RESUMO E MAPA CONCEITUAL
Por: LucasHeraldinho • 5/4/2019 • Trabalho acadêmico • 556 Palavras (3 Páginas) • 235 Visualizações
UEPB – Universidade Estadual da Paraíba
Discente: Lucas Emanuel Nascimento Ataide
Matricula: 132058308
Disciplina: Didática
RESUMO E MAPA CONCEITUAL
Texto destaca a importância de buscar a coerência entre a avaliação e a prática docente. Desta forma coloca o foco da avaliação sobre histórias, saberes, gentes e intencionalidades, no entendimento de que as histórias de avaliação podem produzir saberes e transformaras pessoas. Esse artigo tem função de uma avaliação critica e transformadora buscando mostrar a importância de uma didática pratica e docente..
Assim se inspirando na pedagogia de Paulo Freire, educador reconhecido mundialmente como a principal referência da educação libertadora no século XX. Onde se discute aplicabilidade dos pensamentos freireanos para a avaliação da aprendizagem e, em especial, condições importantes que precisam ser consideradas quando se quer mudar a prática da avaliação na direção de uma avaliação democrática, onde essa avaliação democrática é um ensino de troca de saberes, de uma correlação maior entre o saber do aluno com o do professor consequentemente tendo um caráter mais didático e uma igualdade hierárquica, onde não qual o mesmo criticava assiduamente o modelo educacional ultrapassado, onde o professor continha o saber e o aluno o recebia sem questionar ou expor algum pensamento.
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Referencias [pic 4]
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do pensamentos freireanos[pic 7]
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Mudança Formação[pic 11][pic 12][pic 13]
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