ESTUDO DE CASO GESTÃO ESCOLAR

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CARLOS ANDRÉ DE SOUZA SOARES UC11409728

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I-  ESTUDO DE CASO - GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DO GESTOR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA MARIA – DF.

“Relatório do trabalho final sobre estudo de caso realizado na instituição de ensino público CEF 209 Santa Maria - DF, como parte dos requisitos para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado I do curso de Administração de Empresas”

    Orientadora: Profª. Drª. Siegrid Guillaumon Dechandt

Brasília

 2015

RESUMO

Este artigo tem por finalidade entender na prática os desafios enfrentados pelo gestor de uma escola pública na cidade de Santa Maria, Brasília – DF. Buscando entender como a gestão exercida pelo diretor da escola é desenvolvida em suas diversas dimensões, de ordem administrativa, procurando entender os diversos processos e ferramentas que auxiliam nas tomadas de decisões de ordem, administrativa, financeira, organizacional. E como o diretor por meio de seus conhecimentos tanto pedagógico como administrativos, procura exercer o seu papel de gestor, organizando, controlando e dirigindo a escola como um todo, dentro de um contexto de uma gestão democrática, onde o diretor necessita descentralizar suas demandas para que todos que pertençam a comunidade escolar possam contribuir e participar ativamente da gestão, por meio de ações, opiniões e tomada de decisões.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO .....................................................................................................................04

2 DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO.........................................................................................05

2.1. Breve evolução histórica.................................................................................................... 05

2.2. Infraestrutura física.............................................................................................................06

2.2.1 Infraestrutura................................................................................................................... 06

2.2.2 Dependências................................................................................................................... 06

2.2.3 Equipamentos.................................................................................................................. 06

2.3 INFRAESTRUTURA ADMINISTRATIVA......................................................................07

2.3.1 Quadro de funções............................................................................................................07

2.3.2 Organograma da SEDF.....................................................................................................07

3. PROBLEMA E SUA IMPORTÂNCIA.................................................................................08

4.OBJETIVOS.......................................................................................................................... 09

4.1. Objetivo Geral.................................................................................................................... 09

4.2. Objetivo Específico............................................................................................................ 09

5. METODOLOGIA................................................................................................................. 09

6. DIAGNÓSTICO................................................................................................................... 10

6.1. Processos decisórios..........................................................................................................10 6.2. Estrutura Organizacional....................................................................................................11

6.3. O Gestor..............................................................................................................................11

6.4 Estrutura Pedagógica...........................................................................................................12

6.5. Recursos Financeiros..........................................................................................................13

6.6. A Gestão Democrática........................................................................................................15

7. COSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................................15

8. REFERÊNCIAS....................................................................................................................17

1 INTRODUÇÃO

A gestão escolar, antes conhecida como administração escolar é um tema que possui um alto grau de relevância, por ter como objeto a estrutura administrativa de instituições que atuam com um dos mais importantes valores sociais que é a educação, sendo um dos principais serviços essenciais que o Estado é responsável em fornecer para a sociedade. Diante do exposto é de extrema importância entender os desafios de ordem administrativa enfrentados pelo gestor em uma escola pública na cidade de Santa Maria-DF, estudar a estrutura administrativa e como ocorrem os processos administrativo que existem em torno da gestão de uma escola pública.

        Nos dias atuais a gestão das escolas, vivenciam um novo modelo de gestão, que é conhecido por gestão democrática, onde a comunidade escolar, que é constituída de professores, alunos, pais, diretores, conselheiros e a comunidade em torno da escola, participam do processo da gestão da escola. Neste modelo a gestão é exercida pelo diretor que compartilha com os demais as ideias em torno do seu projeto.

        A ferramenta que norteia a estrutura e o processo administrativo é o projeto político pedagógico, que representa o caminho que a instituição escolar seguirá no decorrer do processo de ensino/aprendizagem e administrativo/financeiro, elaborado para atender as necessidades da comunidade local. É nele que consta os registros dos objetivos que se deseja alcançar as metas a serem cumpridas e os sonhos que a instituição de ensino deseja realizar.