CONTEXTUALIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM HUMANA .
Por: 291025 • 4/4/2015 • Trabalho acadêmico • 554 Palavras (3 Páginas) • 254 Visualizações
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
NOME | Lívia Harumi Higa |
RA | 6453341747 |
Atividade Colaborativa
Anhanguera Educacional
ANO
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Projeto Multidisciplinar II
Atividade Colaborativa
Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (nome completo).
Anhanguera Educacional
ANO
CONTEXTUALIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM HUMANA
O lúdico e a brincadeira no desenvolvimento escolar, pode-se levar em consideração que brincando também se aprende. Essas duas ferramentas são muito importante na formação dos nossos alunos. Brincar tem como objetivo fazer com que a criança pense, imagine, compartilhe, divida, troque informações com seus colegas e Educador.
Na escola pode-se desenvolver vários tipos de Brincadeiras, e brinquedos que possam ajudar no rendimento escolar dos alunos. O educador pode trazer brincadeiras que façam com que as crianças participem, trazendo músicas, cores, numeros, rimas, agilidades, equilibrio entre outras variedades tornando assim um momento de Ensino Aprendizagem mais interessante e criativo.
ANÁLISE DAS POSSÍVEIS DIFICULDADES QUE O CONTEXTO ESCOLAR ENFRENTA AO TRABALHAR COM A ATIVIDADE LÚDICA E A BRINCADEIRA
No ambiente Escolar pode ser encontrado várias dificuldades ao trabalhar com a Atividade Lúdica e a Brincadeira, pois nem sempre a Escola tenha como parte de seus planejamentos que as crianças tem o momento de Brincar para Aprender, muitas vezes a escola não oferece recursos para que se possa aplicar jogos, brincadeiras e brinquedos para as mesmas.
Em muitas escolas os alunos não tem o momento de brincar, trocar ideias e expressar suas emoções, em alguns casos há também escolas onde não a espaço suficiente para que seje realizado essas Brincadeiras e jogos.
Em relação os Pais e Responsáveis dessas crianças, muitos acham que com o brincar a criança não irá aprender, que o brincar e jogar é só como lazer ou um momento de diversão.
RELAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DA BRINCADEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR
É importante refletirmos sobre a importância do Lúdico e da Brincadeira no contexto escolar, levando em consideração o desenvolvimento que a criança irá obter numa simples brincadeira, jogo ou brinquedo.
A criança ao brincar aprende a interagir socialmente e individualmente, aprende a compartilhar, dividir, trocar informações, aprender e ensinar seus colegas de classe e também o Professor.
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