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Quadro sintese Análise das Modalidades e Níveis de ensino conforme LDB 9394/9

Por:   •  10/5/2016  •  Monografia  •  292 Palavras (2 Páginas)  •  522 Visualizações

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Modalidades de Ensino

Níveis de Ensino

Análise das Modalidades e Níveis de ensino conforme LDB 9394/96

Educação Escolar Indígena

Básico

A educação básica tem por finalidade desenvolver o aluno a partir da formação comum indispensável, prepará-lo como cidadão e fornece-lhe meios pata progredir em estudos posteriores

Educação Especial

Infantil

a educação infantil, primeira etapa a educação básica tem por finalidade desenvolver integralmente a criança até os 5(cinco) anos de idade trabalhando os aspectos físico, psicológico, intelectual e social, não substituindo o papel da família e comunidade mais sim complementando

Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Fundamental

ensino fundamental é obrigatório com duração de 9(nove) anos, gratuito, iniciado aos 6(seis) anos de idade, tem por objetivo desenvolver a criança em aspectos de conhecimento básico como o pleno domínio da leitura, escrita e calculo, fazê-lo compreender o ambiente em que vive os valores em que se fundamenta a sociedade, é dividido em ciclos para que facilite a aprendizagem da criança

Educação do Campo

Médio

ensino médio é a etapa final da educação básica com duração minima e 3(três) anos tem por finalidade aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, preparação básica para o trabalho e exercício da cidadania, aprimorar o desenvolvimento autônomo do pensamento critico, ético e humano. A preparação geral para o trabalho e habilitação profissional técnica poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional

Educação Profissional

Superior

atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares, cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente

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