PLANO DE TRABALHO DOCENTE
Por: Everton Portes • 29/10/2018 • Trabalho acadêmico • 280 Palavras (2 Páginas) • 436 Visualizações
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PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2018 | |||
Ano Letivo: 2018 | (X ) Ensino Médio | ||
Professor (a): | Turma: 3 o ANO | Período: ( ) Matutino ( X ) Noturno | |
Objetivo Geral da Disciplina: Desenvolver aos alunos todos a aprendizagem do jogo, seus fundamentos e táticas, porém, não esquecendo de todo o conceito histórico e evolução envolvido nos esportes. Desenvolver habilidades motoras, trabalho em equipe, etc. Apresentar uma boa parte das modalidades de lutas, trazendo assim uma nova vivência aos alunos. | |||
EDUCAÇÃO FÍSICA | |||
1º SEMESTRE | |||
OBJETIVOS | CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS | METODOLOGIA/RECURSOS | AVALIAÇÃO |
Conhecer como surgiu tais esportes, seus fatos históricos e evolução dos mesmos desde seu surgimento até os dias atuais. Desenvolver o trabalho em equipe. Conhecer a origem e histórico das lutas. Experimentar a vivência de jogos de oposição. Vivenciar movimentos característicos das lutas. | Futsal: Passes, domínio de bola, condução, chute ao gol, cabeceio, marcação, ataque e contra-ataque. Goleiro. Handebol: Passes, Arremessos, Dribles e Fintas Passadas, Bloqueio, Marcação, Ataque e Contra-Ataque. Goleiro. Lutas: Capoeira, Muay Thai, Taekwondo, Boxe, Jiu Jitsu e Judô. | Pesquisar e discutir questões históricas dos esportes, como: sua origem, sua evolução, seu contexto atual. Propor a vivência de atividades pré desportivas no intuito de possibilitar o aprendizado dos fundamentos básicos dos esportes e possíveis adaptações às regras. Vivenciar atividades que utilizem materiais alternativos relacionado as lutas. Apresentações e demonstrações de cada modalidade. | Formativa: observação dos alunos nas realizações das atividades. Dimensão conceitual: compreensão das regras e movimentos, boa comunicação com os conteúdos. Dimensão procedimental: participação nas atividades, força de vontade em aprender e executar os diversos movimentos exigidos durante a aula. Dimensão atitudinal: respeito as regras e colegas de turma. |
BIBLIOGRAFIA: Se houver colocar aqui
Livro didático: Se houver colocar aqui
Outras referências: Se houver colocar aqui
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