O RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Por: ana1234568789 • 21/1/2022 • Relatório de pesquisa • 2.516 Palavras (11 Páginas) • 145 Visualizações
- RELATÓRIO DE ESTÁGIO
MODALIDADE | (X) obrigatório | ( ) Não Obrigatório |
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Estagiário (a): Ana Carolina Moreira |
Curso: Técnico em Agropecuária |
Orientador (a): Rosana Ceolin Meneghetti |
Supervisor (a): Ricardo K. Tokunaga |
2 DADOS SOBRE O ESTÁGIO | ||||||||||||||||||||||
Empresa/Instituição: Instituto Federal Catarinense Campus Camboriú | ||||||||||||||||||||||
Área: Agropecuária | ||||||||||||||||||||||
Setor: Grandes Culturas | ||||||||||||||||||||||
Período de realização: 08/01/2017 à 19/01/2017 | ||||||||||||||||||||||
Carga horária: 60 hrs | ||||||||||||||||||||||
2.1 Apresentação da Empresa/Instituição | ||||||||||||||||||||||
O Campus de Camboriú, até final de 2008, era denominado Colégio Agrícola de Camboriú – CAC. Foi fundado em 08 de abril de 1953, após um acordo firmado entre o Governo Federal e o Estado de Santa Catarina, publicado no Diário Oficial da União em 15 de abril de 1953. Em 1962 foi dado início às atividades pedagógicas, momento em que a Instituição oferecia o Curso Ginasial Agrícola. Em 1965 houve a criação do Curso Técnico em Agricultura, que passou, em 1973, a denominar-se Curso Técnico em Agropecuária. Primeiramente, a escola ficou sob a responsabilidade da Diretoria do Ensino Agrícola do Ministério da Agricultura. A parte didático-pedagógica, por sua vez, passou a estar vinculada à Secretaria de Ensino de 2° Grau do Ministério da Educação (MEC). O decreto 62.178, de 25 de janeiro de 1968, transferiu a responsabilidade administrativa e financeira do Colégio para a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), estando diretamente vinculado à Pró-Reitoria de Ensino, restringindo suas atividades de ensino ao 2º Grau Profissionalizante. Em 1990 o CAC passou a oferecer o Curso Técnico em Agropecuária, na modalidade subsequente ao ensino médio. Apesar de ser uma Instituição nomeada como agrícola, a partir de 2000 passou a oferecer outros cursos nas áreas do conhecimento de Informática e Meio Ambiente. Em 2003, percebendo a necessidade do mercado de trabalho local passa a oferecer o Curso Técnico em Transações Imobiliárias e, da mesma forma, a partir de 2008, o curso Técnico em Turismo e Hospitalidade. No ano de 2007 foi implantado o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. No final de 2008, com o advento da Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008 o Colégio Agrícola de Camboriú – CAC, transformou-se num campus do Instituto Federal Catarinense, atendendo à chamada pública do Ministério da Educação para que as escolas agrícolas se tornassem institutos federais nos possibilitando oferecer, além dos cursos em nível médio, também cursos superiores e pós-graduação. O setor de Grande Culturas está instalado no IFC- campus Camboriú, no município de Camboriú, SC com uma área de 1 hectare. O setor é utilizado para as aulas práticas de Grande Culturas, Suas instalações trazem materiais que nos possibilitam colocar em prática o que foi aprendido na teoria, tem objetivo principal o cuidado fitossanitário das culturas no campo e o controle fenológico das mesmas | ||||||||||||||||||||||
2.2 Objetivos do estágio | ||||||||||||||||||||||
Tem grande importância o estágio para a vida acadêmica e profissional. Complementar as Teorias com a prática, que nos favorecem aos novos conhecimentos. Como foco desenvolver de habilidades e competências. O estágio nos proporcionou conhecer novas culturas, proporcionando vivenciar o dia a dia de agricultor, conhecer alguns problemas na lavoura. As experiências poderão agregar futuramente como técnico em agropecuária, preparando na introdução do mercado de trabalho. Oportunidades de realizar novas atividades, como o cuidado fitossanitários das plantas, que poderão agregar experiências para o futuro como técnicos agrícolas. | ||||||||||||||||||||||
2.3 Síntese da carga horária | ||||||||||||||||||||||
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3 RELATÓRIO DESCRITIVO DAS ATIVIDADES | ||||||||||||||||||||||
3.1Introdução O estágio tem como principal objetivo de nos preparar para o mercado de trabalho na área de técnico em agropecuária Realizado o estágio com início no dia 08/01/2017 até 19/01/2017 com a carga horária de 6 horas por dia, de segunda à sexta. O estágio tem fundamental noção de como realizar uma cultura com máximo rendimento, os passos para iniciar a criação da mesma. 3.2 Atividades executadas 3.2.1 Manejo das ervas daninhas isto é indispensável para a produção de qualquer cultura, pois as mesmas competem com a plantação em luz, espaço, nutriente e água, causando prejuízos no crescimento e no rendimento. 3.2.2. Alinhar a gama da calçada foi realizado principalmente pensando na estética e embelezamento do campus. 3.2.3 Adubação com cama de aviário um dos adubos mais eficientes com vários nutrientes e que pode durar até mais que um ano, Cama de frango é uma alternativa de adubo orgânico “ de acordo com Emater, análise do fertilizante orgânico, é necessária para determinar a quantidade de nitrogênio, fósforo e potássio que o fertilizante possuí. Além de nitrogênio, fósforo, potássio, enxofre, zinco, cálcio, magnésio, ferro, cobre e outros micronutrientes, a cama de aviário também possuí matéria orgânica, que melhora a capacidade de armazenamento de água, facilita o crescimento das raízes das plantas e retém água e nutrientes do solo” 3.2.4 Sombrite nos canteiros de cenoura cobertura protege as sementes do sol direto no verão, da erosão provocada pela irrigação ou chuvas e, impede a formação de uma crosta dura no solo que impede a emergência das plantas. 3.2.5 Parcelas antigas durante o ano as pessoas que passavam pelo setor, cuidava e analisava o crescimento da parcela determinada pela professora responsável, assim que o ano acabou a mesma deixaram de ser utilizadas, quando elas estavam boas para a colheita, realizamos e juntamente já desmanchamos a mesma, para livramos espaço para implantar novas culturas. 3.2.6 Semeadura do pepino foi realizado com uma bandeja de dez furos, foi colocado composto, em cada furo foi colocado de duas a três sementes com um sentimento de profundidade, molhados e colocamos na estufa. 3.2.7 Pepinos para os suínos os pepinos que a unidade didática de olericultura coletou e separou, os que não estavam em condições de consumir foi levado para a unidade didática de suinocultura para a Alimentação dos suínos da terminação. 3.2.8 Adubações de cobertura com nitrogênio cada cultura tem sua recomendação, para saber o quanto de adubo colocar é recomendado fazer a análise do solo, assim podemos saber o quanto é necessário e distribuir em pequenas quantidades quando a planta apresentar a falta de nitrogênio. 3.2.9 Emendas dos canos ajudamos os servidores a deixar canos reserva para que quando um cano da olericultura ou das grandes culturas quebrar já tem canos prontos para fazer a emenda. 3.2.10 Tomate cereja 3.2.11 Organização da estufa limpeza e organização é fundamental que uma plantação possa se desenvolver mais fácil, sem contar que livramos espaço para novas bandejas.
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