Artigo de Opinião Sobre Diversidade da Educação

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 Artigo de Opinião sobre Diversidade da Educação

        A Partir do que foi exposto na palestra sobre Diversidade na Educação vejo a diversidade no contexto escolar uma realidade presente, por isso ensinar a importância do respeito á diversidade é fundamental em um ambiente escolar, e deixar claro que desde os primeiros anos escolares que todos são iguais e que não pode existir preconceito pelo fato de haver diferenças entre as pessoas, e que todos tem o direito a educação independente das diferenças.

        Ensinar a importância do respeito que se deve ter com as diferenças dos colegas no ambiente escolar é de fundamental importância, esse ensino deve ser aplicado desde os primeiros anos de escolaridade. Convêm explicar a complexidade desse termo preconceito, para que todos se conscientizem e passem a considerar que é um ato pensado e praticado não só pelos adultos, mas também no meio infantil, visto que nem mesmo as crianças estão excluídas das inúmeras formas de preconceito.

         Quando pensamos sobre diversidade no contexto escolar é preciso aprender a lidar com o diferente, e ter aluno com transtorno, com deficiência é algo diferente por isso vejo a necessidade do professor estar preparado para lhe dar com essas diferenças em sala de aula, entretanto não há como incluir crianças com necessidades educativas especiais no ensino regular sem apoio especializado que ofereça aos professores orientação e assistência pois, como foi bem exposto pela palestrante que cada pessoa com deficiência ou não, possui um estilo ou tipo de aprendizagem diferente do outro, cada um tem o seu tipo de aprender, ou seja, seria vantajoso tanto pra sociedade, pra família e para o governo se houvesse mais apoio aos professores proporcionando condições e oportunidade por parte do governo em investir nesse profissional, tendo em vista que, se os direitos dos cidadão em ter ensino de qualidade fossem respeitados como prevê a constituição federal que garante aos portadores de necessidade especiais o direito a educação de qualidade no ensino regular em instituição públicas de ensino, contudo sabe-se que essas pessoas não estão sendo respeitadas , pois a capacitação de professores para receber os alunos com necessidades especiais é precária, pois foi exposto vários tipos de deficiências e transtorno dentre elas estão: as deficiências físicas, surdo cego, super dotação,  intelectual, transtorno opositor desafiador (TOD), o transtorno de conduta (TC), transtorno do  Espectro Autista(TEA).

        Percebo também que quando as escolas recebem os alunos com algum tipo deficiência e transtornos em relação aos outros alunos da mesma faixa etária  na sala de aula muitos professores se sentem ansiosos e com muitas duvidas diante de nova situação para o qual não se sentem preparado, bem sabemos que é imprescindível á pratica pedagógica de um profissional da educação nessa área, mas vejo que o convívio a ajuda e experiência de profissionais e da família verificamos que o processo de inclusão de pessoas com essas necessidades não são tão difícil, percebemos que é um desafio que implica em praticas pedagógicas, ou seja boa parte dos alunos com deficiências adaptam-se de fato aceitos, compreendidos e conseguem aprender na escola. Porque, qualquer ser humano não fica bem aonde se sente excluído, incompreendido, não aprende e é rejeitado.

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