marcio jorge ferreira da costa cpaex pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.526 Trabalhos sobre marcio jorge ferreira da costa cpaex pedagogia. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Joseph de Souza Ferreira
DIALOGANDO SOBRE CURRÍCULO Josuel de Souza Ferreira Ao dialogar sobre currículo escolar na escola na sociedade capitalista, a partir da ideia de que a escola produz e reproduz as desigualdades sociais, todo o sistema curricular no capitalismo é formado par atender à ideologia dominante. Poucos são os que acompanham as necessidades do mundo capitalista, pois o capital cultural, econômico e político falam mais alto. Se a maioria dos alunos não se inclui nas novas necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E CAMPOS
MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh ORIENTAÇÕES: As atividades abaixo estão organizadas por unidade de estudo e subdivididas em questões obrigatórias e para saber mais. As questões obrigatórias devem ser respondidas e entregues por escrito todas juntas em Dossiê Único até o dia do exame presencial final. As questões “para saber mais” devem ser respondidas, mas não farão parte do dossiê único, assim, não é necessário que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.740 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2014 -
Direitos Humanos E O Pacto De Sán José Da Costa Rica
INTRODUÇÃO O presente trabalho visa discutir sobre os efeitos do Pacto de San José da Costa Rica no ordenamento jurídico brasileiro, especialmente no que tange à prisão civil, associada ao direito à liberdade. O referido tema suscita a questão da hierarquia normativa levantada a partir da interferência por parte dos dispositivos deste tratado internacional em nossa Constituição, visando à proteção dos direitos humanos. De acordo com o autor Noberto Bobbio, em sua obra “A Era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2014 -
Leia O Artigo "Natureza E Identidade Da Pedagogia. O Que é A Pedagogia E Quem é O Pedagogo" E Faça Um Texto De 3 (três) Laudas, De Acordo Com As Orientações Abaixo, Dizendo O Que Significa Ser Pedagogo Para Você
Questão 1 Nota: Não gerada Qual a função do resumo? Alternativas 1 - Informar todos os elementos de uma produção textual 2 - Informar os principais pontos de uma produção textual 3 - Indicar o posicionamento crítico do aluno no que tange a discussão do texto 4 - Trabalhar com o posicionamento crítico do aluno e do autor principal do texto 5 - Informar questões como citação e referências de um texto lido Sua resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Pedagogia Progressitsa
PEDAGOGIA PROGRESSISTA O termo "progressista", , é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista, não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária, que reúne
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.236 Palavras / 9 PáginasData: 14/4/2014 -
LORENA CARDOSO FERREIRA SILVA - ME
CURSO: ADMINISTRAÇÃO Relatório Parcial - Estágio Supervisionado I IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome: FLÁVIA SOUZA SILVA RA: 281563 Polo: PORTO SEGURO – BA Período do Estágio: 06/11/2012 a 29/11/2012 Ano Letivo:2012 IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA Empresa concedente: LORENA CARDOSO FERREIRA SILVA - ME Setor de realização do Estágio Supervisionado obrigatório: Administração Geral INFORMAÇÕES SOBRE A EMPRESA A Empresa conveniada com a Anhanguera para o Estágio Supervisionado I, tem a denominação da Razão Social como Lorena Cardoso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 15/4/2014 -
: "Natureza E Identidade Da Pedagogia
RESENHA CRÍTICA Valtércia Daltro Ferraro A partir das leituras feitas dos textos “O Surgimento da Filosofia”, “Lógica” e “Filosofia na Grécia Antiga”, percebe-se o quanto os princípios dos Fundamentos Histórico-Filosóficos auxiliam na reflexão e mudanças dentro das Organizações Educacionais. Como se sabe, toda época tem a sua própria educação, que busca atentar às reais necessidades de cada período da história. A cada necessidade histórica, a educação vai se modificando morosamente em conflito com a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2014 -
Pedagogia Estágio treinado
