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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  16/10/2015  •  Projeto de pesquisa  •  6.989 Palavras (28 Páginas)  •  130 Visualizações

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

marcilene ferreira lage mutz

a importância do lÚDICO Na aprendizagem NOS anos INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia.

Orientador: Prof.ª OKÇANA BATTINI.

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CACOAL-RO

2015

marcilene ferreira lage mutz

a importância do lÚDICO Na APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia.

Orientador: Prof.ª OKÇANA BATTINI.

MUTZ, MARCILENE FERREIRA LAGE.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: Nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. 26 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cacoal, 2015.

Cacoal

2015

RESUMO

A presente pesquisa tem por objetivo abordar a importância das atividades lúdicas na aprendizagem, o estudo aqui apresentado procura mostrar os principais conceitos relacionados sobre a utilização do lúdico como metodologia de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. O objeto de estudo constitui se no lúdico e nas brincadeiras servindo como mola compulsória do desenvolvimento infantil, como verdadeiras facilitadoras nos processos psicológicos da criança possibilitando a aprendizagem. Sabemos que a ludicidade é uma necessidade do ser humano em todas as idades, e não pode ser vista apenas como diversão, onde além de melhorar o âmbito educativo, o educando desenvolve a força impulsora da curiosidade, explorando muito mais a sua criatividade e melhorando sua conduta. O jogar o brincar e o movimentar-se envolve uma complexa articulação auxiliando na convivência dentro e fora da escola, diminuindo os conflitos enfrentados nesta faixa etária. Mostra também os desafios e dificuldades encontradas pelos profissionais dentro da educação em desenvolver atividades lúdicas em sala de aula, mas consiste numa reflexão acerca do desafio no processo de ensinar e aprender para isso, apresenta-se argumentos no sentido de reconhecer competência profissional e a importância de reconstruir o processo de aprendizagem, mostra através de livros, autores, e pesquisadores que reforçam a tese que a utilização do lúdico no processo de alfabetização. A utilização do lúdico no processo de alfabetização, sendo motivado no início traz um desenvolvimento amplo dentro da educação com sentido no qual certamente ajudarão no desenvolvimento psicológico, cognitivo e motor do aluno. Nos anos iniciais do ensino fundamental traz grande desenvolvimento e estruturação do processo de ensino, apesar de nem sempre ser utilizada.

Palavras-chave: Lúdico, jogos e brincadeiras, Ensino e Aprendizagem.


SUMÁRIO

1. Introdução....................................................................................................5

2 Revisão Bibliográfica ....................................................................................7

2.1 O lúdico nocotidianoescolarinfantil..........................................................7

2.2O Professoralfabetizadoreametodologialúdica....................................12

2.3 A Atualrelaçãoescolarcom o lúdico........................................................15

3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino..................................18

3.1Tema e linha de pesquisa..........................................................................18

3.2 Justificativa................................................................................................18

3.3 Problematização........................................................................................18

3.4 Objetivos....................................................................................................19

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