O PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL II – ANOS FINAIS

Nome do estagiário: (insira aqui a sua resposta)

Disciplina: Educação Física                    

Duração da aula: 50min

ENSINO FUNDAMENTAL II – ANOS FINAIS

Série/Ano: 9º ano

Unidade Temática: LUTAS

Objeto de conhecimento: LUTAS DO MUNDO

AULA 2

Conteúdo: Fundamento da capoeira pratica corporais lúdicas.

Objetivo Geral: Compreender a importância da capoeira no contexto escolar .

Objetivo Especifico: Aprender sobre o contexto histórico, social e cultural da capoeira. Conhecer as curiosidades, instrumentos, a musicalidade, os movimentos e as regras básicas da roda de capoeira.

Metodologia:

Iniciar a aula cumprimentando os alunos, logo depois pedir para que formem um circulo onde terá um breve debate sobre a aula. Logo depois saber se alguém conhece ou pratica a capoeira, em seguida organizar os alunos na quadra, em filas e colunas que facilitem a movimentação, iniciando um alongamento e aquecimento, para assim da inicio as atividades praticas de capoeira.

 Atividade 1:

O professor organizará os alunos em círculo e irá demonstrar alguns movimentos básicos da capoeira, ao som da música típica da capoeira os alunos tentaram reproduzir alguns golpes em duplas dentro do circulo.

Atividade 2: Brincadeira de ataque e defesa.

Dividir os alunos em trio, onde 1 aluno ficará no meio dos outros 2, ao som do apito do professor, os 2 alunos tentaram desequilibrar aquele que está no meio deles, com um pequeno empurrão nos ombros, se um dos 2 conseguir, o outro terá que amortecer a queda daquele que está no meio. Logo depois ambos trocaram de posições.

Atividade 3: Brincadeiras de gingar.

O professor irá colocar alguns pedaços de barbantes pelo chão da quadra, em duplas os alunos ficaram gingando, ao sinal do professor eles terão que pegar o maior número de pedaços de barbantes que conseguirem.

Atividade 4: Golpe da capoeira.

No chão da quadra o professor irá desenhar alguns triângulos, esses triângulos irão servir para que os alunos aprendam a ginga e os golpes de capoeira. Colocando um dos pés de cada lado base do triângulo e ao som da musica terão que colocar o pé atrás e de volta a base, fazendo assim a ginga.

Atividade 5: Junto com os alunos, o professor irá construir um varal com folhas de rascunhos pendurados na altura da cintura. Peça aos alunos para que se desloquem lateralmente e tente na base da ginga, empurrar as folhas com o pé, chute frontal, pé flexionado, a perna é estendida totalmente empurrando as folhas.

Parte Final:

No final da aula, reúna os alunos em um circulo e faça um pequeno alongamento dos membros superiores e logo depois dos  inferiores.

Logo após todos eles sentaram no chão e o professor irá fazer algumas considerações conversando com eles a respeito da aula. O que aprenderam suas dificuldades e facilidades. O professor irá solicitar um trabalho para que eles possam estão realizando a respeito da capoeira, suas origens, músicas, instrumentos usados.

Recursos didáticos: Folhas de rascunhos, giz, caixa de som, barbantes.

Avaliação:

A participação e motivação.

As dificuldades e habilidades na realização das tarefas.

Relacionamento aluno-aluno e aluno-professor.

Referências: 

BREDA, O. F. Capoeira infantil: desenvolvimento motor. 2016. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EkIW3hy1xBc. Acesso em: 05 ago. 2021

DARIDO, S. C.; OLIVEIRA, A. A. B.; GONZÁLEZ, F. J. Coleção práticas corporais e a organização do conhecimento: capoeira e práticas corporais de aventura. 4. ed. Maringá: Eduem, 2014.

UFSC. UFSC perde Valmir Ari Brito, o mestre Jimmy Wall, cientista da educação e da capoeira. 2021. Disponível em: https://noticias.ufsc.br/2021/07/ufsc-perde-valmir-ari-brito-omestre-jimmy-wall-cientista-da-educacao-e-da-capoeira-em-florianopolis/. Acesso em: 16 ago. 2021.