AS METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS

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PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

UNIVERSIDADE; ESTACIO DE SÁ.

DISCIPLINA; DIDATICA

CURSO; LICENCIATURA EM GEOGRAFIA.

TEMA; METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS.

ALUNO; PEDRO ALVES DA CONCEIÇÃO.  

 Matricula 201902740564

INTTRODUÇÃO

O Plano de aula é uma previsão da metodologia, atividades, objetivos e recursos organizados pelo professor. Está vinculado a um plano maior de ensino; O planejamento escolar.

É importante, pois organiza sistematiza, dar um norte nas intenções do professor visando despertar o aprendizado significativo e critico dos seus alunos.

Neste trabalho apresento um protótipo de um plano de aula, inspirado e respaldado na metodologia critica e ativa; ABP (Aprendizagem Baseada em Problema).

Para a realização pratica deste trabalho, selecionei 5(cinco) adolescentes com idades entre 12 e 14 anos cursando o ensino fundamental e residentes em um bairro da periferia do município em que resido.

PLANO DE AULA ESQUEMA

• PROPOSTA DE TRABALHO
• CONTEUDO
• OBJETIVOS
• MOBILLIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM
• METODOLOGIA
• RECURSOS

PROPOSTA DE TRABALHO

A proposta de trabalho é apresentar uma aula usando o método ABP como orientação para aprendizagem critica e reflexiva.

CONTEÚDO

Aula de Geografia Regional, onde o tema a ser analisado é a Urbanização e Meio ambiente.

OBJETIVOS

Conscientização para a realidade de exclusão social promovida pela má gestão dos recursos públicos que consequentemente gera a falta de urbanização principalmente nos bairros periféricos. E refletir sobre o nosso papel como cidadãos.

MOBILIZAÇÃO PARA APRENDIZAGEM

Pergunta motivadora e questionadora; O que é urbanização?

E apresentação de Áudio Visual.

METODOLOGIA

Aprendizagem Baseada em Problema ( ABP)

RECURSOS

Filmagem de áudio visual

Fotos digitais

USANDO A METODOLOGIA ABP(Aprendizagem Baseada em Problema)

APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA

Apresentei aos adolescentes participantes os vídeos filmados através do aparelho celular e fotos digitais de ruas descalçadas, lixo espalhado pelas calçadas, animais soltos pelas ruas, esgoto a céu aberto e casas em péssimas condições. Em seguida dirigir-lhe a pergunta questionadora; O que é urbanização?

Compartilhamos algumas respostas.

QUESTIONAMENTOS

Aproveitando o tema gerador continuamos a refletir sobre alguns questionamentos.

Nosso bairro é bem urbanizado?

Por que o bairro no centro é mais urbanizado?

Todo tem direito a uma completa urbanização? Por que isto não acontece?

IMPASSE - DEBATE

Ao compartilharmos das opiniões sobre os questionamentos houve respostas do tipo; Nosso bairro é muito sujo – está entregue ao descaso – Só na rua do vereador Tal, a rua é organizada...

COLETA E SISTEMATIZAÇÃO DAS OPINIOES

Organizei as respostas e opiniões.

METAS DE APRENDIZADOS – NOVOS CONCEITOS

Fiz um resumo do conceito de urbanização e sua importância para a sociedade e o meio ambiente.