Diversos
216.585 Trabalhos sobre Outras. Documentos 81.961 - 81.990
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Diretos E Legislação
http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Direito-e-Legisla%C3%A7%C3%A3o-Aula-Tema-5/786269.html Aula 5. A família, desde tempos remotos e de acordo com a lei, é formada pela união de pessoas de sexos diferentes, através da solenidade do casamento. Diante deste instituto jurídico, deve-se escolher o que chamamos de Regime de Bens, que regulará o patrimônio do casal e os protegerá no caso de separação judicial ou de fato. No que diz respeito à União Estável, ou seja, quando homem e mulher se unem sem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.132 Palavras / 13 PáginasData: 29/4/2014 -
Diretos Empresarias
comercial, tanto na pratica quanto no exercício do comercio. Podendo se dizer que o direito comercial era o direito dos comerciantes, pois eles os originaram com suas leis e costumes. Ao longo de sua existência o direito comercial segue se em 3 fases: fase subjetiva, fase objetiva e fase subjetiva mais que moderna .quando se fala de responsabilidades no direito civil ou no direito comercial, aparentemente são as mesmas, devido esta semelhança foram incluídas pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 6/10/2013 -
Diretos Humano
DIREITOS HUMANOS O que se convencionou chamar “direitos humanos”, são exatamente os direitos correspondentes à dignidade dos seres humanos. São direitos que possuímos não porque o Estado assim decidiu, através de suas leis, ou porque nós mesmos assim o fizemos, por intermédio dos nossos acordos. Direitos humanos, por mais pleonástico que isso possa parecer, são direitos que possuímos pelo simples fato de que somos humanos. Essa é uma ideia profundamente revolucionária, como já dissemos, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Diretos Humanos
Direito e Liberdade Pensar o Direito, é pensar a Liberdade. Fazer agir o Direito, é viver a Liberdade. Intrinsecamente ligados, mister é que se faça valer o direito à liberdade dentro dos parâmetros e paradigmas do Direito, isto é, temos o direito de nascer, crescer, estudar, comer, morar... e morrer. Esses direitos são necessários para se encontrar, de uma forma ou de outra, os caminhos, as metas e os objetivos de cada indivíduo - tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2013 -
Diretos Humanos
Direitos humanos: Sobre a universalidade rumo aos Direitos Internacional dos Direitos Humanos Edna Raquel R. S. Hogemann* 1. Introdução. 2. Os Direitos Humanos. 2.1 Significado da expressão. 2.2. As diversas gerações de Direitos Humanos. 3. Breve histórico. 3.1. As Declarações de Direitos. 3.2. Os Direitos Humanos pós Segunda Guerra Mundial. 4. Direitos Humanos e e globalização. 4.1. O fenômeno da globalização. 4.2. Algumas críticas ao processo da globalização. 5. Universalismo e relativismo nos direitos humanos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.767 Palavras / 28 PáginasData: 22/9/2013 -
DIRETRIZ DE INTERPRETAÇÃO DE ELETROCARDIOGRAMA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CAROLINA DE FATIMA PEREIRA LEITE ELIANE MARTINS DE SOUSA IVANILDA SANTOS LAIZ ISABELE STEININGER DE ALMEIDA MICHELE PEREIRA RODRIGUES NATÁLIA CRISTINA ESCANHOELA DIRETRIZ DE INTERPRETAÇÃO DE ELETROCARDIOGRAMA DE REPOUSO SOROCABA/SP 2016 ________________ CAROLINA DE FATIMA PEREIRA LEITE ELIANE MARTINS DE SOUSA IVANILDA SANTOS LAIZ ISABELE STEININGER DE ALMEIDA MICHELE PEREIRA RODRIGUES NATÁLIA CRISTINA ESCANHOELA DIRETRIZ DE INTERPRETAÇÃO DE ELETROCARDIOGRAMA DE REPOUSO Trabalho de Atividade Prática Supervisionada – APS, entregue como exigência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.973 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2017 -
DIRETRIZES BÁSICAS PREPARATÓRIAS PARA EXAME DE ORDEM
DIRETRIZES BÁSICAS PREPARATÓRIAS PARA EXAME DE ORDEM APRESENTAÇÃO Para a segunda fase, elaboramos este manual com base nas últimas provas da OAB/SP, contendo peças profissionais, questões dissertativas e objetivas, suas respectivas respostas, além de dicas importantes. Tente responder todas as questões sem consultar as respostas. Lembre-se que não terá o manual no momento da prova. A Segunda fase da OAB será composta por duas partes: 1a. PRÁTICA FORENSE - A prova prático-profissional que compreende em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.847 Palavras / 52 PáginasData: 30/10/2014 -
Diretrizes Curriculares
INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos abordar o tema sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Tal diretriz tem importância fundamental na formação do profissional que atuara na educação infantil, pois através delas que o profissional junto à instituição de ensino estabelecerá os conteúdos de interesse para construir um currículo escolar tendo como alvo as competências presentes nas diretrizes curriculares. DESENVOLVIMENTO DIRETRIZES CURRICULARES A discussão evidencia a importância de se ter um currículo para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.673 Palavras / 7 PáginasData: 30/10/2013 -
DIRETRIZES CURRICULARES
DIRETRIZES CURRICULARES E SUAS IMPLICAÇÕES Adriana Aparecida de Souza Vargas, Denise, Diana Mendes, Franciele Buratto e Geane Cipriano Professor-Silviane Silvano Goulart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0568) – Prática do Módulo V 09/06/14 RESUMO As Diretrizes Curriculares Nacionais ou DCNs são normas obrigatórias para a Educação, as mesmas orientam o planejamento curricular das escolas e são fornecidas pelo conselho nacional de educação (CNE). As Diretrizes Curriculares procuram promover e assegurar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
DIRETRIZES CURRICULARES
DIRETRIZES CURRICULARES E SUAS IMPLICAÇÕES Adriana Aparecida de Souza Vargas, Denise, Diana Mendes, Franciele Buratto e Geane Cipriano Professor-Silviane Silvano Goulart Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0568) – Prática do Módulo V 09/06/14 RESUMO As Diretrizes Curriculares Nacionais ou DCNs são normas obrigatórias para a Educação, as mesmas orientam o planejamento curricular das escolas e são fornecidas pelo conselho nacional de educação (CNE). As Diretrizes Curriculares procuram promover e assegurar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Diretrizes Curriculares
DIRETRIZES CURRICULARES. As diretrizes servem como referencia opcional para as iniciativas autonomas que se desenvolvem sob a forma de processos formativos extras- escolares na sociedade civil e se extendem a ofertas de exames supletivos para efeitos de certificados de conclusão das etapas do ensino fundamental e médio da EJA. A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Diretrizes Curriculares Nacionais
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Interpretar a lei trabalhista e aplicá-la aos casos concretos. Ler e interpretar a jurisprudência. Utilizar o raciocínio lógico, argumentação, persuasão e de reflexão crítica. Produção Acadêmica Relatórios com os resultados das pesquisas realizadas em cada uma das Etapas propostas. Participação Esta atividade será, em parte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2014 -
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
Multiculturalidade Vive-se atualmente o contexto do mundo globalizado, a era da informação. Dentro desta realidade tem-se que o mundo é multicultural. O que, afinal, vem a ser multiculturalismo? O multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um. Daí então surge a confusão: se o discurso é pela igualdade de direitos, falar em diferenças parece uma contradição. Mas não é bem assim. A igualdade de que se fala é igualdade perante a lei,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA – DINTE DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL INCLUSIVA II PROFESSOR: CRISTIANE ALVARES POLO: PORTO FRANCO DARCY RIBEIRO ALUNO(A): Atividade 4: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sabemos, no entanto, que as diretrizes são formuladas para manter os direitos e a cultura, por tanto podemos entender como e detalhado as diretrizes e como podemos manter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2021 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio
Universidade Federal De Sergipe Campus Professor Alberto Carvalho Departamento de Química Disciplina: Temas Estruturadores Para o Ensino de Química III Professor: Gladston Aluno: José Emerson Oliveira Rosa Resenha crítica sobre: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 15 de Dezembro 2012, Itabaiana-Se. Resenha crítica do texto: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Os PCNS foram criados com propósito de regulamentar a base curricular nacional e organizar o ensino médio também provocar debates sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2013 -
Diretrizes Curriculares Para O Ensino Da Matemática
