Sequencia didatica a cigarra e a formiga Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.557 Trabalhos sobre Sequencia didatica a cigarra e a formiga. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Apr formiga
ANÁLISE PRELIMINAR DE RISCOS ▢ Fibria Unidade: FIBRIA MS ▢ Provedor: J.F. I SILVICULTURA LTDA Área: Silvicultura Data da Elaboração: 13/12/2013 Página: 1/10 Trabalho a ser executado: Combate a Formigas - Mecanizadas em Área de Implantação e Reforma – Tratorista Local de execução de trabalho: Hortos Florestais/Fazendas Equipamento: Isqueira, trator Seqüência das Etapas de Trabalho Riscos Medida de Controle dos Riscos 1 – Subir e descer do ônibus / caminhão / Trator durante Percurso; 1.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.659 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2015 -
Didatica
Curso de Pedagogia DIDÁTICA Nome: Angela Lírian de Freitas Sales RA: 6788382473; Nome: Danila Alves Vicente Vieira RA: 8308766097; Nome: Elisangela dos Santos Monteiro RA: 7980708288; Nome: Lucineire Santos de J. Oliveira RA: 6551272848; Nome: Sineide Lacerda de Melo Souza RA: 67903932. Atividade Prática Supervisionada (ATPS). Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação da professora-tutora: Luciana Santos Taguatinga-DF Novembro de 2013 Público-alvo Através de visita realizada em 23 de outubro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.385 Palavras / 14 PáginasData: 22/5/2015 -
Didática Específica
APS Didática Específica Educação Física Andréia Alves Siqueira RA: B34891 7 Bruno Santos de Oliveira RA: B37FFH-2 Daniele Pereira da Silva RA: B57116-0 Gilberto André dos Santos RA: B4983C-0 Juliana Marcela Pereira Sobrinho RA: B3193C-9 Didática Específica Didática Específica é fundamental para a formação pedagógica do professor na construção de sua identidade; analisar as diferentes tendências pedagógicas da educação e da educação física escolar; compreender o papel da educação física na legislação brasileira; perceber o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 PáginasData: 24/5/2015 -
Renha 3º acpítulo didatica
Na leitura do capítulo A Interação professor-aluno, do livro Curso de Didática Geral, com autoria de Regina Célia C. Haydt, onde é retratada a importância da interação social como formadora da personalidade. A interação professor-aluno, sendo chave principal o dialogo, tornando possível a transmissão não somente de conhecimentos em forma de informações e conceitos, mas também como ideias, valores e princípios da vida, auxiliando na formação da personalidade do aluno. A formação de crianças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2015 -
A DIDÁTICA DA APRENDIZAGEM
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA DE DIDÁTICA Nome: Carina Penha RA: XXXX4982 Nome: Juliana Ballardin de Oliveira RA: XXXX9234 Nome: Marco Antonio de Souza RA: XXXX7063 Nome: Patrícia Borges RA: XXXX8212 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora a distância: Andréia Michelon Gobbi. Caxias do Sul/RS, novembro de 2013. INTRODUÇÃO O Objetivo deste trabalho é, essencialmente, refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.833 Palavras / 16 PáginasData: 25/5/2015 -
As Sequências e Progressões
1) O custo fixo de fabricação de um produto é $ 1000, e o custo variável por unidade é $5. Se cada unidade for vendida por $7: a) Qual o ponto de nivelamento? b) Se o produtor conseguir reduzir o custo variável por unidade em 20% e sabendo-se que o custo fixo aumentou na mesma porcentagem, obtenha a nova função lucro. Em seguida determine o ponto de nivelamento referente à essa nova situação. 2) As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2015 -
Atps de DIDÁTICA
auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Diniz Montanini RA- 657.931.327.3 Cibele Lopes de Mello Ariede RA - 798.973.248.1 Jussara Damásio Taborda RA - 731.054.738.6 Kátia Fernanda Fagundes RA - 736.530.068.9 Leidiane Barbara da Costa RA - 730.454.525.5 DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância Maria Clotilde Bastos. SOROCABA 16/11/2013 Introdução Este trabalho na área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2015 -
Didatica
ANHANGUERA-UNIDERP Didática e pratica de ensino Curso: pedagogia Série: 3 Pólo: tenir/Corumbá-ms Disciplina: Didática e pratica de ensino Professor(a):Denise F. Bagne Marquesin Alunos: André Luis Motta da silva RA: 420800 Cleide Béca Santiago dos santos RA: 425824 Glaucia castro ferreira Almeida RA: 410199 Lidiane Almeida bezerra RA: 417113 Mary Leny Copa Villca Jard RA: 432152 Corumbá-ms Abril/2014 ________________ Didática e pratica de ensino A importância da educação infantil na formação do cidadão é um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2015 -
Didática e pratica de ensino