Introdução. O Estágio Supervisionado é um ato pedagógico, obrigatório e regido por lei. Na ausência ou não cumprimento do estágio o aluno não é aprovado ou não obtém o diploma. É impossível formar um professor sem que ele conheça a realidade da sala de aula. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, inciso lll, do parágrafo único do art.64 da Lei 9394/96 afirma que "é o momento de reflexão teórico_prática e de transformação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2014 -
Pedagogia Em Foco
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA APARECIDA ALVES DE SOUZA ROSIANE COSTA CARDOSO ELIANE RODRIGUES DOS SANTOS SILVA NÁGILLA FABIANNE MOTA MAMELUK VIANA VIVIANE GONÇALVES DA SILVA TRABALHO EM GRUPO “O PATINHO FEIO” Januária - MG 2013 Introdução “Vamos abordar aqui um tema frequente nas escolas, o bullyng, mesmo com crianças nesta idade.” Projeto “O Patinho feio” APRESENTAÇÃO: Este projeto pretende abordar um assunto cada vez mais debatido nos dias de hoje, a diversidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 16/4/2014 -
Sua pergunta Pedagogia
Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: a. Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de status. b. Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas. c. Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de novas práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
AD PEDAGOGIA
ou professor a favor da esperança que me anima apesar de tudo. Sou professor contra o desengano que me consome e imobiliza. Sou professor a favor da boniteza da minha prática, boniteza que dela some se não cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este saber...” Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia (p.115-6) Na Unidade Política e Planejamento Educacional, foram focalizados elementos conceituais da Política, do Planejamento Educacional e Legislação. Esta reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 16/4/2014 -
Costa Concordia
Costa Concórdia Estudo de caso 1. Qual foi o escopo do projeto? R: Remoção do navio que ficou submerso perto da costa da Itália que é um lugar turístico. 2. Quais restrições do projeto foram priorizadas? R: A retirada do navio sem ocorrer à poluição da água a partir de resíduos sanitários e óleo do navio. 3. Quais riscos existiram para o projeto? R: De a remoção ser falha devido ao peso do navio. Ocorreram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2014 -
Projeto Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso II”, sob orientação da professora-tutora a distância Priscila muniz Medeiros. ITACARAMBI 2013 Projeto de Pesquisa Tema Alfabetização e letramento e suas implicações. Justificativa Há cerca de 40 anos atrás tem se intensificado os estudos e pesquisas sobre a alfabetização no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 18/4/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO(7109) CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Cleidilene Nogueira Borges. RA: 8308765483 Eliene Gonçalves da Silva. RA: 426216 Níceia Matias Bernardes. RA: 418313 Goiânia/Goiás Março/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO(7109) CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: A História da Educação e da Pedagogia, sob orientação do Professor- Tutor á distância: Dra. Camila Beltrão Medina. Goiânia/Goiás Março/2014 Introdução O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.536 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2014 -
Pedagogia
Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. Cultura: Mudar o comportamento, a forma de agir, fazer uma avaliação intelectual e moral, para que a humanidade possa aprender a usar e consumir as tecnologias e formas para o futuro do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.533 Palavras / 7 PáginasData: 18/4/2014 -
Resumo: Pedagogia Da Autonomia
PRÁTICA DOCENTE – 1ª REFLEXÃO Nesta reflexão, Paulo Freire fala que cabe ao leitor perceber se o saber se refere a uma prática progressista ou conservadora, ou seja, na progressista os professores lutam ao lado de outras práticas sociais que querem usar o Estado para transformar a sociedade e na prática conversadora, se pretende usar o Estado para preservar a sociedade como ela está. Ele comenta também de uma relação teoria/prática, como sendo uma exigência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2014 -
Pedagogia Educação
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Pti Pedagogia
