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EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO COM ÊNFASE EM ATIVIDADE FÍSICA, SAÚDE E ESPORTE

Por:   •  13/11/2020  •  Monografia  •  1.848 Palavras (8 Páginas)  •  189 Visualizações

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO COM ÊNFASE EM ATIVIDADE FÍSICA, SAÚDE E ESPORTE

METODOLOGIA E SEMINÁRIO DE PESQUISA I

PRÉ-PROJETO

PERIODIZAÇÃO NA PREPARAÇÃO FÍSICA

MIGUEL GODOIS DE OLIVEIRA

Orientador: ANTONIO COPPI NAVARRO

São Luís

2020

SUMÁRIO

1

INTRODUÇÃO

3

2

OBJETIVOS

4

2.1

Objetivo Geral

4

2.2

Objetivo Específico

4

3

HIPÓTESES

5

3.1

Hipótese afirmativa

5

3.2

Hipótese negativa

5

4

MATERIAIS E MÉTODOS

6

4.1

Considerações éticas

6

4.2

Tipos de pesquisa, abordagem e local

6

4.3

Amostra

6

4.4

Caracterização da amostra

6

4.5

Critérios de inclusão e exclusão

6

4.6

Procedimentos experimentais

7-8

4.7

Equipamentos/instrumentos

8-9

4.8

Estatística

9

5

CRONOGRAMA

9

6

ORÇAMENTO

10

7

REFERÊNCIAS

11

1 INTRODUÇÃO

A periodização do treinamento físico, voltado para a hipertrofia, refere-se à manipulação das variáveis metodológicas do treinamento físico divididas em fases lógicas, e tem por objetivo realizar ajustes específicos para o aumento do desempenho físico e prevenir o excesso de treinamento (STONE MICHAEL H-2000).

Oferecer dentro de um sistema de organização, estímulos diferentes em microciclos e mesociclos. Sendo estímulos diferentes, como variar a carga de trabalho, ou seja, alterar intensidade e volume dos treinos bem como nas vias metabólicas de cada sessão, portanto caracterizando as sessões como de força máxima, hipertrofia, RML e/ou aeróbio. Podendo ser demonstrado alguns itens com alterações significativas, por exemplo, o aumento de peso corporal e redução de % de gordura, mostrando o indivíduo com crescimento de sua massa magra.

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Possibilitar que a periodização através da manipulação das variáveis metodológicas do treinamento físico, divididas em fases lógicas, condicione a realização de ajustes específicos para o aumento do desempenho físico e prevenir o excesso de treinamento, através da análise das periodizações ondulatória (é que a maior frequência de alternância de volume e intensidade, realizada a cada sessão, proporciona mudanças de estímulos mais frequentes, fazendo que o sistema neuromuscular se adapte a cada sessão de treinamento e evite a estagnação do incremento da força muscular) e periodização linear (que realiza variações no volume e na intensidade do treinamento em períodos mensais), utilizando os métodos de treinamento resistivo, 1 repetição máxima (força) e contração isométrica.

2.2 Objetivo Específico

Comparar o efeito da periodização ondulatória (PO) e da periodização linear (PL) sobre a força máxima e hipertrofia muscular em uma sequência de execução dos exercícios dos menores para os maiores grupamentos musculares.

3 HIPÓTESES

3.1 Hipótese afirmativa (H1)

O grupo de periodização ondulatória pode apresentar maior tamanho de efeito para 1 repetição máxima dos exercícios de treinamento resistivo, rosca bíceps e para espessura muscular dos flexores de cotovelo e extensores de cotovelo quando comparado ao grupo periodização linear.

3.2 Hipótese negativa (H0)

Os modelos de periodização ondulatória e periodização linear no treinamento resistivo podem não ser eficientes para promover melhorias sobre as variáveis analisadas ao longo das 12 semanas. A periodização linear pode não obter melhores respostas que o grupo controle sobre o teste de 1 repetição máxima do exercício rosca tríceps e contração isométrica voluntária máxima dos flexores de cotovelo, e não promover melhora na espessura muscular dos flexores de cotovelo, ao passo que, em alguns parâmetros analisados, a periodização ondulatória será pouco eficaz quando comparada à periodização linear.

4 MATERIAIS E MÉTODOS

4.1 Considerações éticas

        O presente estudo foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Maranhão, com parecer de aprovação número.

4.2 Tipos de pesquisa, abordagem e local

Esta pesquisa é do tipo transversal de abordagem quantitativa, cujo local de realização da pesquisa está por indefinido.

4.3 Amostra

           Serão analisados o comparativo dos resultados de força máxima e hipertrofia muscular do grupo de alunos de formação de sargento da Marinha do Brasil. 32 homens distribuídos aleatoriamente em 3 grupos durante um período de 12 meses.

...

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