ANHANGUERA-UNIDERP Didática e pratica de ensino Curso: pedagogia Série: 3 Pólo: tenir/Corumbá-ms Disciplina: Didática e pratica de ensino Professor(a):Denise F. Bagne Marquesin Alunos: André Luis Motta da silva RA: 420800 Cleide Béca Santiago dos santos RA: 425824 Glaucia castro ferreira Almeida RA: 410199 Lidiane Almeida bezerra RA: 417113 Mary Leny Copa Villca Jard RA: 432152 Corumbá-ms Abril/2014 ________________ Didática e pratica de ensino A importância da educação infantil na formação do cidadão é um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2015 -
História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/pt/8/8e/Anhanguera-Uniderp.png Taguatinga, Pedagogia – História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento. Carla Marúsia Flexa Coimbra Braga – 8977214566 Fernanda Mara Aline Pinto Milhomem – 8946166864 Marcos Roberto Castro da Silva – 6970476379 Rayanne Marçal Pires Dourado – 9910158372 Samara Oliveira Milhomens – 8982180828 Silvia Maria Alves Lopes – 8523939358 Tutor Presencial: Adriana Vieira Taguatinga, 31 de Março de 2015. Introdução Neste desafio iremos abordar um panorama do magistério no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
ROTEIRO PARA REALIZAÇÃO DE ENSAIOS EM BANCADA DIDÁTICA DE BOMBAS: UMA PROPOSTA PARA ENSINO E PROJETO EM ENGENHARIA
GUIA DE LABORATÓRIO DE FENÕMENOS DE TRANSPORTE BANCADA DE BOMBAS (Entrega de Relatório 06/11/14 em grupos de 4) * ANÁLISE PADRÃO DE DESEMPENHO – BOMBAS EM PARALELO - Use as duas bombas, Bomba 1 e Bomba 2. Desligue as duas chaves dos Painéis de Controle de Motor. - Abra as duas válvulas de entrada e ajuste a válvula de duas vias para direcionar a vazão diretamente para a tubulação de recalque (ver esquema abaixo). Abra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2015 -
Sequência didático 1º ano
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPEVA CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL Chamamos de avaliação diagnóstica inicial aquela que é feita nos primeiros contatos do professor com a classe, no início do ano letivo. Ela é importante para conhecer bem os alunos: é o momento de observá-los cuidadosamente e registrar as observações, para poder planejar as primeiras intervenções. A avaliação diagnóstica deve estar sempre norteada pela proposta pedagógica. Sabendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.790 Palavras / 20 PáginasData: 31/5/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
C:\Users\Sergio Santana\Pictures\anhan.jpg CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO EQUIPE: AMANDA CRISTINA RA: 9524405451 LARISSA CARLA RA: 9650532324 LUCIELMA TEIXEIRA RA: 9910177183 PAULA CRISTINA RA: 9678473543 ROSIANE ALVES RA: 9653524009 ROSAMILENE SANTANA RA: 9910157027 TEMA: A PROFISSIONALIÇÃO DO DOCENTE TUTOR/EAD: VÂNIA SILVA ANANINDEUA, 30 DE MARÇO DE 2015 INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA É UMA DAS PROFISSÕES MAIS ANTIGAS DA HUMANIDADE. INDIFERENTEMENTE DO PERÍODO HISTÓRICO OU DO TIPO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2015 -
Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento Nilmara Gondim Santos RA: 8514843615 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Texto” ,“Tecnologias Aplicada a Educação” e “ Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, sob orientação da Tutora EAD Nadine Evelyn Passara. Ribas do Rio Pardo - MS 2015 Introdução Este trabalho tem como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2015 -
Didática
LEMBRANÇAS do “BOM PROFESSOR” MARINEIDE DE OLIVEIRA GOMES OLENIR MARIA MENDES* *Professoras de Didática do Depto. De Princípios e Organização da Prática Pedagógica – DEPOP, da Universidade Federal de Uberlândia- MG. Optamos por desenvolver com os alunos, futuros professores, com parte da disciplina Didática, e resgate de lembranças do “bom professor” em duas ou três décadas passadas, incluindo a atual. Trabalhamos com 129 alunos, tendo como característica comum estarem na fase inicial de estudos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2015 -
Atps de didatica
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Nome RA DIDÁTICA- ATPS 2° SEMESTRE Osasco 2014 Nome do Aluno (a): Número Disciplina História Data Curso/Turno BIMESTRAL Valor da Prova Professora ____/____/2014 5º ano A 1º 10,0 Tipo de Prova Nota ( )Mensal (X )Bimestral ( )Recuperação ( ) Outras QUERIDO (A) ALUNO (A), OUÇA COM ATENÇÃO A LEITURA QUE SUA PROFESSORA FARÁ, ESCLAREÇA SUAS DÚVIDAS E REPONDA COM MUITA ATENÇÃO. 1. LEIA O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2015 -
A Didática e Práticas de Ensino
Descrição: http://ww2.cead.uniderp.br/acesso/images/logocead.gif Anhanguera Educacional-Uniderp-Manaus-Am Unidade Manaus-Am Curso: Pedagogia Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Nelma do Nascimento Ferreira RA: 381443 Taiane Macedo de Avila RA: 381285 Prissila Costa Lima RA: 376070 Regina Lacerda de Oliveira RA: 378230 Lorena da Silva Costa RA: 378091 Andreia da Rocha Vasconcelos RA Tutor a Distância: Helvecio Siqueira de Oliveira Manaus 22 de abril de 2013 Neste relatório vamos explorar sobre a alimentação saudável na educação infantil. Como este tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2015 -