UNIAMERICAS; Especialização em Ensino de Matemática e Física Disciplina: Normas e Diretrizes do Ensino de Física e Matemática. Professora: Ana Michele da Silva Lima Aluno: João Fláudio N Lima Diretrizes curriculares para o Ensino da matemática Segundo Lucas Rodrigues “diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas, concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)” De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2014 -
Diretrizes Da Disciplina
"Diretrizes da Disciplina – Docente Semestre 2013.2 (20%) Veteranos e Calouros CALENDÁRIO DE PROVAS INÍCIO DAS AULAS – Veteranos 22/07 INÍCIO DAS AULAS – Calouros 12/08 AGENDAMENTO AV1 27/08 a 07/10 AV1 27/09 a 08/10 TRANSFERÊNCIA AV1 09/10* REVISÃO AV1 10/10 a 11/10 AGENDAMENTO AV2 20/10 a 29/11 AV2 20/11 a 30/11 TRANSFERÊNCIA AV2 02/12* REVISÃO AV2 03/12 a 04/12 AGENDAMENTO AV3 07/11 a 13/12 AV3 07/12 a 16/12 TRANSFERÊNCIA AV3 17/12* REVISÃO AV3 18/12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Diretrizes de avaliação de pessoal
Guia para avaliação do funcionário Informação do colaborador Nome: preencher com nome e sobrenome do funcionário Matrícula: número de registro que consta do ato da admissão e no crachá de identificação do funcionário Data de Admissão: data em que o funcionário foi admitido oficialmente Chefe: Nome do superior imediato do funcionário Período de avaliação: De: data em que o funcionário foi admitido ou da sua última avaliação. Até: data em que está sendo avaliado. Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.588 Palavras / 11 PáginasData: 16/7/2014 -
Diretrizes De Projeto
Diretrizes para desenvolvimento do projeto do curso tecnico segurança do trabalho plano de melhoria das condiçoes de segurança e saude do trabalho A-caracterizaçaõ da empresa razão social cnpj tipo de empresa ramoa de atividade grau de risco meio de trabalho quantidade de empregados organograma fluxograma trabalhos manuais B-Recomendaçoes para formação do sesmet da empresa desafio sesmet estrutura funcionamento C-Investigaçao e analise de de acidente e incidente de trabalho processo de comunicaçao procedimeto de investigação metodo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 23/12/2014 -
Diretrizes do Ensino Médio no Brasil
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RAPHAEL 3. LAYS 4. HISTORIA DO ENEM 5. PRONATEC ________________ 1. INTRODUÇÃO O Ensino Médio no Brasil, em toda sua história sempre foi algo indefinido, ainda em busca de definir suas identidades. Inicialmente, foi organizado com base no modelo de seminário, advindo dos jesuítas. Nasceu como uma organização, acessível a poucos, com o principal objetivo de preparar a elite local para o ingresso aos cursos superiores, com um currículo mais centrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2016 -
Diretrizes E Bases
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Introdução A LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação. Esta lei foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9394/96. A LDB também é conhecida popularmente como Lei Darcy Ribeiro, em homenagem a este importante educador e político brasileiro, que foi um dos principais formuladores desta lei. A LDB é composta por 92 artigos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Diretrizes E Normas De Recrutamento E Seleção
adolescencia A transformação tem início por volta dos 11 anos. Meninos e meninas passam a contestar o que os adultos dizem. Ora falam demais, ora ficam calados. Surgem os namoricos, as implicâncias e a vontade de conhecer intensamente o mundo. Os comportamentos variam tanto que professores e pais se sentem perdidos: afinal de contas, por que os adolescentes são tão instáveis? A inconstância, nesse caso, é sinônimo de ajuste. É a maneira que os jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2015 -
Diretrizes Ensino médio
Observância da Interdisciplinaridade(Interação entre disciplinas) Interação entre as matérias , cooperação e diálogo entre as disciplinas de conhecimento. Assim permite uma maior compreensão dos alunos, para facilitar o seu desenvolvimento intelectual , social e afetivo, para ele pode exercer a cidadania e uma melhor inserção no mundo do trabalho. Observância da Contextualização(pratica, realidade) O conhecimento deve ser relacionado com a prática ou experiência do aluno, a fim de adquirir significado. Aplicação do conhecimento adquirido às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 9/9/2013 -
DIRETRIZES ESOMAR - Diferenças Entre Pesquisas De Mercado E Marketing Direto
