AD2 de Corpo e Movimento
Por: Flavinha_pinheir • 17/4/2015 • Trabalho acadêmico • 9.985 Palavras (40 Páginas) • 1.312 Visualizações
Questão 1 (0,5 ponto)
A evolução ordenada e sistemática das potencialidades humanas dizem respeito ao:
A) conhecimento
B) aprendizado
C) desenvolvimento
D) evolucionismo
Questão 2 (0,5 ponto)
Pensamento e linguagem são a base da:
A) aprendizagem
B) consciência
C) desenvolvimento
D) percepção
Questão 3 (1 Ponto)
Diga na forma como entendeu, em apenas três linhas, o que vem a ser o projeto motor.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Questão 4 (1ponto)
As falhas no desenvolvimento prejudicam, preferencialmente, o potencial de:
A) modificabilidade
B) percepção
C) racionalidade
D) adaptação
Questão 5 (1 Ponto)
O aspecto mais importante na aquisição da capacidade de abstração diz respeito a:
A) atenção
B) pensamento
C) linguagem
D) memória
Questão 6 (2 Pontos)
Defina nas linhas a seguir:
Educação _____________________________________________________________.
Educação Psicomotora ______________________________________________________________.
Reeducação Psicomotora ______________________________________________________________.
Questão 7 (1 Ponto)
Vayer prioriza, na prática psicomotora, que a atuação, junto à criança, se caracterize pelo desenvolvimento de sua :
A) vontade
B) percepção
C) autonomia
D) maturidade
Questão 8 (1 Ponto)
Entre as fases de desenvolvimento da aprendizagem propostas por Le Boulch, temos aquela que muito caracteriza a necessidade de certas crianças que não possuem controle inibitório de movimentos, a que ele dá o nome de fase:
A) de compreensão
B) global
C) exploratória
D) de dissociação
Questão 9 (1 Ponto)
O que caracteriza a prática psicomotora relacional para o psicomotricista é a ação que traz a:
A) conduta dessacralizada
B) liberdade de agir
C) criatividade dirigida
D) impulsividade
Questão 10 (1 Ponto)
Lapierre e Aucouturier referem-se aos fantasmas que povoam o psiquismo das crianças como sendo:
A) agressividade
B) descontrole
C) medo
D) fusionalidade
Questão 1 (0,5 ponto)
A evolução ordenada e sistemática das potencialidades humanas dizem respeito ao:
A) conhecimento
B) aprendizado
C) desenvolvimento
D) evolucionismo
Questão 2 (0,5 ponto)
Pensamento e linguagem são a base da:
A) aprendizagem
B) consciência
C) desenvolvimento
D) percepção
Questão 3 (1 Ponto)
Diga na forma como entendeu, em apenas três linhas, o que vem a ser o projeto motor.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Questão 4 (1ponto)
As falhas no desenvolvimento prejudicam, preferencialmente, o potencial de:
A) modificabilidade
B) percepção
C) racionalidade
D) adaptação
Questão 5 (1 Ponto)
O aspecto mais importante na aquisição da capacidade de abstração diz respeito a:
A) atenção
B) pensamento
C) linguagem
D) memória
Questão 6 (2 Pontos)
Defina nas linhas a seguir:
Educação _____________________________________________________________.
Educação Psicomotora ______________________________________________________________.
Reeducação Psicomotora ______________________________________________________________.
Questão 7 (1 Ponto)
Vayer prioriza, na prática psicomotora, que a atuação, junto à criança, se caracterize
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