A Dinâmica da Terra

CEDERJ/UENF/Biologia

Disciplina: Dinâmica da Terra

Semestre: 2008-2

OBS: As atividades propostas não são obrigatórias e têm por objetivo aprofundar alguns aspectos relacionados à nossa disciplina. Você, estudante, não precisa fazer todas as atividades, sem prejuizo para seu aprendizado ou suas notas. Sugerimos que você procure fazer a(s) atividade(s) que mais despertem sua curiosidade.

ATIVIDADE 1: Construindo um lençol

Objetivos: 

• Incentivar a criatividade dos alunos e consolidar o conceito de lençol freático, exercitando o uso de analogias em sua futura prática pedagógica.
• Exercitar a elaboração de um relatório, em padrão análogo ao usado em monografias e publicações científicas.

Material necessário:

• Sucata
• Câmera digital (pode ser do celular)

Tarefas:

• Construir uma maquete representando um lençol freático e um poço freático, usando apenas sucata;
• Preparar um relatório contendo:

• Introdução (incluir os conceitos de  lençol freático e poço freático, podendo ou não ser ilustrada com figuras, e o princípio dos vasos comunicantes e sua relação com o nível da água em um poço).
• Objetivos (incluir o público alvo a que você mostraria o material, ex.: estudantes do ensino fundamental, feira de ciências do ensino médio, etc)
• Material e Métodos (descrever os materiais usados e a forma como ilustram os conceitos tema).
• Resultados (incluir foto(s) da maquete preparada).
• Discussão (fazer uma análise crítica do material construído, informando se você acredita ter atingido os objetivos e as limitações ou dificuldades encontradas).
• Conclusão (analise se você atingiu os objetivos propostos).

• Enviar a resposta para por e-mail para [e-mail] (Atenção! Este endereço de e-mail só deve ser usado para envio das respostas de Atividades propostas na sala de disciplina; para perguntas, use a sala de tutoria)

Avaliação:

• Os relatórios contendo fotos devem ser postados dentro do prazo, para serem avaliados pelas tutoras a distância.
• Os critérios de avaliação serão: criatividade; uso de materiais efetivamente de sucata; estrutura do relatório; clareza na demonstração dos conceitos de lençol e poço freático.
• Os relatórios que atenderem aos objetivos propostos contarão um ponto adicional a ser somado na nota da AP2.

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