A Prática como Componente Curricular

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Prática como Componente Curricular

Memória e patrimônio escolar

Suellen Andressa Fanckin

Piraí do Sul

2022

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Prática como Componente Curricular

Memória e patrimônio escolar Escola Muncipal Maeia Flora Scaramella Moreira

Suellen Andressa Fanckin

Piraí do Sul

2022

Entrevistada para relatar sobre a Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, a Pedagoga, Suzete Aparecida Carneiro, concluiu Magistério, Graduação em Pedagogia e Pós Graduação em Educação Especial, tem 53 anos, 20 anos trabalha na área da Educação.

A Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira – Educação Infantil e Ensino Fundamental, com sede na Rua Melchior Scaramella, número 1195, no município de Piraí do Sul – Paraná, criada pelo Decreto nº 5.153 de 08 de maio de 1967 com o nome de Casa Escolar do D.E.R.

Esta escola foi construída com recursos de 3º D.E.R., com sede em nossa cidade, pelo então engenheiro técnico desse Departamento, Dr. Aylton Paulus, para atender os filhos dos funcionários do D.E.R, visto que muitos não podiam frequentar regularmente as aulas, dada a distância das demais escolas.

Inicialmente, pensou-se em ver esta escola somente para os filhos dos funcionários, mas a bem do desenvolvimento educacional em nossa cidade, decidiu-se que a educação neste estabelecimento seria também a todas as crianças da redondeza.

Em 1977, pela resolução 1970/77, publicada no Diário Oficial nº 174, de 09 de novembro de 1977, foi homologado o Parecer nº 106/77 do Departamento de Ensino de 1º Grau das Escolas de Piraí do Sul, passando a chamar-se “Casa Escolar do D.E.R. Ensino de 1º Grau”.

Em 1982, pela Resolução nº 2.233/82 de 17 de agosto de 1982 a Escola foi autorizada a funcionar nos termos da Lei Federal nº5692/71, do Parecer 106/77 do Departamento de Ensino de 1º Grau e das Deliberações 40/75 e 30/80 do Conselho Estadual de Educação, reorganizada com o nome de “Escola Estadual do D.E.R. – Ensino de 1º Grau”.Em 1984, através da Resolução 5.518/84 fica decertada a prorrogação da autorização de funcionamento da “Escola Estadual do D. E. R. – Ensino de 1º Grau”, mantida pelo Governo do Estado do Paraná com oferta das quatro primeiras séries do 1º Grau.

Em 1987, após a Lei nº 8.638 publicada no Diário Oficial nº 2667 de 10 de dezembro de 1987, passou a chamar-se “Escola Estadual Maria Flora Scaramella Moreira – Ensino de 1º Grau”.

Em 1989, através da Resolução nº 884/89 de 10 de abril de 1989 ficou prorrogado por mais cinco anos o prazo de autorização de funcionamento da Escola Estadual Maria Flora Scaramella Moreira – Ensino de 1º Grau, deste Município.

A Resolução nº 3120/98 de 31 de agosto de 1998, altera a denominação da Escola para “Escola Estadual Maria Flora Scaramella Moreira – Ensino Fundamental”.

Em 1999, através da resolução2233/82 de 11 de maio de 1999, fica renovado por tempo indeterminado, a partir do ano letivo de 1999, prazo para autorização de funcionamento de Ensino Fundamental, de 1ª a 4ª séries.

Através da Lei nº1272/2002 a Escola foi municipalizada, passando a denominar-se “Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira – Ensino Fundamental”.

A Escola ministra a Educação Infantil, o Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano, Classe Especial, Sala de Recursos Multifuncional e Educação de Jovens e Adultos, observadas a legislação vigente e as normas especificamente aplicáveis.

O horário de funcionamento da Escola está organizado de forma a atender prioritariamente aos interesses da aprendizagem, respeitando a legislação em vigor.

Os horários de entrada e de saída são:

• Período Matutino: 7:30 h às 11:30 h
• Período Vespertino: 13h às 17h.

