ASPECTOS PARA PROGRAMA DE ATIVIDADES MOTOR PARA INDIVÍDUOS IDOSOS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS

CAMPUS UNIVERSITARIO DE PORANGATU

LICENCIATURA EM EDUCAÇAO FISICA

Disciplina: Educação Motora

Professora: Adriana Costa Borges

Acadêmica: Stefane Mendes da Silva

Turma: 3° ano

Aspectos para programa de atividades motor para indivíduos idosos

Envelhecer e um processo que faz parte do ciclo da vida do ser humano, onde acontecem alterações estruturais no corpo e com isso pode acarretar conseqüências sociais e psicológicas.

Portanto falar em velhice dizer sobre alho complicado. Tal complexidade resulta da mutua dependência entre os aspectos biológicos, psicológicos e socioculturais que interagem no ser humano.

Declínios progressivos na performance motora, a redução da força muscular e a incapacidade de realizar as tarefas domesticas são condições do domínio motor que afetam de modo negativo as perspectivas psicológicas e as interações sociais dos adultos. Em numerosas situações, o domínio motor interage com o domínio psicossocial.

A participação em esportes freqüente por toda a vida pode-se abrandar de algum modo as transições potencialmente difíceis da aposentadoria, fornecendo desafios e diversão ao aposentado, dentro da estrutura que pode ser regulada por expectativa realistas. Se permanecer fisicamente ativo pelo maior tempo possível pode ajudar a retardar o surgimento de problemas de saúde e a dependência em relação a outras pessoas para a performance das habilidades da vida diária.

O desenvolvimento motor desempenha um aspecto do processo desenvolvimentista total e estão intrinsecamente inter-relacionadas as áreas cognitivas e afetivas do comportamento humano, sendo dominado por diversos fatores. A importância do desenvolvimento motor ideal não deve ser diminuída ou apontada como secundária em relação a outros campos do desenvolvimento. Desse modo, o processo do desenvolvimento motor, do bebê ao adulto, é um envolvido no processo permanente de aprender a mover-se eficientemente, em reação ao que enfrentamos diariamente em um mundo em constante transformação. (GALLAHUE; OZMUN, 2002).

Aspectos ambientais do desenvolvimento motor nas diferentes faixas etárias

Infância

O desenvolvimento motor infantil e a experiência do individuo para desempenha funções cada vez mais complexas e esta relacionado com a idade. O desenvolvimento é resultante da exigência da tarefa, da biologia do individuo e da interação com o ambiente no qual esta agregado, sendo que esta relação opera de modo definitivo, podendo enfraquecer ou piorar o impacto do risco biológico no desenvolvimento. Os Retardos motores nesta fase do desenvolvimento conduzem prejuízos que podem se prolongar ate a fase adulta.

O desenvolvimento motor e o sistema de mudanças no comportamento motor que engloba a maturação do sistema nervoso central e o convívio do ambiente e estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. Contudo, existem fatores determinantes na aquisição e refinamento das diversas habilidades motoras, tais como, características físicas e estruturais, o ambiente em que se encontra e a tarefa a ser executada.

Entre os mais essenciais estão os efeitos da estimulação e da carência ambiental e os laços surgidos entre os pais e a criança. Os laços são uma forte ligação emocional que vai alem do tempo, da distancia, do sofrimento e da vontade. Esses laços emocionais têm inicio seu desenvolvimento ao nascer e pode ser determinado de modo pendente quando há uma separação logo no inicio.

Sendo também que nessa fase a criança geralmente se envolve mais com aparelhos eletrônicos ou atividades com espaços que limita boa vivencia e um ambiente agradável e favorável, para que seu desenvolvimento motor possa ter uma boa repercussão para que quando chegar à próxima fase seja mais fácil para a criança.

Adolescência

A adolescência e afetado tanto pela biologia como pela a cultura. Santrock (2010) define a adolescência como um período de passagem que ocorre entre a infância e a vida e envolve mudanças biológicas, cognitivas e socioemocionais. A adolescência e a preparação para a vida adulta, ela começa na biologia, que seria a puberdade, por exemplo, e termina na cultura que já entra a independência econômica.

Nessa fase que ocorre o inicio precoce da puberdade, este fator e causador pelo amadurecimento sexual e mental gerando a liberação de diversos hormônios responsáveis pelas transformações destes indivíduos, combinado com um longo período de dependência econômica em relação à família, tem feito com que consideremos a adolescência sob uma perspectiva mais ampla.

De modo similar, a ossificação, o inicio da puberdade e a distribuição da gordura corporal são produtos dos genótipos. Cada um deles pode ser transformado em certa medida, mas o individuo não deve ultrapassar seu potencial herdado. Portanto, o ambiente influência ate que ponto o individuo vai concretizar o seu potencial.

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