ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - Educação Infantil

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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

UNIRIO/CEDERJ

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - Educação Infantil

Coordenação: Prof.ª Gianine Maria de Souza Pierro

Tutora Presencial: Teresa Cristina Giarolla Ramos

Estagiária: Fernanda Oliveira de Freitas Von-Held

Matrícula: 13116080334   Macaé

2º semestre 2019

RELATO 1

PRAZER EM CONHECER - Sou Fernanda Oliveira de Freitas Von-Held, tenho 35 anos, cursei Ensino Normal, no Colégio Estadual Jaime Queiroz de Souza, me formei em 2003 e hoje estou cursando o 5º período do curso de Licenciatura em Pedagogia.  Durante todo o meu processo de escolarização tive muito apoio dos meus pais, visto que eles não queriam que seus filhos tivessem a mesma vida que eles tiveram, passei por muitas dificuldades até me formar, porém consegui, com muita dedicação e determinação. Logo que concluí o Ensino Médio comecei a trabalhar em outros setores diferentes da minha especialização, formação, pois em minha cidade não havia nenhuma faculdade e para cursar alguma eu teria que me mudar, e no momento isso era impossível. Isso foi fazendo com meu sonho de cursar uma “faculdade”, ficasse de lado. Foi quando fiquei sabendo da chegada do Consórcio Cederj através de um amigo, e decidi fazer o vestibular, que para minha surpresa acabei passando, foram muitos imprevistos na caminhada, desisti algumas vezes, mas aqui estou na busca pela ampliação e reciclagem dos meus conhecimentos/aprendizagens. No ano de 2015 passei em concurso para professor I e comecei a trabalhar com uma turma de Pré I, gosto muito do que faço, tem dias que é muito cansativo e estressante, mas o amor dos meus pequenos restaura as minhas forças. Vejo neste estágio uma oportunidade de amadurecimento, experiência e conhecimento. Contudo, pretendo observar como as crianças reagirão aos estímulos dados por mim, e espero que essa experiência possa me ajudar no processo de desenvolvimento como aluno e me engrandecer como profissional da educação e como ser humano.

CONTATO E DIAGNÓSTICO - A escola escolhida foi a E. M. SERAPHINA DE OLIVEIRA FRAGOSO a mesma trabalha com Educação Infantil em dois turnos manhã e tarde, permitindo assim um enquadramento em meu horário. A escola fica situada na Rua JOSÉ MACIEL, bairro: Caxanga – Carapebus-RJ, sob a direção de Rozinete da Silva Barcelos, a primeira impressão que pude ter foi a melhor, me senti acolhida pelos profissionais e pela professora da turma. As crianças também me receberam muito bem, já haviam sido meus alunos no ano anterior.

A escola disponibiliza um espaço pequeno, 1 varanda, 1 refeitório, 1 cozinha, 3 banheiros (1 para funcionários, 1 para os meninos e 1 para as meninas), 1 pátio externo, 1 sala de com computadores, 1 sala da direção, 2 salas de aula. A escola é aconchegante e bem cuidada. As paredes do corredor e das salas de aula estão constantemente enfeitadas com cartazes de boas-vindas.

O quadro de funcionário se divide em 1 diretora, 1 auxiliar de direção, 1 auxiliar de secretaria, 4 professores, 1 auxiliar de docente, 3 merendeiras, 5 serventes, 1 porteiro, tendo em média 59 alunos que são distribuídos no turno da manhã e à tarde, nos horários de atendimentos das 7:30 as 11:30 e 12:30 as 16:30 – a maioria das crianças vão para escola em transporte escolar da rede municipal.

As crianças têm acesso a um bebedouro que lhes oferecem água fresca e filtrada, a escola possui TV, DVD, máquina de Xerox, ar condicionado na sala dos computadores, internet, energia elétrica e água através da rede pública, tem coleta de lixo três vezes na semana.

A relação entre os profissionais merece destaque, as professoras tentam sempre apoiar umas às outras, existe um trabalho em equipe. Pude perceber que as trocas de informações são constantes.

O Projeto Político Pedagógico da escola foi elaborado por toda a comunidade escolar, portanto preconiza os aspectos de uma gestão democrática, onde pais, alunos, funcionários e direção da escola permanecem em constante diálogo, buscando atender às necessidades de todos, visto que para se alcançar o objetivo maior, que é o melhor aprendizado dos alunos, faz-se necessário a participação ativa dos professores no trabalho de gestão. O PPP reconhece também a importância do Conselho Escolar e da participação de toda a comunidade.

Em conversas com profissionais da escola, notei a constante participação de todos nas decisões tomadas pela gestão, por meio de reuniões para debates.

 A turma escolhida para o estágio foi o Pré II, esta conta com uma professora excelente Cassiana e uma auxiliar, na sala encontra-se 13 alunos sendo 8 meninas e 5 meninos, com a faixa etária de 5 anos, uma turma agitada, considerando a faixa etária. A professora trabalha com rodinhas de música e de novidade, com atividades lúdicas e artísticas, seguindo o currículo proposto pela Secretaria Municipal de Educação (SME), contemplando diferentes áreas do conhecimento; como Identidade e Autonomia, Movimento, Matemática, Linguagem Oral e Escrita, Artes. O município ainda está de adequando a BNCC, por ainda está trabalhando com os antigos eixos.

 

PLANO DE ESTÁGIO

Plano de Estágio	Carga Horária
Documentos	1
Leituras e pesquisa	1
Blog Prazer em Aprender	1
Blog Diário de Campo	1
Práticas na Escola	20
Seminário de Projetos 1	2
Relato 1	2
Relatório 1	4
CARGA HORÁRIA	30

O plano de estágio vem sendo elaborado com encontros presenciais no CEDERJ, leituras, visitas na escola E.M.SERAPHINA DE OLIVEIRA FRAGOSO, conversas informais com diretora e funcionários da Instituição a ser realizado o estágio, escolha da turma, entrega de documentação na instituição, contato diagnóstico da instituição e da turma, escolha do projeto, participação no blog, planejamento do projeto a ser desenvolvido. Iniciarei a confecção do material para aplicação do projeto, participarei de eventos e datas comemorativas durante meu estágio, participarei também de reuniões de pais, conselho de classe.