As dificuldades da ead e o uso da Adragogia
Por: andrewssand2016 • 14/9/2016 • Artigo • 3.918 Palavras (16 Páginas) • 259 Visualizações
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MARTINS, Andrea Araújo Chaves. Título do trabalho: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM EAD E A UTILIZAÇÃO DA ANDRAGOGIA, 2016. 20 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior, Universidade Norte do Paraná, Brasília, 2016.
RESUMO
O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema central a Andragogia. Por ser uma produção teórica seu referencial e base conceitual – apresentando vantagens e desvantagens, bem como suas possibilidades em expansão – levanta questões sobre soluções de ensino utilizando a Educação a distância - EaD – e a utilização da Andragogia como ferramenta adequada na confecção das instruções. O projeto do curso apresentado foi desenvolvido a partir da necessidade de trazer à baila um assunto pouco discutido em planejamento educacional – didática para adultos - destinado a docentes e instrutores que lecionam nas diversas Instituições com discentes em faixa etária adulta. O artigo visa apresentar as particularidades deste público e qual o diferencial das técnicas de ensino que devem ser adotadas no afã de melhorar as relações educacionais dentro e fora de sala de aula, com o escopo de formar um policial e cidadão preparado às atuais necessidades de um mundo globalizado política e economicamente. Utilizando-se as teorias de Piaget, Vygotsky, e Wallon, na compreensão de que o desenvolvimento cognitivo não se dá de maneira autônoma e aleatória, mas global e integrada numa relação individuo e ambiente contextualizado.
Palavras-chave: Andragogia. Educação à distância. Dificuldade de Aprendizagem.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO 6
2.1 O QUE É EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD? 6
3 CONCLUSÃO 6
4. REFERÊNCIAS 7
INTRODUÇÃO
A sociedade atual encontra-se em transposição constante no que tange o acesso ao conhecimento. E neste cenário de várias mudanças, todos, cidadãos e organizações, têm procurado adaptações para não ficarem ultrapassadas em todos os sentidos.
Diante de tal quadro, a demanda por profissionais cada vez mais preparados a acompanhar este ritmo é notória. As instituições, privadas ou públicas, tem aumentado a lista de exigências na hora de contratar. E como aferir a capacidade laboral de alguém alheio a rotina de trabalho da instituição? No setor público, normalmente, através de certames cada vez mais concorridos. A titulação em cursos e treinamentos, em algumas carreiras, traz a recompensa pecuniária por meio dos planos de carreira. Nas organizações privadas, a titulação conferida por certificados e diplomas tem muito valor na hora da contratação, podendo ter um papel decisivo entre os futuros funcionários.
A busca pelo conhecimento esteja implicitamente relacionada à necessidade de preparo para uma vida profissional de sucesso. Há um tempo, o jovem que possuísse diploma do ensino médio era tido como formado. Atualmente, aquele que não possua, pelo menos, uma especialização lato sensu pode estar fadado a um caminho bem mais longo e menores salários em sua lide profissional.
Perante tantos desafios e aliado a falta de tempo para estabelecer uma rotina de estudos em busca do saber, uma metodologia que tem sido uma boa opção é a trazida pela educação a distância. Modalidade de ensino capaz de unir os que estão distantes geograficamente e que se adéqua aos mais diversos horários que um discente tenha.
O presente trabalho tem como objetivo ressaltar a importância deste profissional para condução dos cursos à distância, bem como, reforçar a necessidade do mesmo ser visto com um olhar mais valorativo em relação ao serviço prestado para instituição e para comunidade acadêmica.
Através de uma pesquisa bibliográfica procurarei mostrar como se dá a atuação desse profissional no cotidiano dos cursos de educação à distância e como o mesmo é observado pelos demais atores educacionais. A base teórica visa confirmar um pensamento em relação à prática profissional que tenho como pretensão profissional.
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 O que é Educação a Distância EAD?
A educação a distância não é uma novidade em termos de metodologia de ensino, porém, com a necessidade de democratizar o conhecimento e formação, a EAD tem aproveitado as possibilidades criadas pelas tecnologias de informação e de comunicação-TICs. Outrora dita como ensino de baixa qualidade, a educação a distância, tem demonstrado que não faz jus a essa fama. Por meio de avaliações constantes, os números indicam que os alunos de Educação a distância - EAD não estão abaixo daqueles que frequentam um ensino presencial. Utilizar um sistema de educação a distância para qualificar seus colaboradores, traz diversas vantagens, tais como: acesso a um número maior de alunos qualificados ao mesmo tempo, o que a longo prazo significa menores custos com educação, adaptação da rotina de cada setor e, por conseguinte, ausência de necessidade de dispensar o colaborador de seu jornada de trabalho de maneira que todos frequentem um determinado treinamento, como acontece nos cursos presenciais.
Qualquer Organização têm na educação a distância – EaD - um forte aliado para o aperfeiçoamento discente e profissional.
Neste contexto, a procura por cursos de atualização profissional é uma realidade constante em nosso cotidiano. Se não pela necessidade de aperfeiçoamento para progressão funcional, no caso de alguns funcionários públicos, ou na busca por uma nova colocação no mercado de trabalho e na manutenção daquela vaga já conquistada daqueles da iniciativa privada.
Assim, considerando a “falta de tempo” dos atores envolvidos, um curso a distância pode ser uma excelente opção.
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