O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Por: gustaveraaah • 30/4/2020 • Trabalho acadêmico • 2.563 Palavras (11 Páginas) • 147 Visualizações
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Nome: Alexandre
UBERLÂNDIA
2015
Alexandre
Pasta de Estágio Supervisionado II apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física.
UBERLÂNDIA
2015
SUMÁRIO
Resumo
Relatório de observação – em relação à instituição.................................
Relatórios – Observação.........................................................................
Relatórios – Coparticipação .................................................................
Relatórios – Intervenção..........................................................................
Considerações Finais ..............................................................................
Avaliação do Estagiário ...........................................................................
ANEXOS
Anexo 1 – Folha de Autorização de Estágio .............................................
RELATÓRIOS
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
O Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física Escolar II aconteceu do dia
30 de maço a 5 abril de 2015. No horário Matutino (das 7hs às 10hs). Esse Período foi caracterizado por uma observação do ambiente e de como ocorrem às rotinas das aulas.
A Escola Estadual Enéas de Oliveira Guimarães, localizada na Praça Dr. Duarte nº 44, bairro Centro, Uberlândia/MG; consentiu o acadêmico Alexandre realizar o Estágio Supervisionado II, no Ensino Fundamental II, turno matutino.
Antes de começar o estágio tive uma reunião com a direção e professores de Educação Física para conhecer o regime do colégio, horário, o ambiente, e os planejamentos.
Segundo as mesmas a prioridade do colégio é trabalhar de forma que desenvolva os aspectos social, afetivo, cognitivo e principalmente o motor. Observando optei a seguir as rotinas diárias existentes mudando apenas as atividades, trazendo algo novo e motivante aos alunos que englobava todos os aspectos.
Entretanto, as principais dificuldades encontradas no exercício da profissão, são: a falta de espaço físico, estímulo e interesse dos alunos.
As atividades propostas eram realizadas todas no pátio da escola com ajuda da educadora física Thais Mafra Bernardes Vianna, onde a mesma me ajudou a comprar alguns dos materiais para desenvolver as atividades.
A forma de avaliação foi determinada com forme a participação dos alunos nas atividades físicas e teóricas.
RELATÓRIO DE CO PARTICIPAÇÃO
O Relatório de coparticipação deverá ser escrito em formato dissertativo contemplando todos os itens listados no roteiro abaixo (tipo de letra: Arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5) onde serão descritos os principais pontos vivenciados. O Relatório deve apresentar:
- Desenvolvimento das aulas (Foi permitida sua coparticipação nas aulas? Descreva essa experiência. Você participou da escolha das atividades? Você propôs atividades diferentes dentro dos objetivos propostos? Essas atividades despertaram e mantiveram o interesse do aluno?
- Relação estagiário/aluno nas aulas (Como você foi recebido pelos alunos? Descreva a experiência de conduzir algumas atividades. Descreva sua relação com os alunos. Você percebeu alguma alteração no comportamento dos alunos após o inicio do estágio?)
- Dificuldades/limitações de participação nessa fase do estágio.
- Conclusão pessoal.
RELATÓRIOS DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO
Modelo Plano de Aula
I. Plano de Aula: Data: |
II. Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Enéas de Oliveira Guimarães Professor (a): Thais Mafra Bernardes Vianna Estagiário (a): Alexandre Série: 1º e 5º ano Turma: A e B Período: Matutino |
III. Tema: Futebol |
IV. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver e aperfeiçoar os conhecimentos e práticas do conteúdo Futebol. Objetivos específicos: - Descrever a história do Futebol; - Identificar os fatos históricos que o Futebol apresenta; - Realizar movimentos que exijam percepção de espaço e tempo, motricidade, equilíbrio; - Desenvolver a autonomia; - Realizar os fundamentos do Futebol; - Desenvolver atitudes e valores cooperativos e fraternos. |
V. Conteúdo: - Conceituais: História, Estruturas e componentes, |
VI. Desenvolvimento do tema/Método de ensino: Primeiro momento (conceitual) Perguntar aos alunos: O que os alunos conhecem a respeito do Futebol? Costumam praticar este esporte fora da escola? |
VII. Recursos didáticos: exemplo: quadro, giz, quadra poliesportiva, cones, bolas, etc. |
VIII. Avaliação: |
IX. Bibliografia: |
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