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A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Por:   •  6/11/2017  •  Trabalho acadêmico  •  1.560 Palavras (7 Páginas)  •  1.185 Visualizações

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UNIVERSIDADE PAULISTA -  UNIP

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do segundo Semestre do curso de Pedagogia.

São Paulo

2017

UNIVERSIDADE PAULISTA -  UNIP

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM

        Alunas:                                     Ras. 

 Andrielle Fernanda A. da Silva  D3707E-7

Mércia   Marinho André            D42776-8

São Paulo, 19 de Maio.

2017

INTRODUÇÃO

Com o intuito de introduzir o aluno na pratica do planejamento e realização de entrevistas, além de desenvolver a capacidade de observação e discutir o impacto da situação de entrevista no entrevistador, este trabalho nos possibilita reconhecer através da entrevista fatores de influencia  em seu próprio desenvolvimento e no dos outros , assim como, desenvolver a capacidade de observação dos processos de mudanças ocorridos na Adolescências.

DESENVOLVIMENTO

A adolescência é marcada pelo final da infância  e o inicio da puberdade, muitas das vezes em ordens distintas, a puberdades é um período de rápido desenvolvimento físico e maturação sexual. Indícios de amadurecimento sexual na puberdade é marcada nos meninos como produção de espermatozoides e marcadas nas meninas e a menarca e ocorre de 12 aos 15 anos, sendo que hoje em dia estão ocorrendo mais cedo esse ciclo.  

A adolescência diz respeito às transformações psicossociais  que acompanham o procedimento biológico. Há casos que a adolescência acontece a puberdade porque pensa e se comporta como adolescente mais seu corpo de menina. A adolescência é uma fase na qual se enfrenta a crise de identidade, identidade esse que tem de si mesmo.

Em busca de construir seu “ EU “ o adolescente entra em contato com diversas experimentos tentando identificar quem é, a necessidade de aceitação em grupos de tribos os fazem muitas das vezes ser quem ele gostaria que fosse, mas não significa que seja os grandes dilemas além da aceitação está relacionada ao seu íntimo, aos relacionamentos íntimos.

“Erikson afirma que a adolescência é um período de tempo e energia para representar papeis diferente e viver com auto imagem diferentes. Para o teórico Erikson, o dilema desta fase é identidade X confusão de papeis.

Em busca da compreenção deste universo no âmbito escolar  vamos entrevistar dois adolescentes de series , idades e de gêneros distintos para confrontarmos suas respostas versus a teoria do desenvolvimento e assim termos um melhor entendimento sobre este universo tão cheio de sonhos, medos e conflitos internos.

 

ROTEIRO DE ENTREVISTA.

[pic 1]

1-Dados de identificação:

Nome: Isabella Souza Nogueira

Idade: 15 anos

Sexo: Feminino

Profissão: Estudante

Grau de escolaridade: 2º no / médio

Estado Civil: Namorando

Posição na família: Filha única

Nível sócio econômico: Classe media

2-Qual é a sua rotina de vida? O que você mais gosta de fazer? O que é importante? (Cotidiano, hobbies, esportes...)

Acordar, ir à escola, voltar, namorar, ir para curso, importante é dormir ,  comer e Ir à escola

3- Como é o seu relacionamento familiar?

Bem amigável e muito comunicativo.

4-Como é o seu relacionamento social / amizades?

Social, não tenho muitos amigos, mais o que eu tenho são verdadeiros.

5- Como é o seu relacionamento com pessoas de outras faixas etárias?

Bom, porque eu sei me comunicar em seus assuntos.

6-Como você acha que é a vida das pessoas de sua idade? No que a sua vida e semelhante ou diferente?

Uma merda, semelhante e ser obrigado a ir onde não queremos, Porque seria diferente?!

7-Comparando com os outros momentos de sua vida, quais a semelhanças e diferenças que você percebe?

...

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