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Plano de Aula ensino fundamental 1º serie

Por:   •  7/5/2018  •  Trabalho acadêmico  •  337 Palavras (2 Páginas)  •  1.367 Visualizações

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO: 16/10 a /05/11

ESCOLA: Escola Joana Angélica

INTEGRANTES DA EQUIPE:  Suely Laurita dos Santos

DISCIPLINA: Ciências

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1° serie fundamental 6 a 7 anos

DURAÇÃO: 02 horas

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

Geral:

Indenticar as partes da planta

Específicos: reconhecer a importância das plantas para os seres vivos

- nomear as partes da planta

Partes das plantas

Sensibilização:

Começa com uma pergunta, sobre quem tem plantas em casa?depois conta a historia da sementinha .

Desenvolvimento:

Após a historia da sementinha vamos fazer a interpretação da historia tipo como as plantas respiram sem não tem boca? Num segundo momento desenhar uma planta e destacar as partes dela identificando com os nomes explicar que nem todas as plantas são iguais algumas tem flores outro fruto e perguntar se na cada deles têm alguma planta com fruto e qual o fruto.

Atividade de fixação:

Distribuir para cada aluno uma folha de papel sulfite com o desenho de uma planta para que eles identifiquem as partes da planta colorindo cada uma de uma cor

Sensibilização:

30 minutos

Desenvolvimento

1 hora

Atividade de fixação:

30 minutos

A avaliação é feita através da participação e das atividades de fixação

Folha de sulfite

Lápis

 borracha

Lápis de cor

Ensinando ciências na educação infantil. Campinas 2011

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Sensibilização : começa a aula perguntando sobre se alguém tem planta em casa e que tipo de planta se tem flores ou fruto mostrando que existe  diferentes tipos de plantas. Já observaram as partes da planta e quais são as partes e os nomes desenhando uma planta na lousa e identificando as suas partes. Ler para os alunos a historia da sementinha.

Desenvolvimento: fazer a interpretação da historia. quais as partes da planta que aparece na historia? Como a planta respira?Qual é parte da planta responsável por mantê-la em pé?O que deu origem a uma nova planta? Respondendo as perguntas e explicando a importância de cada parte da planta

Exercício de fixação: por fim a atividade é uma folha de papel sulfite para cada aluno com uma planta e suas partes para que o aluno pinte cada parte de uma cor reforçando o que foi passado anteriormente.

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