BRINQUEDOTECA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – Educação Profissional em Ambientes não Escolares

A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar livremente, um brincar espontâneo e prazeroso, aprender sem cobranças. Para os profissionais é um espaço de observação, onde é possível verificar o desenvolvimento da criança, em todos os sentidos, através da brincadeira.

A brinquedoteca promove atividades lúdicas, que estimulam e facilitam o relacionamento com outras crianças, ou seja, a socialização, além de desenvolver as habilidades cognitivas e motoras, resgata o ato de brincar como elemento essencial para o desenvolvimento integral das crianças.

O espaço físico dever ser distribuído de maneira agradável, alegre, provocando a curiosidade na criança. Não existem regras para exposição dos brinquedos, deverão estar dispostos de maneira em que as próprias crianças escolham com os quais querem ou preferem brincar. A professora deverá estar presente sempre, não para interferir, mas para auxiliar quando necessário e quando for solicitada, além de fazer as observações que achar necessárias e pertinentes a cada criança.

INTRODUÇÃO:

COMO DEVE SER O ESPAÇO DE UMA BRINQUEDOTECA ESCOLAR?

JUSTIFICATIVA:

O espaço desta brinquedoteca deve ser amplo, criativo, estimulante. Nesse espaço, é preciso haver uma grande variedade de brinquedos, móveis adequados e uma decoração específica de modo que as crianças sintam-se acolhidas e livres para que possam brincar e expressar-se tanto sozinhas como em grupos. Também é necessário que contenham ambientes como os “cantinhos” para as atividades diversas como: A hora da história, das invenções e outros.

OBJETIVOS:

O objetivo desse tipo de brinquedoteca é o de estimular a criança a brincar livremente sem que ela se sinta forçada a praticar tais atividades, promovendo a socialização, a criatividade e a imaginação, dando a devida importância ao uso dos brinquedos e jogos no processo de seu desenvolvimento, pois tanto as brincadeiras quanto os jogos, são atividades que têm funções lúdicas e educativas que favorecem assim a sua aprendizagem.

A brinquedoteca não só auxilia na aprendizagem, mas também no desenvolvimento social, emocional, cognitivo e na construção do pensamento das crianças.

METODOLOGIA

• Bonecos de diversos materiais
• Jogos de tabuleiro
• Uma caixa decorada e apenas com um buraco onde a mão entra e dentro papéis escritos com várias atividades e CD musical e um aparelho de som.

AVALIAÇÃO DO PROJETO:

Brincar é um momento indispensável na vida de toda criança para um desenvolvimento saudável. Os brinquedos e os jogos têm um papel importante nesse desenvolvimento, pois fazem parte de toda a infância.

A arte de brincar traz benefícios no desenvolvimento da imaginação, na autoestima, na confiança, no autocontrole, na cooperação com isso ela aprende a se comunicar com outros e com ela mesma.

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