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A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR

Por:   •  15/5/2019  •  Trabalho acadêmico  •  365 Palavras (2 Páginas)  •  190 Visualizações

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A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR

PARA REFLETIR

1. Você considera que nossas escolas vêm cumprindo suas obrigações de ensinar? Como atender a oração de Drummond? Só pedindo a DEUS? O que nós podemos fazer?

Registre sua reflexão.

O QUE VOCÊ PENSA DISSO?

2. Considerando que a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares já está assegurada por lei, como garantir, além da vaga, que as aprendizagens ocorram?

Garantia de vaga, sem qualidade de ensino, atende o aluno? Como é, para você, a escola que se flexibiliza para avaliar a qualidade de suas concepções e ações?

PARA PESQUISAR

3. Você acredita que houve uma evolução na forma de conceber os deficientes? Que deficientes ainda persistem? Pergunte aos seus colegas, vizinhos, parentes: Quem é deficiente para eles? Onde devem estudar?

O QUE VOCÊ PENSA DISSO?

4. O que são Necessidades Educacionais Especiais? Você já se encontrou em situação em que precisasse suprir alguma dessas necessidades? Como se saiu? A quem recorreu? Que apoio recebeu?

PARA REFLETIR

5. Você acredita que uma pessoa com deficiência mental possa concluir a 8ª série? Por quê? Como oferecer ao aluno com deficiência mental um ambiente escolar mais favorável à sua aprendizagem? Experiências educacionais bem sucedidas estão revelando que os alunos com deficiência podem e devem estudar em escolas regulares. Qual sua opinião a esse respeito?

Registre sua reflexão.

SINTETIZANDO E ENRIQUECENDO

6. Faça uma síntese do texto “Deficiência Auditiva”, destacando os aspectos relevantes sobre a deficiência auditiva.

SINTETIZANDO E ENRIQUECENDO

7. Faça uma síntese do texto “Deficiência Visual”, destacando os aspectos relevantes sobre a deficiência visual.

8. Dê o seu conceito pessoal de deficiência física, antes de ler o texto “Deficiência Física e Paralisia Cerebral”.

9. Você é o autor

Você já conviveu com alguma criança cujo comportamento demonstrava uma “conduta típica”?

Relate aqui essa experiência.

10. Como o autismo pode comprometer a aprendizagem escolar? Registre sua reflexão.

11. Alunos com síndrome de Down podem ser incluídos em salas de aula do ensino regular?

SINTETIZANDO E ENRIQUECENDO

12. Faça a síntese do texto “Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)” relacionando-o com o texto da janela “menina Diferente da cont. Capítulo 5-4.

13. O que você entende por superdotação?

14. Porque, na maioria das vezes, alunos muito inteligentes não se adaptam à escola onde estudam e acabam se tornando

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