A internet como ferramenta de aprendizagem
Por: delauren • 15/10/2015 • Trabalho acadêmico • 567 Palavras (3 Páginas) • 387 Visualizações
[pic 1][pic 2]
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE LETRAS
déboRa pinto motta
TRABALHO DA DISCIPLINA:
SEMINÁRIO INTEGRADOR
[pic 3]
Luís Eduardo Magalhães Ba.
2010
débora pinto da motta
TRABALHO DA DISCIPLINA:
SEMINÁRIO INTEGRADOR
Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,
5º Semestre
Prof.(a). Anderson Teixeira Rolim
Ana Paula Silveira
Eliane Benatti
Eliza Adriana S. Nantes
Tutor eletrônico: Danielli Rodrigues Violante
Tutor de sala: Elci Maria Schmitt
Turma: Única
Unidade: Luís Eduardo Magalhães
Luís Eduardo Magalhães Ba.
2010
O possível tema para este pré-projeto será a internet como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos.
O problema abordado neste trabalho é que o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos precisa ser veiculado com base em novos materias didáticos adequados ao seu ensino, pois há uma grande dificuldade para os profissionais desta área em encontrar materiais necessários para realizarem um bom trabalho com alunos portadores desta deficiência.
O que justifica esse trabalho é que há pouca teorização em torno do ensino do português escrito para surdo; há, sim, de maneira geral, muitas constatações de suas dificuldades em aprender uma língua oralizada.
Esta pesquisa tem como principal finalidade, observar dentro do processo de ensino-aprendizagem a utilização da internet como ferramenta pedagógica, em vista que os problemas na produção escrita dos surdos são tratados e orientados como se fossem produzidos por usuários nativos do português. Uma vez que praticamente o ensino da língua não tem uma metodologia diferente para surdos- usuários não nativos-, o fracasso se torna necessariamente uma constante. A língua é aprendida quando entramos em contato com ela em situações concretas, quando estamos inseridos em contextos.
O objetivo geral deste trabalho é possibilitar ao surdo uma melhor forma de aprendizagem e produção escrita atrvés do uso da internet, considerando a rede mundial de computadores como uma ferramenta de ensino.
Os objetivos específicos que norteiam esta pesquisa consistem em principalmente, identificar a internet como uma ferramenta de ensino no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, que pode ser adquirida de forma rápida e clara pelos surdos, possibilitar ao aluno surdo o acesso à internet de forma pedagógica ou não e mostrar que o processo de ensino-aprendizagem precisa ser veiculado com base em utros métodos.
...