Planos de aula ensino fundamental
Por: João Santos • 23/9/2021 • Trabalho acadêmico • 7.843 Palavras (32 Páginas) • 200 Visualizações
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PLANO DE AULA 8º ANO
DATA DE APLICAÇÃO: | |
ESCOLA: | |
INTEGRANTES DA EQUIPE: Maria Rosa de Oliveira | |
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas – História | |
SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 8º Ensino Fundamental - Anos finais | |
DURAÇÃO: 50 minutos / 1 aula | |
UNIDADE TEMÁTICA | O mundo contemporâneo: o antigo regime em crise. |
CONTEÚDO | Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas. |
HABILIDADE(S) - BNCC | (EF08HI03) Analisar os impactos da revolução industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas. |
OBJETIVOS | OBJETIVO GERAL Compreender a influência dos impactos da revolução industrial nos diversos setores da vida humana, em especial no trabalho no mundo contemporâneo e na atualidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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METODOLOGIA | Sensibilização: A sensibilização será iniciada com a divisão dos alunos em duplas. Em seguida, serão colocados os seguintes questionamentos no quadro: a)O que foi a revolução industrial?; b)Podemos considerar que a revolução industrial propiciou mudanças nos setores econômicos, trabalho, cotidiano e cultural?;c) As mudanças geradas pela industrialização afetam a atualidade?. Estes questionamentos terão como objetivo, proporcionar o debate, incentivando os alunos a refletirem e exporem seus conhecimentos prévios do assunto. Desenvolvimento: Após a sensibilização será apresentado o jogo de slides com imagens relacionadas ao período industrial como: maquinas a vapor, trabalhadores de varias idades e gênero, processo de produção pré e pós revolução industrial, fabricas atualmente, reportagens da época sobre as revoltas dos trabalhadores, poluição do meio ambiente, entre outras. As imagens como fontes históricas, serão utilizadas para estimular o interesse e participação dos alunos na explicação do conteúdo. Durante a explicação, os alunos poderão fazer anotações em certos momentos. Também será feita a leitura do conteúdo do livro didático. Atividade de Fixação: Os alunos, ainda em duplas, receberão o "Resumo - Revolução Industrial" do site Só História. (Disponível em < http://www.sohistoria.com.br/resumos/revolucaoindustrial.php>) e será proposto que façam a leitura e análise. Depois, as duplas irão elaborar uma questão que apresente uma problemática com relação ao conteúdo da aula e com base na leitura do texto. As duplas trocarão as questões entre si, para que respondão de forma resumida e elaborada a questão do outro. Posteriormente as questões e respostas serão expostas e corrigidas. Os exercícios do livro didático também serão respondidos. |
CRONOGRAMA | Sensibilização: 5 minutos Desenvolvimento: 19 minutos Atividade de Fixação: 26 minutos |
AVALIAÇÃO | A avaliação será constante durante a aula. Será avaliado o engajamento dos alunos nas discussões, a participação efetiva da aula, o bom desenvolvimento das atividades de fixação, a realização de todas as tarefas. Os conhecimentos prévios dos alunos serão diagnosticados. Durante a correção serão respondidas as dúvidas e os próprios alunos poderão expor o conhecimento adquirido aos demais colegas e os mesmos irão interagir entre si e poderão fazer correções adicionais. Espera-se que ocorra a troca desconhecimentos, que o aprendizado seja significativo. |
RECURSOS | RECURSOS MATERIAIS: Carteiras, quadro, pincel, projetor, caderno, canetas, livro didático e folha impressa. |
RECURSOS DIGITAIS: slides e imagens. | |
REFERÊNCIAS |
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