Didatica

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA: DIDÁTICA

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

ACADÊMICOS:

CLAUDIA TENÓRIO – RA: 416270

JOSIANE AMARAL DE OLIVEIRA VIANA – RA: 415334

MARLY DE JESUS ROGERIO – RA: 435361

PROF.ª: MA. KATE M. OLIVEIRA KUMADA

Vitória/ES

2013

Plano de aula

Tema: Animais em extinção

A escola que escolhemos para realizarmos o plano de aula foi a “EMEF Maria Guilhermina de Castro”.

Localizada na rua santa Leopoldina s/n Campo verde Cariacica.

A escola funciona em três turnos atendendo ao ensino fundamental I e um turno com o EJA. Atendendo um total de 800 alunos.

Tendo como diretora a senhora Maria Aparecida Gasperzzo Urquia. E vice-diretor Zilza Moresqui. Com uma equipe pedagógica composta de 2 coordenadores e 2 pedagogos, com seus 6 professores no turno matutino sendo do ensino fundamental I

Nós a escolhemos devido à localização, pois nos facilitou a visita que realizamos pelo turno matutino, fomos bem recebidos pelas pedagogas e também pela professora regente do 2ºano. Edina Mattos.

A turma está em fase da alfabetização com alguns alunos que ainda escrevem segmentados por este motivo escolhemos um plano de aula de pudesse auxiliar a professora e seus alunos.

A turma possui 25 alunos na faixa etária entre 8 e 9 anos, a sala tem uma ambiente alfabetizador com cartazes, quadro, mural estantes com livros cantinho da leitura, jogos, jornais revistas, sala ampla o que nos possibilitou a formação de grupos. Os alunos também tem acesso ao laboratório de informática e biblioteca.

Tendo em vista que a turma escolhida foi o 2º ano do ensino fundamental que se encontra em fase de alfabetização.

O tema da aula que elaboramos é animais em extinção, e iremos trabalha com música infantil que fale sobre o tema, massinha de modelar para que eles possam absorver melhor de uma forma divertida. Vamos estar também fazendo uma atividade corporal de roda, tudo isso será muito importante para que eles se interajam entre si, para que eles entendam de a respeito da importância de preservar a natureza e tudo oque existe nela, de um modo divertido, mas de grande valor em termos de aprendizagem.

Elaboramos o plano de aula da seguinte forma: procuramos obedecer aos conteúdos que já segue uma programação da série, e da turma uma vez que a professora tem trabalhado bastantes textos infantis, cantigas e lendas, analisamos bem a turma observamos os cadernos e a escrita, vimos à necessidade de juntos com a professora trabalharmos no sentido de conscientização das crianças á respeito da natureza.

Receberíamos as crianças em sala de aula, ao som da música, Natureza e os Bichinhos.

Letra:

Como é linda a natureza, que moram os bichinhos, cada um vive de um jeito, vamos ver que bonitinho: o macaquinho pila de galho em galho, e o patinho quá quá quá nada no lago. Os passarinhos cantam bem alegremente, e a vaquinha mú mú mú mú se faz presente.

Como é linda a natureza, que moram os bichinhos, cada um vive de um jeito, vamos ver que bonitinho: o carneirinho corre pelo verde pasto e o peru glú glú glú glú que grande papo. E o elefante com sua tromba tão imensa, e o leão já marca presença.

Como é linda a natureza, que moram os bichinhos, cada um vive de um jeito, agora já vimos que bonitinho!

Música Natureza e os bichinhos. Disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=R0TWiy8tpCM

Brincar de roda com as crianças ao som da música, Natureza e os bichinhos

Orientá-los para que rodem depressa, lentamente, levantem e agachem...

Pedir que cada aluno em sua vez dance na roda ao som da música inventando sua própria coreografia de um modo bem divertido imitando os animais.

Mostrar pra eles o vídeo da natureza e os bichinhos, e pedir que eles apontem quais animais eles acham que estão em extinção.

Vídeo Animais ameaçados em extinção. Disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=qAKO-1VPsJY

Perguntar a eles se sabe o nome de todos os animais, estimular eles para que faça perguntas e fale sobre o animal e o perigo de extinção que sofre.

Aproveite para mostrar fotos de outros animais que sofrem o mesmo risco dialogando com as crianças sobre a necessidade de preservação de nossa fauna.

Propor a eles a construção de animais de massinha de modelar, colocando todos sentados em círculos, disponibilizar uma mesa para que os bonequinhos dos animais confeccionado por eles sejam colocados.

Entregar a cada aluno seu animalzinho produzido por ele mesmo, para que leve pra casa. Abrir uma nova roda de conversa sobre oque pode causar ao meio ambiente se os animais deixarem de existir? E o que devemos fazer para evitar que ocorra um desequilíbrio na natureza?

E finalizar com uma atividade para casa:

Ano: 2°

O recurso de materiais utilizados foi:

Datashow, massa de modelar de várias cores, caixa de som de computador, mesa, pen drive, computador, atividades empresas.

A avaliação será da seguinte forma:

Estar observando se todos estão participando das atividades , fazer um registro de tudo que foi realizado com eles em sala de aula.

O