TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

TIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

10.686 Trabalhos sobre TIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 3/4/2015
  • ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.444 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/5/2013 Por: JuniorHSG
  • ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização de oportunidades educacionais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/11/2013 Por: JuniorHSG
  • Atividade Co Curso Competencias Basicas Do Mec

    Metodologia da história e geografia Unigran EXERCÍCIOS DAs AULAs – POSTAR NA ATIVIDADE 4 ANTES DE RESPONDER OS EXERCÍCIOS PROCURE LER COM ATENÇÃO O GUIA DE ESTUDOS [“APOSTILA”], onde encontrará conteúdos adequados para responder os exercícios. http://segundosprofes.blogspot.com.br/2010/09/projeto-chapeuzinho-vermelho.html A- A figura ao lado foi retirada da História Chapeuzinho Vermelho. Observe e analise com muita atenção, e responda as questões abaixo: 1- A paisagem é ( X ) Natural ( ) Geográfica; 2- A Estação do ano

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/8/2014 Por: taticonrado
  • Curso competências basicas

    Curso competências basicas

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA SERRA DO RAMALHO 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADEILCIO ALVES DA ROCHA ANA PAULA GOMES AMORIM JAMILA DE SOUZA MAGALHÃES A DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DA DICLIPLIMA EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II DE SERRA DE RAMALHO- BA Trabalho final de conclusão do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/8/2015 Por: milene.cnn
  • Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola.

    Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola.

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CARLIANA SILVA DE ARAUJO / TURMA: 71170 SIMONE GUIMARAES DE SOUZA / TURMA: 71169 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA / TURMA: 71169 PDDE TUTORA: CECILIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS 2017 KELLY OLIVEIRA RODRIGUES DE SOUSA PDDE Trabalho final de conclusão do Curso CompetênciasBásicas no âmbito do Programa Formação pelaEscola. TUTORA: CECÍLIA GIZA DE OLIVEIRA ÁGUAS LINDAS DO GOIÁS 2017 RESUMO A sigla PPDE significa Programa Dinheiro Direto na

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/8/2017 Por: kellyors
  • ATIVIDADE FINAL MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    ATIVIDADE FINAL MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ana Carla Vieira da Silva Isamara Ferreira de Oliveira Misael Silva Lacerda ATIVIDADE FINAL MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho apresentado como atividade final do Módulo COMPETÊNCIAS BÁSICAS do Curso Formação Pela Escola - FPE, sob a orientação da Tutora Vanusa Ruas Freire Viana. BELO CAMPO – BA 2019 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo dialogar acerca do Programa Nacional do livro Didático (PNLD), tendo como recorte temático a modalidade de ensino

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.833 Palavras / 12 Páginas
    Data: 20/8/2019 Por: 1102isamara
  • TRABALHO FINAL DO CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    TRABALHO FINAL DO CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda COMPETÊNCIAS BÁSICAS (FNDE) Tutora: Elisângela de Carvalho Lima CHORROCHÓ 2018 Programa Formação Pela Escola Cursista: Maria Islandia Araújo de Miranda CONTROLE SOCIAL NO PNLD NO MUNICÍPIO DE CHORROCHÓ Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso de competências básicas do Programa Nacional de Formação continuada a distância nas Ações do FNDE – Ministério da Educação. TUTORA: ELISÂNGELA CARVALHO LIMA CHORROCHÓ 2018 CONTROLE

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/12/2018 Por: Gabriela Araujo
  • COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA COMPETÊNCIAS BÁSICAS: ATIVIDADE FINAL 1. INTRODUÇÃO As políticas são denominadas públicas, pois devem atingir toda a população. Elas definem o que fazer, como fazer e quais recursos utilizar, tendo o governo a responsabilidade de garantir que essas políticas beneficiem efetivamente todas as camadas da sociedade. Dessa forma, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tem o papel de prover recursos e executar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/4/2013 Por: AristaciaBatista
  • Atividade Final - Competências Básicas

    PNAE - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO INTRODUÇÃO Política do atual governo em relação a educação, é fundamentada nos seguintes princípios: Autonomia municipal . Regime de colaborações entre os entes federativos; Educação como direito bem como instrumento de desenvolvimento econômico e fator de inclusão social. § O papel do FNDE para realização desta política se dá através dos programas implantados no município: § Programa Nacional de alimentação escolar (PNAE) § Programa do livro PLi e (PNLD,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2013 Por: ElianeBach
  • Atividade Final Competências Básicas

