A Redação Competências

Redação – Material

➢ Competências

1 – Demostrar domínio da norma culta da língua escrita. (Não cometer erros ortográficos).

2 – Compreender a proposta de redação e explicar conceitos das várias áreas de conhecimentos para desenvolver o tema, dentre dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. (Não fugir do tema, interdisciplinaridade, obedecendo a estrutura do texto proposto).

3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. (Argumentação, organização das informações).

4 – Demostrar conhecimentos e mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. (Coesão textual, harmonia entre os elementos textuais).

5 – Elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. (Apontar uma solução para o problema).

↬ Características Gerais do Texto:

➢ Texto com no máximo, 30 linhas;

➢ 4 parágrafos;

➢ Texto todo casado (em sequência);

➢ Conectivos.

➭ Composição da Redação

⋅ Introdução;

⋅ Desenvolvimento;

⋅ Conclusão.

➣ Introdução; 

⋅ Alusão + tese + encaminhamento argumentativo/exposição dos argumentos.[pic 1]

➺ Revoluções sociais (revolução francesa, iluminismo, reforma protestante, revolução inglesa e etc...).

➺ Documentos (constituições, declaração dos direitos humanos, alma ata e etc...).

➺ Musicas (dos períodos anos 70, 80 e 90 canções críticas).[pic 2]

- Contradição a alusão!

- Conectivos (contrariedade) + tema delimitado + contradição a alusão. [pic 3]

Exemplos:

1 – Nessa perspectiva, esses desafios devem ser superados de imediato para que ma sociedade integra seja alcançada;

2 – Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatos que favorecem esse quadro;

3 – Nesse sentido, convém analisarmos os principais consequências de tal postura negligente para nossa sociedade.

➣ Desenvolvimento; 

⋅ Argumento + dados do cotidiano + aprofundamento do argumento.

⊹ Argumento

➣ Sobre as causas ou consequências do problema;

➣ Argumentos Gerais (cultura, educação e governo).

⤥ Educação ou falta dela;

⤥ Estado promotor do bem maior/comum;

⤥ Nunca critica uma cultura.

⊹ Dados do cotidiano:

⋅ Conectivo (segundo, de acordo);

⋅ Mediador da pesquisa (IBGE, jornais e sites)

⋅ Apresentação do dado.

⊹ Aprofundamento do argumento

➾ Argumento (conectivo);

➾ Citação Filosófica;

➾ Citação Pensador.

➣ Conclusão; 

⋅ Conclusão dos argumentos + solução + fechamento do texto.[pic 4]

➣ Frase que reúna todas as informações trabalhadas no desenvolvimento chegando a uma conclusão final.

Exemplos:

1 – Interfere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor.

2 – Portanto, indubitavelmente, medidas não necessárias para resolver esse problema.[pic 5]

⋅ Detalhada;

⋅ Agente (quem realiza a solução) ex: governo, ongs, família, ministérios, instituições privadas e etc;

⋅ Ação (solução propriamente dita) ex: criar uma lei, tornar uma lei mais efetiva, capacitar, cobrar ou fiscalizar determinada postura, modificar etc;

⋅ Comentar sobre meio/modo de execução da ação;

⋅ Detalhamento (expressões);

⋅ Finalidade (para quem vai servir).

➺ Solução para ser dividida em:

➣ Principal: que de fato soluciona o problema;

➣ Secundária: complementar a principal.

[pic 6]

Como iniciar:

Portanto, medidas são necessárias para resolver esse impasse...

Em virtude dos fatos mencionados…

Por isso tudo…

Levando-se em consideração esses aspectos…

Dessa forma…

Em vista dos argumentos apresentados…

Dado o exposto…

Tendo em vista os aspectos observados…

Levando-se em conta o que foi observado...

⇝ Pensamentos que se aplicam em diferentes redações!

➛ Emanuel Kant “O ser humano é aquilo eu a educação faz dele”.

➛ Nelson Mandela “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”

Texto Dissertativo Argumentativo!

➮ Possui estrutura fixa e deve atender 5 competências.

- Dissertar: discutir ideias a respeito de um determinado assunto, apresentando argumentos que convençam o leitor da validade do ponto de vista de quem as defende, ou seja, você deve convencer o leitor por meio dos seus argumentos daquilo que você está defendendo.

➥ Competências

1 – Demostrar domínio da norma culta, (texto escrito em linguagem formal);

2 – Compreender a proposta da redação, (entender e abordar a proposta de redação);