Centro de Educação Infantil Frei Afonso Jorge Braga
Por: alinednz • 20/8/2023 • Trabalho acadêmico • 597 Palavras (3 Páginas) • 42 Visualizações
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PLANO DE AULA/AÇÃO
DADOS DO ESTUDANTE
Nome: Aline Diniz de Oliveira
RU: 1802962
Curso: Pedagogia
Polo: Itaguaí - RJ
IDENTIFICAÇÃO
Local: Centro de Educação Infantil Frei Afonso Jorge Braga
Disciplina: Ciências (natureza e sociedade)
Ano/série ou idade: Nível 2 – (3 anos)
CONTEÚDO DA AULA ou PROJETO DE ENSINO
Proporcionar o conhecimento dos animais e suas curiosidades.
OBJETIVOS
Reconhecer os animais, proporcionar o desenvolvimento de sentimentos positivos pelos animais e contribuir para a memória conhecer os espaços que eles vivem, assim como seus habitos e alimentos.
SÍNTESE DO ASSUNTO
Na educação infantil a ciência (natureza e sociedade) tem um papel importantissimo pois os alunos estão na fase de descobertas conhecendo o mundo.
Pensando nisso e no projeto pedagógico da semana na escola cujo tema é : “Bichodário os animais”, planejei uma atividade que seria possivel cantar uma música a fim de desenvolver a memória musical e a linguagem oral, apresentar uma historia através da leitura de um livro a fim de despertar o interesse pela literatura e a apreciação pelas imagens, ressalto que sempre envolvendo o animal escolhido no caso a galinha.
Como cita o autor Freinet:
Nas aulas pequenas - por exemplo, infantis jardins-escolas – se a leitura individual não é ainda possível, daremos como compensação, em um lugar primordial ao desenho, que constitui um desinibidor psíquico, e uma forma de expressão. O desenho substituirá mesmo com frequência, nestes graus o texto livre oral: depois de as crianças terem feito um desenho, a professora. Detém ao lado delas e pede que lhos expliquem. Escreve mesmo no papel do desenho os elementos essenciais da narrativa. [...] (FREINET, 1973, p .59)
E conforme o projeto pedagógico da escola é apresentado para eles os fenômenos da natureza e tudo oque cerca o meio ambiente, dessa forma despertando a percepção aos detalhes e a respostas para muitas dúvidas e curiosidade desse novo mundo.
Como sabemos é a fase do “oque é isso? “ ou o “porque e para que?” .
E assim proponho as atividades sempre respeitando a individualidade de cada aluno.
Assim como cita ZABALA:
Conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que tem um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores como pelos alunos (ZABALA, 1998, p.18).
DESENVOLVIMENTO DA AULA OU DO PROJETO
Ao iniciar a aula os alunos serão posicionados em roda para cantarmos a musica (a galinha pintadinha). Em seguida contarei a historia do pintinho amarelinho.
Após irei questiona-los sobre onde a galinha vive, onde ela dorme, como se chama os filhinhos da galinha e também oque ela produz para nós seres humanos consumir, e tão importante quanto apresentar a eles oque ela come, levando o milho seco.
Em seguida uma atividade para que eles consigam através de colagem de papel picado ligar a galinha e seu alimento favorito, e por ultimo a pintura do desenho da galinha e o milho.
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