Relatório Da Aula Prática De técnica E Dietética Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
47.619 Trabalhos sobre Relatório Da Aula Prática De técnica E Dietética. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relatorio De Visita Técnica A ETA (Edificações)
CEFET – Centro Federal de Educação Tecnológica Curso Técnico de Edificações – 3 Vespertino _______ e 4 Noturno _____ Disciplinas: _________________________ e ___________________________ Professores: Paulo e Jackson Aluno: Jobson Andrade Filho Relatório de Visita Técnica Local: ETA / RR – Estação de Tratamento de Água de Roraima Data: 05 de Agosto de 2004 - Horário 15:00 às 16:48 h Em nossa chegada fomos apresentados ao Sr Henrique, químico da ETA, qual acompanhou-nos como monitor, apresentando-nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.020 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2013 -
Aula 05 (tecnicas De Negociação)
Aula 06 – AS habilidades essenciais dos negociadores O que é habilidade? É o grau de competência de um sujeito concreto frente a um determinado objetivo. Poder-se-ia assim, por exemplo, falar de "habilidade mecânica" (a capacidade de colocar uma máquina em funcionamento), "habilidade verbal" (a capacidade de fazer uma apresentação discursiva). Fatores críticos São habilidades genéricas: • Preparação; • Raciocínio; • Objetivação; • Planejamento; • Comunicação; • Percepção; • Verificação; • Adaptação. Walk –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 8/5/2013 -
TECNOLOGIA DOS ALIMENTOS AULAS PRÁTICAS
DISCIPLINA: TECNOLOGIA DOS ALIMENTOS AULAS PRÁTICAS Nº 1 A) PROVAS DE ROTINA PARA O LEITE - Prova da Alizarina (estabilidade das proteínas ao tratamento térmico) Materiais: Tubo de ensaio 2mL de leite 2mL de solução 2% de alizarina em solução de álcool etílico 68% Misturar o leite com a alizarina e agitar levemente por inversão Resultado: Cor tijolo sem formação de coágulo – leite normal Cor amarelada com formação de coágulo - acidez exagerada Cor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
AULA PRATICA DE BIOLOGIA
OBJETIVO Conhecer os componentes e aprender a manipular o microscópio,identificando as diferentes estruturas do equipamento INTRODUÇÃO Não se sabe exatamente quem inventou o microscópio porém sabe-se muito bem que depois dessa invenção, lá pelo início do século XVII, nossa percepção do mundo ficou muito diferente. Muitos atribuem a invenção deste instrumento a Galileu, porém foi Leeuwenhoek quem realmente aperfeiçoou o instrumento e o utilizou na observação de seres vivos. Dotados de apenas uma lente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
RESUMO DA AULA PRÁTICA
FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ CURSO DE ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EM LABÓRATORIO CUIABÁ 2012 ÍNDICE 1 RESUMO DA AULA PRÁTICA.....................................3 2.OBJETIVOS...........................................................4 3.INTRODUÇÃO TEÓRICA..............................................5 4.PARTE EXPERIMENTAL...................................6 5.RESULTADOS E DISCUSSÃO..........................7 6.CONCLUSÕES...................................................8 7.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................9 RESUMO DA AULA PRÁTICA Para a escolha dos melhores métodos para a separação de misturas devemos ter um conhecimento prévio de algumas das propriedades das substâncias presentes. Por exemplo, se tivermos uma mistura de Cloreto de sódio, (NaCl) e areia, devemos saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.134 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2013 -
Relatório De Práticas De Separação De cátions (grupos IIA E IIIA)
Relatório de práticas de separação de cátions (grupos IIA e IIIA) Camilla Bruna Martins de Oliveira Química Qualitativa Prática de separação de cátions do grupo IIA A adição de 5 gotas de HNO3 6 mol.L-1 à amostra contendo CuS, CdS, Bi2S3 (não havia HgS na amostra), gerou a seguinte reação: CuS + 2HNO3 → Cu(NO3)2 + H2S Cu2+ + 2NO3- → Cu(NO3)2 CdS + 2HNO3 → Cd(NO3)2 + H2S Cd2+ + 2NO3- → Cd(NO3)2 Bi2S3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2013 -
Aula Prática
Titulo da aula: O processo de Osmose e a membrana semipermeável Público alvo: 1º ano Introdução A osmose é o nome dado ao movimento da água entre meios com concentrações diferentes de solutos, separados por uma membrana semipermeável. É um processo físico-químico importante na sobrevivência das células. Objetivo Identificar através da experiência o processo de osmose que acontece quando moléculas de água atravessam as membranas celulares de um lado menos concentrado em soluto para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2013 -
Aula Pratica De Peixes
O sangue venoso chega ao seio venoso procedente do corpo e da cabeça pelas veias cardinais (anteriores e posteriores) que se reúnem no ducto de Cuvier, pelas veias hepáticas, veias subclávias e veia caudal ilíaca que chegam direto ao seio venoso. A veia ilíaca passa pelo sistema porta-hepático e pelo sistema porta-renal. Válvulas cardíacas regulam a entrada do sangue no átrio e impedindo a sua volta para o ventrículo, o qual bombeia o sangue para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 26/8/2013 -