ELABORAÇÃO DO TRABALHO Primeiramente leia o artigo que está disponibilizado nas orientações contidas na pasta do Portfólio Individual, cujo tema é: “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” Faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações, dizendo o que significa ser pedagogo para você. LEMBRE-SE: Ao elaborar o seu texto, você deve obrigatoriamente levar em consideração os conteúdos trabalhados em todas as disciplinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2014 -
Pedagogia
Professor e a ética na conduta profissional A profissão de professor nos dias de hoje é um fator que assume grande importância no modo de ser e de existir do ser humano e neste sentido, os modos de ser, de agir e de pensar do indivíduo têm íntima relação com o seu exercício profissional, não sendo possível, portanto, separar a sua linda profissão da sua vida pessoal e social, mesmo quando omitimos opiniões contrárias ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2014 -
Pedagogia
José Carlos Libâneo (2001), a introdução de seu texto Natureza e identidade da Pedagogia. O que é a Pedagogia, quem é o pedagogo?, fala sobre o que é a Pedagogia. Ele expõe a informação de que, para muitos, Pedagogia é praticamente sinônimo de ensino (maneira de ensinar). Nessa introdução, ele menciona a ideia do senso comum segundo a qual a Pedagogia estaria direcionada apenas e exclusivamente ao ensino. Conforme o autor, a Pedagogia: [...] é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 934 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2014 -
Desafio De Aprendizagem Da Disciplina De Historia Da Educação E Da Pedagogia
a laicizar o ensino, mas a solução tornou-se mais negativa que positiva, pois a expulsão da Companhia de Jesus trouxe enormes prejuízos, tanto para os aldeamentos, como para a educação e ensino na colônia. Com base nas informações colhidas, ficou nítido que os “professores” da época colonial não tinham as mínimas informações de métodos pedagógicos para poder passar seus conhecimentos aos seus discípulos. Os padres Jesuítas, bem como outros “educadores”, tinham em mente que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2014 -
Sítios arqueológicos na costa central de Santa Catarina
AS REPRESENTAÇÕES RUPESTRES DO ESTADO DE SANTA CATARINA, BRASIL Novos sítios evidenciam que ainda existem áreas que possuem alto potencial arqueológico para o estudo de gravuras rupestres, que no futuro poderão ampliar o quadro atual de regiões com estes registros em Santa Catarina. As representações rupestres em Santa Catarina estudadas, estão servindo de identidade visual para entidades locais. AS GRAVURAS DO LITORAL CATARINENSE A maioria dos sítios do litoral central catarinense está em ilhas, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Tapinha Nas Costa
O ano de 2014 que estamos aguardando os seus primeiros momentos, O fato é que sem nenhuma dúvida um ano atípica para os brasileiros, por isso, devemos tomar alguns cuidados e algumas precauções para que tudo corra bem e possamos viver um ano sem transtornos e grandes aborrecimentos e dessa forma possamos continuar a sonhar com melhores condições de vida. Além do carnaval, quando o país praticamente para e se entrega as folias de Momo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Robótica Thiago Ferreira Helder Teixeira
• 1. Robótica Tiago Ferreira Helder Teixeira • 2. O termo robótica refere-se ao estudo e à utilização de robots. O que é a Robótica? • 3. A origem do termo robô vem da palavra checa "robota" que significa trabalho forçado; A historia dos robôs passa pela ficção científica, pois o termo robô, deriva do termo checo "robota", que foi utilizado pela primeira vez numa peça de teatro da autoria do checo Karel Capek,em 1922;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 22/4/2014 -
Pedagogia DESENVOLVIMENTO
II – DESENVOLVIMENTO: a) Observação e Interação. Na relação professor-aluno, é necessário o professor ser amigável, respeitar o limite de cada um, principalmente quando se trata da Educação Infantil, porque as crianças são cultivadas com carinho, afeição, compreensão, não adianta querer ser muito rígida, bruta, porque só tem a perder, o importante é não perder o domínio da sala, tudo tem ser feito com muita cautela, não podemos ser autoritários e sim ter autoridade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014