O estabelecimento de ensino situa-se na zona urbana do Município de Piraí do Sul, composta por uma população de perfil econômico menos abastado, predomina a atividade doméstica ou comercial. Ainda é comum, nesta comunidade, o trabalho informal ou autônomo em atividades diversas, como por exemplo: atividades no ramo da construção civil; pedreiro, carpinteiro, pintor, servente, mestre de obras, atividades em granjas, leiterias e na agricultura.

Existem algumas situações que impedem o processo ensino aprendizagem alcance os objetivos reais, são eles:

• Falta de regras por parte de alguns alunos devido a desestrutura e ausência familiar, o que dificulta em muito o rendimento escolar.
• Falta de compromisso dos pais e/ou responsáveis no que tange os assuntos relacionados à saúde, educação, comportamento, responsabilidade e conduta social de seus filhos.
• Falta de funcionários de Serviços Gerais, visto que a escola é extremamente grande e espaços inadequados para sala de aula, dificultando o remanejamento de alunos para a limpeza desses espaços.
• A falta de uma sala de professores equipada para que os professores desenvolvam seus planejamentos com qualidade.
• A falta de uma quadra poliesportiva coberta para a prática de atividades físicas e outras atividades e/ou comemorações.
• Falta de uma sala de aula ampla para aulas de arte com espelhos, material para dança, música, teatro e lutas, bem como armários adequados para guardar esses materiais.
• Falta de um parque para Educação Infantil externo com brinquedos, espaço com areia, terra , pedras etc.
• Falta de um parque para Educação Infantil interno com brinquedos, espaços com circuitos e trilhas no chão.
• Falta de uma sala ampla para uso da televisão e not book e futuramente uma televisão em cada sala.
• Falta de uma sala grande para abrigar a biblioteca e fazer adequadamente seu uso.

• Falta de computadores, impressoras, ou seja, equipamentos necessários e suficientes para a sala de informática para que os alunos tenham acesso.
• Falta de cortinas e ventiladores em todas as salas de aulas.

• Falta de grades/telas de segurança nas janelas do piso superior.

• Reforma do telhado da escola, visto que em períodos de chuvas, muitos espaços ficam alagados.
• Pintura externa e interna da escola.

RELAÇÃO DO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO, PEDAGÓGICO

CARGO	NOME	FUNÇÃO	HABILITAÇÃO
DIREÇÃO	CRISTIANE GONÇALVES MESSIAS	DIRETORA	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PEDAGOGO	ANDREY FILIPE MARTINS	PEDAGOGO	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PEDAGOGA	SUZETE APARECIDA CARNEIRO	PEDAGOGA	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
SECRETÁRIA	INÊS ZIMMERMANN	SECRETÁRIA	LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

CORPO DOCENTE

NOME DO PROFESSORA	FUNÇÃO	HABILITAÇÃO	ANO EM QUE ATUA	PERÍODO
ELISANGELA MAINARDES CARNEIRO	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	5° ANO – A 1° ANO - C	MANHÃ TARDE
JOCEMARA DE SOUZA BUENO DA SILVA	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	3° ANO – B 2° ANO B	MANHÃ TARDE
CRISTINA APARECIDA DE OLIVEIRA	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	4° ANO – B 2° ANO- B	MANHÃ TARDE
ADELIS DE JESUS DOS SANTOS	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	5° ANO- C HORA ATIVIDADE	MANHÃ TARDE
ELIANE RIBEIRO FERRAZ	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	2° ANO- A 1° ANO- B	MANHÃ TARDE
ELIANE SOLAK FERRAZ	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	4° ANO- C 1° ANO- A	MANHÃ TARDE
LOLA DOS SANTOS COX	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	HORA ATIVIDADE	MANHÃ TARDE
LUCIANE TEIXEIRA DA SILVA	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	5° ANO – B 1° ANO- B	MANHÃ TARDE
LUCIMARA ALVES DE OLIVEIRA FLUGEL	PROFESSORA	GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA	4º ANO- A	MANHÃ