Projeto Social Claretiano

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CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO

ALUNO: EDNA FERNANDA GONÇALVES DE ALMEIDA – RA: 1175716

CURSO: EDUCAÇAO FISICA - LICENCIATURA

PROJETO SOCIAL

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ

PELOTAS

2021

1 Nome do projeto:

Dança e suas curiosidades

2 Introdução:

A dança no contexto educacional ainda é um grande desafio, porque muitos professores se acham incapazes de lecionar sobre essa modalidade dentro das escolas. O ensino da dança foi inserido neste contexto cultural, como vivencias diferenciadas, indo além das modalidades esportivas. Segundo Porpino (2006), “observa-se durante a história, que a dança vem sendo desenhada como manifestação do corpo, do sensível, do estético, que muitas das vezes são pouco consideradas no pensamento educacional. Contudo, em meio a tudo isso, a dança vem resistindo, tomando seu espaço no contexto da educação física.” Com esse desafio que a dança enfrentar dentro das escolas, focamos em realizar um projeto, a ter esse contato com a dança, de uma forma bem dinâmica. Nesse projeto será debatido o passo a passo da dança durante os séculos, estudo da dança e estilos, como: a dança contemporânea, o ballet clássico, jazz, o hip-hop e muitos outros, os alunos terão a oportunidade de conhecer e desenvolver cada estilo nas atividades.

3 Objetivos Gerais:

• Promover e difundir a Dança no meio escolar.

• Mostrar aos jovens da importância da história da dança durante os séculos.

• Levar a uma nova pratica de movimento.

• Diminuir a ociosidade e controlar o sedentarismo.

• Promover o gosto do mundo da dança.

Objetivos Específicos:

• Despertar e desenvolver o lado congênito e motor através da dança.

• Trabalhar a coordenação e ritmo dos alunos.

• Proporcionar a integração e a socialização entre alunos e professores.

• Estimular a capacidade de agir em determinadas situações.

4 Metas

• Levar os alunos a conhecer o mundo da dança de uma forma teórica e pratica (estilos, música e movimentos corporais).

• Levar os alunos a desenvolver coreografias ou atividade voltada para dança (trabalha de forma coerente cada estilo, trabalhar com alunos cada estilo e levar os alunos a desenvolver de forma independente ou em grupo).

• Levar os alunos a conhecer as possibilidades de movimento do corpo,

(como meu corpo trabalha, qual movimento meu corpo consegue fazer ou não).

• Levar os alunos a desenvolver ritmos de muitos estilos de dança um dos grandes desafios dentro da dança é desenvolver ritmo com alunos que nunca tiveram contato com a dança).

5 Justificativa:

O motivo que levou a tratar a dança nesse projeto social, foi que, diferentes das modalidades esportivas, na dança a criança não precisa de competitividade ou do ser melhor do que o outro, mas deve existir cooperação e união. Entretanto cada criança tem suas limitações, assim como em qualquer outra modalidade, cabendo ao professor o auxilio para que os alunos se sintam incluídos e animados para realizar a atividade da melhor maneira possível, deixando o aluno livre para mostrar e demostrar seus conhecimentos adquiridos na sua cultura corporal.

Outro ponto importante que levou a escolha desse tema, no decorrer do projeto, os alunos poderão utilizar-se da sua cultura, das danças e movimentos do seu corpo e de sua cultura, para acrescentar um pouco mais nas atividades.

6 Metodologia:

Através de estudo da dança na teoria e pratica, estudos voltados para dança contemporânea, ballet clássico, moderno, hip-hop, salsa, merengue, cumbia, bachata e muitos outros. Movimentos como: cloche, movimentos cortantes rolantes, planos médios, alto e baixo, Prié, Elevé e muitos outros movimentos, brincadeiras relacionadas a cada movimento apresentado acima ou estilo.

Será desenvolvido um estudo relacionado a cada estilo de dança, como chegou ao Brasil, quem foram os primeiros praticantes, como essa modalidade é realizada até hoje.

7 Cronograma:

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