Relatório de estágio - Anos finais do ensino fundamental

Relatório de estágio - Anos finais do ensino fundamental - Ciências

1) DADOS DO(A) ESTUDANTE/CURSO

Curso: Formação Pedagógica para graduados não licenciados – Ciências e

Biologia;

Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul;

Nome: Flávia Pissinato Munhoz Silva;

RGM: 28810007;

Disciplina: Estágio Curricular supervisionado em Ciências nos anos finais do

ensino fundamental;

Ano/semestre de realização do estágio: 2022/1o;

Quantidade de horas realizadas: 83 horas.

2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Nome da escola: Escola Estadual Deputado José Storópoli;

Endereço: Rua Carnaubais, 493, Jardim Santa Terezinha, Guarulhos/SP;

Trata-se de uma instituição pública, da rede Estadual de Ensino do Estado de São

Paulo pertencente a Diretoria de Ensino Guarulhos Norte.

Atende aos estudantes do 6o ano do ensino fundamental ao 3o ano do ensino médio,

sendo 24 turmas do ensino fundamental e 21 turmas de ensino médio, distribuídas nos três

períodos (manhã, tarde e noite) com em média 35 alunos por turma.

Quanto a sua estrutura, possui 16 salas de aula, sala de recursos multifuncionais, sala

de leitura, sala de reuniões, sala dos professores, sala de diretoria, secretária, almoxarifado,

cozinha, refeitório, quadra de esportes coberta e quadra descoberta, pátio coberto, banheiro

adequado a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.

Fornece alimentação escolar, permite o acesso à internet através de conexão banda

larga, possui bebedouros com água filtrada.

3) INTRODUÇÃO

O estágio foi realizado no período de 31/03 a 02/05 no turno da manhã, observando

as práticas de ensino da Professora Rosimeire dos Santos Silva para os anos finais do ensino

fundamental.

Embora eu já atue nessa escola como professora do 6o ano, durante esse período, pude

observar a organização dos professores, da coordenação e da direção, acompanhando reuniões

e planejamento de aulas, observando o relacionamento entre professores e alunos em um turno

diferente do que atuo, acompanhando a professora durante a ministração das aulas nas demais

turmas dos anos finais do ensino fundamental, (7o, 8o e 9o).

Acompanhei as aulas práticas e teóricas, os ATPC’s e o conselho de 1o bimestre,

observando as diferentes formas de atuação do docente em sala de aula, o que foi muito

importante para minha jornada que está se iniciando, pude entender que, nem sempre será

possível executar o que foi planejado, por isso, cabe ao educador ter as competências e

habilidades necessárias para contornar a situação, tendo em mãos outras opções possíveis de

serem utilizadas no momento, sem prejudicar a aprendizagem dos alunos, pude notar também

que os alunos se cansam rapidamente das aulas totalmente teóricas, sendo necessário o uso de

ferramentas que tornem as aulas mais atrativas e proveitosas.

Essa rica experiencia me possibilitou enxergar diversas formas de ensino que podem

ser utilizadas de acordo com a faixa etária dos alunos, tornando o aprendizado mais rico e

eficiente. A ampla experiencia da professora acompanhada, me trouxe segurança para executar

meu trabalho de forma mais diversificada, lançando mão de metodologias mais modernas e

adequadas.

O estágio supervisionado e de extrema importância, pois, proporciona a familiarização

com o ambiente escolar, as práticas na sala de aula e amplia os conhecimentos do docente

através da troca de experiencias.

4) PERFIL DO PROFESSOR

Nome da professora: Rosimeire dos Santos Silva

Graduada em licenciatura plena em Ciências e Biologia pela Universidade de

Guarulhos, atua como professora dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio a

mais de 15n anos.

Ela desenvolve suas práticas pedagógicas com base na BNCC – Base Nacional Comum

Curricular, que estabelece um patamar comum de aprendizagens essenciais, o que não impede

que outros temas sejam abordados de acordo com a necessidade, considerando o contexto atual

no qual está inserida. Ela estimula constantemente os alunos a se expressarem e participarem

ativamente do processo de ensino aprendizagem, caracterizando uma abordagem mais

socioconstrutivista, promovendo um ambiente de aprendizado constante.

A professora foi acompanhada durante 15 dias uteis, pelo período da manhã, totalizando

um estágio de 83 horas e 45 minutos.

5) PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES

As práticas pedagógicas da professora observada são bem dinâmicas, ela utiliza diverso

matérias que possibilitam a ilustração do que está sendo explicado,

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