar condicionador sozinho. Cuidar dos materiais pessoais, da sala, e do ambiente educacional. Ampliar a comunicação oral. Ajudar os colegas na organização da sala. Realizar situações cotidianas ao seu alcance como: comer sozinho, beber água pegando seu próprio copo. Relacionar-se com os adultos (todos os profissionais) do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2014 -
Lúdico Na Educação Infantil
SUMÀRIO 1- INTRODUÇÂO .......................................... 4 2- PROBLEMA ................................................5 3- JUSTIFICATIVA ........................................5 4- OBJETIVOS.................................................6 5- EMBASAMENTO TEORICO.....................7 6- METODOLOGIA.........................................9 7- CRONOGRAMA.........................................10 8- REFERÊNCIAS ..........................................11 TEMA: A importância do lúdico na Educação Infantil. INTRODUÇÃO: O lúdico é um assunto que tem alcançado um espaço importante principalmente na Educação Infantil, por ser a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. O presente trabalho abordará
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2014 -
Proposta Curricular Para Educação Infantil E O Ensino Fundamental
ETAPA 3 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profº Milene Bartolomei Silva As organizações auxiliares da escola A metodologia que estrutura essa proposta de atuação docente perpassa pelo desenvolvimento da pedagogia de projetos como uma ação didática contundente, em que professor de diferentes áreas, auxiliares pelos recursos tecnológicos, podem criar ambientes de aprendizagem interdisciplinares e contextualizados, propondo desafios e explorações que possam conduzir a descobertas significativas e a reconstrução do conhecimento por parte do aluno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2014 -
Pedagogia Da Educação Infantil
MÓDULO: METO DOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. r- Desde á antiguidade tinha uma preocupação voltada para a educação infantil, as crianças eram educadas através do convívio com os mais velhos e outras crianças e lugares freqüentados e partir do século XIII, com revolução e o fim do feudalismo, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 25/2/2014 -
Projeto Musica Na Educação Infantil
Professora: Marília De Medeiros Lima Turma: Berçário Tema: Música (Cantando e Encantando no Berçário) Período: 01/04/ á 01/05/12 JUSTIFICATIVA: “Encantados com o que ouvem, os bebês tentam imitar e responder, criando momentos significativos no desenvolvimento afetivo e cognitivo, responsáveis pela criação de vínculos tanto com os adultos quanto com a música. Nas interações que se estabelecem, eles constroem um repertório que lhes permite iniciar uma forma de comunicação por meio de sons.” (Pág 70 e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
Um plano de aula para educação infantil
Plano de Aula para a Educação Infantil Dentre os diferentes níveis de planejamento, o que se refere ao “Plano de Aula” é aquele mais próximo da sua futura atuação como professor, o que justifica uma aproximação maior ao conceito. O preparo e uso de um bom Plano de Aula seria o suficiente para revolucionar o ensino de muitos professores. Muitas vezes nós, professores erramos o alvo por não termos objetivo definido. Um Plano de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2014 -
Educação Infantil
No modelo tradicional de educação, o professor é investido de autoridade e superioridade em relação aos seus alunos. Um novo paradigma educacional propõe desenvolver ações que ultrapassem as fronteiras da fragmentação do saber. Diante das dificuldades docentes, a formação continuada dos professores é feita pelo coordenador pedagógico, na sua ausência pelo diretor. Porém, é fundamental pensar na formação dos diretores e coordenadores também, como foi feito pela Prefeitura de São Paulo, desenvolvendo projetos de formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2014 -
Educação Infantil
EDUCAÇÃO INFANTIL Quando se fala escola para crianças, logo pensamos nos professores em sala de aula com seus pequeninos alunos, ensinando-lhes a pintar, conhecer as letras e os números; mas a educação infantil vai muito além da estrutura da instituição e as pessoas que nelas estão. A escola é um complemento da educação familiar, que é tão diversificada diante das culturas; condições econômicas; religião; moradia; havendo assim dificuldade de atender as crianças nesse momento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2014 -
Cuidado De Educar Na Educação Infantil
O cuidar e o educar na educaçaõ infantil. Resumo Esse trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre as relações e interfaces do cuidar e do educar, pois a realidade tem revelado a confusão e as dificuldades instaladas ao longo de décadas de uma prática nas instituições de educação infantil, em que cuidar remete à idéia de assistencialismo e, educar à de ensino/aprendizagem. Diante disso, prevalece a tendência de compreender o cuidar e educar como mera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2014 -
Plano De Aula Para Alunos Da Educação Infantil Turma Com Crianças De 4 Anos De Idade
Plano de Aula para Alunos da Educação Infantil Turma com crianças de 4 anos de idade Título da lição: Os Cinco Sentidos Data: 08/ 05/ 2012 Nome do Professor: Elisangela Objetivo: Conhecer os cinco sentidos No Final desta aula o aluno será capaz de: 1) Explorar os cinco sentidos. Conhecer quais são os órgãos dos cinco sentidos, suas funções e importância; 2) Sentir a função de cada órgão e seu funcionamento; 3) Ter condições de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Estágio Educação Infantil
SÃO PAULO – SP 2013 KARINE APARECIDA DE OLIVEIRA - RA. 4311816479 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...........................................................04 Introdução............................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola............................................... 06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino -aprendizagem na Escola............................................................................................ 08 3 – Plano de Aula ...............................................................................10 4 – Regência ......................................................................................12 Considerações Finais ........................................................................ 13 Referências Bibliográficas.................................................................. 14 FICHA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.757 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2014 -
Educação Infantil
Após a ditadura, o Brasil vivia um momento de mobilização e participação social na construção de um novo modelo de sociedade e de Estado. Esse acontecimento trouxe à tona sonhos e aspirações de grupos excluídos, entre eles, as crianças. Para reunir instituições, organizar um movimento e coordenar estudos e debates para a construção de uma proposta sobre a criança, a ser apresentada à Assembleia Nacional Constituinte, foi criada uma comisso interministerial com a participação expressiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014