DIRETRIZES ESOMAR - Diferenças entre Pesquisas de Mercado e Marketing Direto O Código Internacional ICC/ESOMAR de Prática de Pesquisa Social e de Mercado é o órgão responsável por definir e regular as atividades profissionais que abrangem o campo da Pesquisa Cientifica de Mercado. Seu código define: Pesquisa cientificamente conduzida, que corresponde a identidade dos respondentes, as informações por eles fornecidas, e todos os seus dados pessoais que serão mantidos em total sigilo e não poderão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Diretrizes Estagio Curricular
SUMÁRIO 1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO ................................. 3 2 O EXERCÍCIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ............................................................ 3 3 FORMAS E MOMENTOS DA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR ............ 4 3.1 Desempenho das atividades práticas ..................................................................... 4 3.2 Atividades de reflexão .............................................................................................. 5 3.3 Atividades alternativas equivalentes ...................................................................... 5 4 REQUISITOS EXIGIDOS ............................................................................................ 5 5 VALIDAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR .............................................................. 7 6 RESPONSABILIDADES, ATIVIDADES E PRAZOS DO EC ..................................... 8 ANEXOS ........................................................................................................................ 8 2 1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.890 Palavras / 20 PáginasData: 18/3/2015 -
Diretrizes nacionais
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, Licenciatura, afirma, em alguns dos incisos do artigo 5º, que o egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: IV – trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidade do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2014 -
Diretrizes nacionais para o currículo da escola primária
AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, ORAGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA. Sete Lagoas - MG 2011 CLÁUDIA APARECIDA BARBOSA RAMOS AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, ORAGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA. Trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 11/2/2015 -
Diretrizes No Ensino Medio
SUMÁRIO Introdução..................................................................................................2 Biografia O.Dersch......................................................................................3 Conclusão ..................................................................................................5 Bibliografia. ...............................................................................................6 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades enfrentadas para realizar este trabalho pudemos constatar que a disciplina Matemática não pode ser reduzida apenas em aulas repetitivas e mecânicas, mas em ter aulas motivadoras que desperte o interesse do aluno em construir diversos caminhos para chegar aos resultados. Fazer com que o aluno seja capaz de resolver e enfrentar uma série de situações que irão ajudá-los na busca do conhecimento. 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2014 -
Diretrizes para a elaboração de um relatório técnico e formal. Teoria e prática daredação jurídica
FACULDADE ESTÁCIO – FAL JARAGUÁ TEORIA E PRÁTICA DAREDAÇÃO JURÍDICA DIREITO 3º PERÍODO – MANHÃ PROFa: ZOÉLIA ALUNA: IRLANDIA CASO CONCRETO DA SEMANA DE Nº 005 Esquematicamente, apresentamos as principais orientações para a produção da ementa do Parecer técnico-formal. Ocupa a metade direita da página; Deve utilizar, no máximo, 8 linhas; Divide-se em três partes: - Fato (Relatório - fato gerador do conflito) - Nexos de referência (fundamentação) - Entendimento (conclusão)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2014 -
DIRETRIZES PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE CUSTO EFICAZ
DIRETRIZES PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE CUSTO EFICAZ Para se ter um sistema de controle de custos é necessário desde a análise e a atribuição de custos a produtos e departamentos, esse sistema pode ser definido como o conjunto de técnicas e recursos aplicados por uma empresa ao seguimento dos seus gastos (custos e despesas). Segundo especialistas, as diretrizes ajudam na orientação dos administradores para a criação e renovação de seu sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2013