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elzira Neta Dourado Pereira ATUAÇAO DOS CONSELHOS DE ALIMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CANARANA-BA Maria Do Socorro Leite Vasconcelos Canarana- Ba 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elzira Neta Dourado Pereira ATUAÇÃO DOS CONSELHOS DE ALIMENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CANARANA-BA Maria Do Socorro Leite Vasconcelos Canarana- Ba 2014 RESUMO Alimentação escolar de qualidade é um instrumento fundamental para a recuperação de hábitos alimentares saudáveis e, principalmente, para promover a segurança alimentar das crianças

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: Zirinha10
  • Atividade Final Competências Básicas

    COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutor José Geraldo da Mota Junior Multiplicadora Terezinha Marques Rodrigues ATIVIDADE FINAL Curso: Competências Básicas Turma: 54599 Piracanjuba, Agosto/2014 1 – INTRUDUÇÃO Vivemos num momento histórico onde as maneiras de se perceber o mundo a nossa volta são abruptamente diversas das formas vivenciadas pelas gerações passadas e, certamente, daquelas da grande maioria dos professores que ministram aulas no presente. Assim, todas as mudanças ocorridas a partir desse novo cenário fizeram surgir muitas pressões

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/10/2014 Por: iaralopes
  • TRABALHO FINAL COMPETENCIAS BASICAS

    TRABALHO FINAL COMPETENCIAS BASICAS

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Programa FormAÇÃO pela Escola OS ENTRAVES DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE) NO MUNICÍPIO DE CAPELA DO ALTO ALEGRE Gabriel Souza do Carmo Girlande Matos Carmo Luciene Oliveira Macedo Capela do Alto Alegre – BA 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Programa FormAÇÃO pela Escola OS ENTRVES DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE) NO MUNICÍPIO DE CAPELA DO ALTO ALEGRE Gabriel Souza do Carmo Girlande Matos Carmo Luciene Oliveira Rios

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.009 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/4/2015 Por: LURIOS
  • Trabalho Final Competências Básicas

    Trabalho Final Competências Básicas

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Maria Costa Pereira COMPETÊNCIAS BÁSICAS Tutor(a): Maria Audilene de Lima Aquiraz 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Maria Costa Pereira COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutor(a): Maria Audilene de Lima Aquiraz 2014 RESUMO A escola não é mera fábrica e sim, um local de “formação humana”, necessitando portanto, de condições propícias para assegurar um bom funcionamento, de modo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/8/2015 Por: Lilian27
  • Competências Básicas Atividade Final

    Competências Básicas Atividade Final

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CARLOS MANOEL ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL, PSICÓLOGO E OUTROS PROFISSIONAIS NA ESCOLA. LAJEDO DO TABOCAL-BA JUNHO-2017 CARLOS MANOEL ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL, PSICÓLOGO E OUTROS PROFISSIONAIS NA ESCOLA. Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutora: Marcia Ferreira LAJEDO DO TABOCAL-BA JUNHO-2017 A importância do Assistente Social, Psicólogo e Outros Profissionais na Escola. INTRODUÇÃO A necessidade de auxílio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/8/2017 Por: lagedense
  • Atividade Final Competências Básicas

    Atividade Final Competências Básicas

    formacao_pela_escola POLÍTICA EDUCACIONAL E O PAPEL DO FNDE A política educacional em relação ao papel do FNDE nesta política, baseia-se, a princípio, na descentralização da execução dos recursos federal, estadual e municipal colocando em ação os programas ofertados pelo FNDE, visando não tão somente levar recursos financeiros para serem utilizados no espaço escolar, e sim propiciar formação cidadã à comunidade escolar. O município de Ibirapitanga-BA vem realizando adesão aos Programas do FNDE, que compreendem: PAR,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/8/2019 Por: ERIKA_MAYSA
  • Avaliação Final Curso De Marketing

    Relacione produtos ou serviços que fracassaram no mercado brasileiro por não terem tido uma estratégia de marketing adequada em uma ou mais das seguintes áreas: Produto, Preço, Distribuição e Comunicação. Dê um exemplo de produto ou serviço fracassado para cada componente do Composto de Marketing e justifique suas escolhas num texto com cerca de 20 linhas. Componente Produto: – A Cherry Coke foi um refrigerante a base de cola com sabor de cereja, lançada em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/5/2013 Por: danideoliver
  • Competencias Basicas

    Sujeitos: Escolas Estaduais no Município de Itu com Ensino Fundamental e Educação Básica acima de oitocentos alunos, matriculados e regularmente recenseados no INEP, cuja merenda seja de responsabilidade do Município. Problema: O exercício da cidadania pressupõe indivíduos que, participem da vida comunitária. Organizados para alcançar o desenvolvimento da comunidade onde vivem, devem exigir comportamento ético dos poderes constituídos e eficiência nos serviços públicos. Um dos direitos mais importante do cidadão é o de não ser

