RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - BACHARELADO
Por: joao_gabrieel • 7/9/2017 • Trabalho acadêmico • 439 Palavras (2 Páginas) • 742 Visualizações
UNIVERSIDADE TIRADENTES
RELATÓRIO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - BACHARELADO
Aracaju
2014
ELTON BISPO DOS SANTOS
FELIPE SANTOS RIBEIRO
JULIANA
MARCELO AUGUSTO MENEZES DOS SANTOS
RELATÓRIO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – BACHARELADO UMA RELFEXÃO A CERCA DA REALIDADE DE INTERVENÇÃO
Relatório apresentado à Universidade Tiradentes como um dos pré – requisitos para obtenção do grau de bacharel em Estágio Supervisionado I.
Prof. Layanne de Oliveira Barros.
Aracaju
2014
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO.........................................................................4
- REFERENCIAL TEÓRICO .....................................................6
- CARACTERIZAÇÃO DE CAMPO DE ESTÁGIO
3.1. Aspectos Estruturais..........................................................?
3.2.Aspectos Administrativos...................................................?
3.3. Observação dos diferentes tipos de aula ou Aspectos Observáveis. ............................................................................?
3.4. Intervenção de aula no nível de co-participação em pelo menos uma ou mais tipos de aulas.........................................................................................?
4. CONCLUSÃO .........................................................................?
REFERÊNCIAS...............................................................................
INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado na formação de professores tem sido alvo de grandes estudos que revelam suas dificuldades e seu potencial, gerando transformações na vida desses profissionais. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004).
Observamos então a importância do estágio, os profissionais ao saírem da sua graduação precisam ter esse contato com sua área de atuação para unir à prática a teoria. O estágio será o lugar onde o formando irar se ambientar com o que lhe espera após a sua graduação, o seu futuro local de trabalho, e é nessa vivência que ele deverá tirar suas dúvidas, aprender com se portar em relação às adversidades que poderão acontecer aprender não só o que há de bom no decorrer do tempo de intervenção desse estágio, mas também o que acontecer de ruim.
Essa prática proporcionada será como um divisor de águas para esse formando, onde o fará decidir se esse ambiente de trabalho é o mais propicio e adequado a ele ou não para poder tomar suas decisões futuras em relação a qual especialidade ou público virá a trabalhar.
REFERÊNCIAS
PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2004.
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