Estágio Unopar Pedagogia 6 Período

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE

CLEMÊNCIA MENDES DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Rio Pardo de Minas – MG

2016

CLEMÊNCIA MENDES DA SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental –6º FLEX e 7º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico: Gláucia Marques Viola Venzi

Tutor de sala: Gizelda Braz dos Santos

Rio Pardo de Minas – MG

2016

SUMÁRIO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 05

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 05

2 ROTINA OBSERVADA 07

3 REFERENCIAL TEÓRICO 10

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 13

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 22

6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 26

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 27

REFERÊNCIAS 28

ANEXOS……………………………………………………………………………....... 29

INTRODUÇÃO

O estágio é um momento muito importante na formação de qualquer profissional, é o momento de se evidenciar realmente tudo que foi aprendido em sala de aula na faculdade. O trabalho prático é capaz de consolidar com mais firmeza os conteúdos apreendido em teoria e assim fazer uma aplicação em campo.

Nesta trajetória no curso de pedagogia já tive a oportunidade de estagiar na educação infantil, contudo, o ensino fundamental se mostra como um desafio a mais, demandando uma nova postura, com metodologias diferenciada e também com uma nova dinâmica de trabalho.

O presente trabalho trata das atividades do estágio que foi realizado na Escola Municipal Professora Brithes Mesquita em Rio Pardo de Minas – MG, no 1º ano do ensino fundamental, contendo os relatórios de observação, bem como registro de tudo quanto foi trabalhando nesse período. As observações nas demais turmas, bem como os planejamentos e mostra final também estarão aqui relatados.

Desde já, há de se ressalvar que o estágio é uma experiência proveitosa e, sobretudo, necessária para que o profissional esteja de fato capacitado para atuar de forma satisfatória em sua profissão. Sem a experiência prática, munido somente da bagagem teórica não é possível conceber uma atuação de qualidade, uma vez que, os desafios de uma sala de aula real são muito diferentes do que se pode estudar em livros; é um ambiente plural, multiforme e que demanda estar realmente preparado para lidar e obter êxito na empreitada.

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

A observação foi realizada na Escola Municipal Professora Brithes Mesquita situada na Avenida Alberto Deodato Maia n° 555, bairro Esplanada Rio Pardo de Minas/MG. A instituição atende alunos nos turnos: matutino, vespertino e noturno, contudo, o ensino fundamental com as séries iniciais é responsável por maior parte da clientela atendida e é ofertada nos períodos matutino e vespertino. O projeto pedagógico da escola Brithes Mesquita visa atender as necessidades dos alunos, as quais são discutidas e identificadas em reuniões com participação de toda comunidade escolar.

A rotina de funcionamento da escola, os seus horários são os descritos a seguir:

Horário de Funcionamento:

1º turno: 07:00 às 11:20 do 1º ao 5º ano e pré escolar 07:00 às 11:00.

2º turno: 13:00 às 17:20 do 1º ao 5º ano e pré escolar 13:00 às 17:00.

Horário de recreio do 1º ao 5º ano – 09:30 às 09:50 no 1º turno e 15:30 às 15:50 no 2º turno.

A escola tem por objetivo oferecer uma educação de qualidade a toda a sua clientela, como de fato é direito fundamental, garantido na constituição. Todas as atividades da instituição são direcionadas ao cliente final – os alunos -, buscando na medida de suas possibilidades oferecer um ambiente agradável e propício à sua aprendizagem.

A instituição supracitada conta com uma grande área construída e também vaga, tendo

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