Aula Pratica De Fermentação
Relatório da aula prática de fermentação Na aula prática sobre Respiração Anaeróbia (fermentação) que foi realizada no dia 10/12/2012 uma segunda-feira na turma de Biocombustíveis do 2º ano na disciplina de Microbiologia, que ocorreu sob a orientação do professor Dr. Edélvio de Barros Gomes. A aula teve como objetivo a observação e analise da reação com o Saccharomyces cerevisiae (fungo unicelular utilizado na produção de pães, bolos, pizzas e conhecido como fermento biológico) em condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2013 -
RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA
RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Entrevista com o presidente do conselho de Educação Física Carlos Alberto Leilert, profissional de educação física cref n° 11 portaria 218/97, ao todo são 14 profissionais da saúde incluídos nesta portaria, incluindo os nutricionistas. • O que o Conselho vem defender? O Sistema Único de Saúde, a devida utilização da lei 8.080 que trata da criação do SUS, a 8.142 que trata da participação social e a portaria 333 que diz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2013 -
Roteiro De Aula Prática Sobre Osmose
02: OSMOSE EM OVOS DE CODORNA. MATERIAL: - 4 ovos de codorna - um recipiente médio (tigelinha, prato fundo etc.) - 2 copos de vidro - água filtrada - vinagre branco (de vinho, de arroz etc.) - açúcar de cana (sacarose) - etiquetas de papel PROCEDIMENTOS 1.Coloque o vinagre no recipiente e mergulhe os ovos, de modo a cobri-los completamente. Deixe-os assim por cerca de 24 horas ou até a total remoção da casca calcária.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 13/9/2013 -
Manual De Aula Pratica Microbiologia
Pagodeiros___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Góticos______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mãe que ora: 1 (Kátia) Mãe que não ora: 2 (Tatiane) Filha rebelde (mãe 1): Ágata (Scarlet) Filha que ora (mãe 1): Lia (Danielle) Filha rebelde (mãe 2): Nara (Paloma) Filho desviado (mãe 2): Ian ( ) Motorista: (Rogério) Introdução pelo narrador. Na igreja... Mãe 1: Hoje é sexta-feira, dia de bagunça. Misericórdia! Temos que orar pelos nossos filhos. Mãe 2: Affe!! Já nem oro mais. Já fiz campanha, jejum, e nada resolveu.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2013 -
Relatorio Aula Parática De física 2 MRU E MRUV
IMovimento retilíneo uniforme (MRU) No movimento retilíneo uniforme (MRU), o vetor velocidade é constante no decorrer do tempo (não varia em módulo, sentido ou direção), e portanto a aceleração é nula. O corpo ou ponto material se desloca distâncias iguais em intervalos de tempo iguais, vale lembrar que, uma vez que não se tem aceleração, sobre qualquer corpo ou ponto material em MRU a resultante das forças aplicadas é nula (primeira lei de Newton -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.799 Palavras / 12 PáginasData: 20/9/2013 -
WEB AULA PRATICA TRABALHISTA
EXMO. SR. DR. JUIZ FEDERAL TITULAR DA _ VARA DO TRABALHO DE CURITIBA-PR LEONÍDIA SANTOS, Brasileira, solteira, empregada doméstica, portadora de cédula de identidade Nº xxxx, inscrita no CPF Nº xxxxxxx, residente e domiciliada na cidade de São José dos Pinhais, Paraná, vem por meio de seu advogado que ora subscreve, com endereço profissional xxxxxx, local que serão recebidas as notificações e intimações na forma do Art.39,I, CPC, apresentar: RECLAMAÇÃO TRABALHISTA Pelo rito sumaríssimo, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2013 -
Quimica-Relatorio-de-Pratica-de-Laboratorio
1. INTRODUÇÃO TEÓRICA Muitas das reações químicas que ocorrem no laboratório envolvem misturas dos mais diversos compostos. Uma mistura consiste em duas ou mais substâncias puras fisicamente associadas e, muitas vezes, é necessário realizar a separação dos seus componentes para trabalharmos com os reagentes de interesse. Existem inúmeras técnicas para separação de misturas e todas elas são efetuadas tendo como princípio a análise das propriedades de seus componentes. Uma destilação fracionada pode ser utilizada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013 -
Aula Pratica De Química - Teste De Chama
6 - Questões para o Relatório: ● Quais os postulados do modelo de Bohr? O elétron move-se em órbitas circulares em torno do núcleo do átomo; - A energia total de um elétron (potencial + cinética) não pode apresentar qualquer valor, mas sim, valores múltiplos de um quantum; - Apenas algumas órbitas eletrônicas são permitidas para o elétron e ele não emite energia ao percorrê-las; - Quando o elétron passa de uma órbita para outra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 29/9/2013 -
Relatório De Visitas técnicas UPP No Contexto Da Pedagogia
RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA UPPs (Unidades de Polícia Pacificadoras) Introdução O contexto da UPP A ideia de que ações sociais devem ou deveriam ser desenvolvidas paralelamente às ações policiais em territórios historicamente marcados por altos indicadores de violência é um consenso que tem tido a capacidade de colocar em concordância segmentos tão distintos como autoridades policiais, setores conservadores das classes médias, líderes comunitários ou ativistas dos direitos humanos. Programas de prevenção de violência com elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Modelo De Relatório De Visita técnica
ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Elaborado por: Profa. Fernanda Meneses de Miranda Castro 1ª página: (capa) IDENTIFICAÇÃO • Instituição: Universidade Federal de Sergipe • Relator: (nome do aluno) • TÍTULO: Relatório de Visita Técnica. • Empresa: AQUARIUS HOTEL • Em atendimento à disciplina: Introdução à Administração • Orientada pelo Professor: Fernanda Meneses de Miranda Castro • Local e data. 2ª página: APRESENTAÇÃO • Deve constar especificamente que: Atendendo a solicitação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2013 -
Aula Pratica De Advocacia
José de Tal, brasileiro, divorciado, primário e portador de bons antecedentes, ajudante de pedreiro, nascido em Juazeiro – BA, em 7/9/1938, residente e domiciliado em Planaltina – DF, foi denunciado pelo Ministério Público como incurso nas penas previstas no art. 244, caput, c/c art. 61, inciso II, "e", ambos do Código Penal. Na exordial acusatória, a conduta delitiva atribuída ao acusado foi narrada nos seguintes termos: Desde janeiro de 2010 até, pelo menos, 4/4/201, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2013 -
Aula Pratica ácidos E Bases
Aula Prática 01: Propriedades de Ácidos e Bases de Arrhenius I. Objetivos: · Identificar e preparar algumas bases e alguns ácidos em laboratório; · Verificar algumas propriedades funcionais dos ácidos e das bases; · Verificar a ação de indicadores ácido-base. II. Introdução Teórica Segundo Arrhenius, ácidos são compostos que, em solução aquosa, geram, como único cátion, o íon hidrônio ou hidroxônio, H3O+: HCℓ(g) + H2O(ℓ) ® H3O+(aq) + Cℓ‒(aq) Bases são compostos que, em solução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS.
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Claudia Salles Regis de Oliveira CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS. Campo Grande / MS 2011 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Claudia Salles Regis de Oliveira CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Nacional de Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação a Distância. ORIENTADOR: Prof.ªMa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.112 Palavras / 33 PáginasData: 6/10/2013 -
Manual de aula prática de biologia celular
FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE AGRONOMIA PROF. DRA GLÁUCIA CRISTINA MOREIRA MANUAL DE AULA PRÁTICA DE BIOLOGIA CELULAR RECOMENTAÇÕES SOBRE AS AULAS PRÁTICAS Para melhor aproveitamento das aulas práticas, as seguintes normas serão adotadas: 1. Comparecer pontualmente, munido do jaleco e do manual de laboratório; 2. Ler cuidadosamente o roteiro, antes da execução da aula prática; 3. Dividir os trabalhos eqüitativamente com os companheiros do grupo; 4. Realizar os trabalhos com calma e organização, mantendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
Relatório Da Pratica Do Laboratório (Metalografia 2);
Preparo e analise do Aço 1020 cementado não temperado: Inicialmente meu material foi cortado, pra que a face a ser analisada fosse separada, após propagar o corte, de forma controlada, separei a face a ser analisada do restante do material e passei para a próxima etapa do processo, o embutimento. Nessa etapa, meu material passou pela embutidora, para que se fixasse na baquelite e seja trabalhado mais facilmente durante o lixamento (processo seguinte), o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRATICA TEORIA PRÁTICA
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRÁTICA-TEORIA-PRÁTICA GUERIM, Geuciane Felipe. HITO, Clarice Furini. Cascardo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa sintetizar os fundamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico Cultural, materializando-os em procedimentos práticos para a elaboração e a execução de projetos de trabalho em sala de aula. Na busca por apontamentos indispensáveis utilizou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde por meio do Método Dialético do Conhecimento: prática-teoria-prática, busca-se subsidiar a prática docente, discutindo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2013 -
Aula Pratica
Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade ATIVIDADE Elabore uma análise que explicite o que o autor defende, critica e argumenta no artigo indicado para leitura no Passo 1, e seguindo os passos propostos no Passo 3. Passo 1: Leia e compreenda as ideias contidas no artigo: durante a leitura, selecione os pontos que você considerou importantes. Passo 2: Elabore, com suas próprias palavras, as respostas às quatro questões a seguir. Questão 1: O autor sugere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 18/10/2013