Estágio Curricular Obrigatório Gestão Educacional e Espaços Não Escolares baixar

Estágio Curricular Obrigatório Iii: Gestão Educacional e Espaços Não Escolares baixar

1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS

O texto analisado para constituir a primeira atividade deste relatório, é o artigo

Pedagogia em ação: o papel do pedagogo e suas diversas atuações. Este se

encontra disponível no Plano de trabalho de respectivo estágio e é de autoria de

Adrian Alvarez e Marina Rigo.

Os conhecimentos sintetizados nesse texto, apontam para a necessidade de

mudar a visão unilateral do Pedagogo, para entendê-lo como profissional atuante de

quaisquer áreas que demandem transmissão de conhecimento e atendimento

pedagógico. A função do Pedagogo, conforme presente no texto é ser formador e

desenvolvedor da humanidade.

Na primeira discussão, o artigo traz o retrospecto histórico da educação no

Brasil, onde diversas modificações permearam essa trajetória. Inicialmente a

educação tinha caráter religioso, com os índios sendo catequizados pelos padres

portugueses, sendo disseminado o conhecimento jesuítico. Depois disso, o texto traz

a reforma Pombalina e a definição de uma educação laica, o que permitiu maior

controle do Estado, atendendo seus respectivos interesses. Após isso, temos o que

chamamos de manifesto dos pioneiros da escola nova, que começou a pensar nas

funções sociais da educação, o que foi consolidado anos depois com a criação da

LDBEN, que começou a reger a educação no país, dando à educação relevância

nos assuntos nacionais e estabelecendo sua função social.

Na segunda discussão, o texto aborda os campos de atuação do Pedagogo,

deixando bem claro, que o pedagogo não possui local específico de atuação, isso

depende de fatores como: se o lugar demanda de transmissão de conhecimentos,

se o lugar precisa de profissionais para realizarem atividades educativas, por

exemplo. O pedagogo, conforme o texto salienta, precisa estar em constante

aprendizado com os profissionais dos campos não escolares onde atua, já que estes

possuem uma rotina dinâmica de trabalho devido ao exercício da função por muitos

anos, além da especialidade no conhecimento que possuem sobe a área em

questão.

Por fim, o artigo para facilitar a compreensão da atuação do Pedagogo em

espaços não escolares, traz como são realizadas as atividades nos campos não

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escolares, dando noções das especificidades que cada ambiente necessita, a

linguagem a ser desenvolvida nesses locais, dentre outros conhecimentos.

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2 REGIMENTO ESCOLAR

1. Qual a função do regimento no ambiente escolar?

É um documento que apresenta um conjunto de regras que estrutura e estabelece

todo o funcionamento e a organização da instituição de ensino. Apesar da

autonomia disposta na LDB, a escola precisa obedecer a mesma, fundamentando

suas visões e abordagens pedagógicas defendidas. O regimento escolar ainda

deve estar de acordo com os parâmetros da Base Nacional Comum

Curricular (BNCC) e com o Projeto Político Pedagógico (PPP) formulados, e da

mesma maneira como esses documentos precisam envolver todos os sujeitos

ligados ao processo educativo, o Regimento Escolar também precisa contar com

a participação de todos.

2. Quais aspectos são contemplados em um regimento escolar?

De acordo com a definição anterior de Regimento Escolar, temos que o mesmo

deve conter diversas informações: as referências sobre quem é a escola e como

ela funciona (quais são os seus níveis de ensino, em que turnos opera, qual a

carga horária dos períodos, quantos serão os dias letivos etc.); os objetivos da

instituição; os direitos e deveres da direção, do corpo docente e dos demais

funcionários, também dos alunos e de seus responsáveis; bem como as devidas

punições para as eventuais infrações; além das especificações sobre o sistema

de avaliação da instituição de ensino; A existência de projetos especiais,

abordando como os mesmos devem ocorrer na instituição, dentre outros

aspectos. Devem complementar o PPP, já que traz a organização administrativa

da escola, enquanto o primeiro, prioriza a organização pedagógica.

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3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA

1. Descreva quais são as principais atribuições do (a) diretor da escola.

O diretor é responsável pela organização de todos os processos, seja na

articulação da equipe e nas tomadas decisões. Dentre suas principais atribuições

temos: administrar os recursos e o funcionamento do corpo da escola, coordenar

o projeto pedagógico e participar da comunidade. Especificamente, o diretor ele

cuida de os funcionários da escola, procura