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/6/2013 Por: rabraz
  • Competências Básicas

    Caderno de atividades c. ( ) Alguns produtos que consumimos ou utilizamos são os mesmos no mundo todo. d. ( ) A divisão entre países ricos e países pobres diminuiu. C) O Estado (na figura do governo), para atender ao bem co� mum, desenvolve políticas públicas sociais que têm diferen� tes funções. Assinale com (R) as consideradas redistributivas e (C) as compensatórias: a. ( ) Programa Universidade para Todos – ProUni. b. ( ) Cotas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/7/2013 Por: teddmala
  • COMPETÊNCIA BÁSICA

    TRABALHO FINAL -FNDE PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTA: BARRA DO GARÇAS – MT JUNHO – 2013 ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo do Curso Competências Básicas. INVESTIMENTOS RECURSOS DO PNAE: Tutora: Deuseny BARRA DO GARÇAS - MT JUNHO – 2013 1 INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.352 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/8/2013 Por: CRISTIANFD
  • ATIVIDADE FINAL CURSO PTE

    MÓDULO PTE– ATIVIDADE FINAL O Ministério da Educação dispõe de dois programas voltados ao transporte escolar: O Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural, assegurando-os o direito a uma educação de qualidade. Os programas desenvolvidos pelo MEC visam garantir aos alunos matriculados na rede municipal de ensino em escolas situadas em zona rural o acesso às escolas. Para isso, disponibiliza

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: Laura26
  • COMPETÊNCIAS BÁSICAS

    Tutora: Cursista: Curso: Competências Básicas 2012 Introdução O governo federal busca melhorar tanto a acessibilidade dos alunos à escola, quanto à qualidade do ensino oferecido. Para alcançar o avanço desejado além de mais verba também necessita de investimento nos profissionais ligados a educação, tanto que o FUNDEF, com recursos destinados pra desenvolvimento do ensino fundamental e valorização do magistério, foi extinto e em 2007 sendo substituído pelo FUNDEB, que deve ser aplicado no financiamento da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/10/2013 Por: edelma
  • Trabalho Final De Competências 2013

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA MONTEIRO DE LIMA DA SILVA CLÁUDIA MÁRCIA GONÇALVES MARCIAS DE SOUSA JOSÉ GERALDO NEVES SOARES PNAIC – UM ALIADO PARA MINIMIZAR O FRACASSO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES. ELIANA DENISE Campos dos Goytacazes 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA MONTEIRO DE LIMA DA SILVA CLÁUDIA MÁRCIA GONÇALVES MARCIAS DE SOUSA JOSÉ GERALDO NEVES SOARES PNAIC – UM ALIADO PARA MINIMIZAR O FRACASSO ESCOLAR

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.713 Palavras / 11 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por:
  • Competências básicas dos negociadores

    FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPO LIMPO TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º SEMESTRE Profº CAMPO LIMPO 2013 Etapa N0 3 – As habilidades essenciais dos negociadores Passo 2 – Responder individualmente o teste elaborado por Hindle (1999 apud MARTINELLI, 2009, p. 140 - 142), que tem como objetivo avaliar as habilidades de negociação. É um teste simples e rápido de ser feito, no formato de múltipla escolha, que não

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/11/2013 Por: csi123
  • Competências básicas dos negociadores

    Muitas negociações se perdem mais po falta de plana ou outro produto que séra negociado.Dessa forma,o negociador utiliza-se das variáveis básicas para desenvolver suas táticas de negociação.Devemos nos imaginar do outro lado e sempre pensar em ganhos mútuos.O negociador precisa conhecer muito bem suas fraquezas e preparar-se cuidadosamente para as objeções.Definir os objetivos que deseja atingir,por exemplo:grandes encomendas!Uma longa parceria comercial! Maior rentabilidade ! Mentir também não é uma boa solução,são raras as negociações que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/11/2013 Por: luluzinhaum
  • ATIVIDADE FINAL CURSO PTE

    1. Introdução O presente trabalho conclusivo tem como objetivo identificar o problema educacional que ocorre no município de Piraquara, envolvendo a falta de transporte escolar para atendimento dos alunos que vivem nas áreas rurais e de difícil acesso, em especial aqueles que estudam nas escolas estaduais. Primeiramente faremos uma apresentação da política do atual governo em relação à educação e o papel do FNDE nessa política; O governo brasileiro, segundo dados do Instituto de Pesquisa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/2/2014 Por: Cleomar123

Ir para a página