Didática
Centro de Educação a Distância Anhanguera – Uniderp Pedagogia - Licenciatura 2ª série Didática Nome: Alessandra Lara Medrade - RA: 8321774903 Nome: Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Nome: Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Nome: Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Nome: Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora Disciplina: Maria Clotilde Bastos Professora-Presencial: Melina Silveira Data de entrega: 18 a 20 de novembro BAURU/SP, 2013 Plano de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
Didatica
DESAFIOS COTIDIANOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Baseado no caderno especial da Revista Nova Escola outubro/2012: Caminhos para inovar: A tecnologia incentiva novas formas de pensar a Educação. Experiências Pioneiras mostram como professores e gestores podem ser agentes dessa transformação. A tecnologia está presente no cotidiano das pessoas. Cada dia mais e com maior intensidade em todos os contextos da vida de uma pessoa, inclusive no educacional. Para aproveitar a tecnologia de maneira positiva na construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2015 -
Resumo de diagrama de seqüência
Resumo de diagrama de seqüência Este diagrama procura determinar a seqüência de eventos que ocorrem em um determinado caso de uso, ou seja, quais operações devem ser disparadas entre os objetos envolvidos e em qual ordem (seqüência) para a realização completa do caso de uso. Atores – São idênticos aos usados no caso de uso, porém possuem linha de vida. Objetos - Representam as instancias das classes envolvidas no processo ilustrado pelo diagrama de seqüência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2015 -
Didatica
Didática da Alfabetização e do Letramento A decifração da escrita professora: Mariza Beatriz incerpi 8824382867 Débora duni 9020435024 Eunice Gomes 1531105615 Elaine marcon 9855497611 Juliana zerbinatti 8824384882 Miriam de melo silva 9863501427 10 competências 1. Desenvolver um trabalho que se adapte a necessidade de cada aluno, tendo certeza que todos são capazes de aprender; 2. Criar um ambiente rico em materiais didáticos e literários; 3. Proporcionar aos alunos situações que os levem a compreensão das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
: Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia
Universidade Anhanguera UNIDERP–CEAD Polo: Piracicaba Curso: Pedagogia Disciplinas: Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação e da Pedagogia Alunas – RA Anna Heloísa Bueno de Camargo – RA 9142255076 Gesica Soares Coelho – RA 85138840 Gracielle Presotto do Nascimento Silva – RA 8977206376 Ingrid Aparecida do Nascimento Adão – RA 8545967178 Maria Edileide Pessoa de Miranda – RA 9904016190 Tutora Presencial: Denise Almada Leitão PIRACICABA, 31 DE MARÇO DE 2015 Introdução A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2015 -
Trabalho de Didática
ENTREVISTA 1 1 - Qual a sua formação? Física 2 - Há quanto tempo está no magistério? Quatro anos e meio 3 - Por quanto tempo está ou esteve em regência de turma? Quatro anos 4 - Para você, o que é Educação? Educação é uma ferramenta que podemos utilizar para realizar mudanças na vida de uma ou mais pessoas. 5 - Qual a função social da escola? Ela tem como função, integrar o individuo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.117 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2015 -
DIDÁTICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME RA Daniela Delfino 81605149 Elizabeth Maria dos Santos Martins 73055488 Marília Gabriela Salsa 35612668 Priscila de Almeida Duran 7989834052 Márcia Franco 7677749220 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Didática” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO OBJETIVO DO DESAFIO: É trabalhar a interpretação de texto, pois para que escrevam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 17/6/2015 -
Didática
PPP: Conceito Curriculo: Tudo que se refere a escola (condições estruturais, econômicas políticas, sociais, pedagógicas, culturais, etc). Documentos oficiais da escola: construção coletiva (PPP, Regimento, Plano de estudo). Plano de trabalho docente: plano de ensino que organiza o ensino e aprendizagem em sala de aula (visão de Ed. Física, objetivos, estratégias, seleção de conteúdos ou temas e avaliação). Conselhos escolares, alunos, Trabalhadores da educação (equipe diretiva, professores e funcionários, Pais, Lideranças locais e Grêmios estudantis,são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2015