RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: AnaCarolineLet • 16/9/2015 • Relatório de pesquisa • 8.005 Palavras (33 Páginas) • 758 Visualizações
[pic 1]
ANA CAROLINE RODRIGUES-RA 413316
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Santa Cruz-RJ
2014
[pic 2]
ANA CAROLINE RODRIGUES-RA 413316
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado
ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado.
Santa Cruz-RJ
2014
SUMÁRIO |
|
Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. | 03 |
Introdução………………………………………………………………………... | 04 |
Atividades desenvolvidas durante o estágio | |
Atividade 1 – Observação e Interação da Unidade Escolar………… | 05 |
Atividade 1.1-Pesquisa no plano Escolar…………………………….. | 06 |
Atividade 2 –Entrevista com o responsável pelo processo de ensino – aprendizagem na Escola………………………..... | 07 |
Atividade 3- Plano da Aula …………………........................................................ | 08 |
Atividade 4 –Regência……………………............................................................. | 14 |
Atividade 4.1 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…………… | 30 |
Considerações Finais…………………………………………………………….... | 33 |
Referências Bibliográficas……………………………………………………….... | 34 |
Anexos | 35 |
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
Nome do Estagiário: Ana Caroline Rodrigues
R.A.: 413316
Curso: Pedagogia
Semestre: 4º
Ano: 2014
Início do estágio: 01/09/2014
Término do estágio: 30/09/2014
INTRODUÇÃO
O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Educação Infantil aqui apresentado foi realizado no Centro de Educacional Silvia Tupinambá, situada na Rua Cecílio Tupinambá, nº5 B Centro –Itaguaí /RJ, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos quatro semestres do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância.
Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino.
Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do Jardim III do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da criança.
Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com a grade curricular presente no planejamento anual do Centro Educacional Silvia Tupinambá. Em seguida, foi desenvolvida a aula, conforme o plano de aula elaborado.
O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na realidade escolar, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.
A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar científico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a prática no trabalho de um docente da Educação Infantil.
Atividade 1 – Observação e interação da Unidade Escolar
A apresentação no Centro Educacional Silvia Tupinambá foi realizada com acolhimento pelos seus coordenadores e professores. Eles dão oportunidade a todos os estagiários que procuram essa instituição de ensino.
Percebe-se que, por esse motivo, a escola está sempre com vários estagiários, que se sentem à vontade para intervir na educação dos alunos, como se já fizessem parte do quadro de funcionários que trabalham nessa unidade de ensino.
A Escola foi fundada em fevereiro de 1992, visando atender as necessidades da comunidade. Na sua inauguração contava com atendimento de apenas 110 crianças. A Escola foi nomeada para homenagear professora Silvia Tupinambá que nasceu no dia 20 de julho de 1903 na Fazenda São Sebastião em Itaguaí onde sempre teve uma riqueza muito grande na Fauna e Flora, filha de Cecílio Tupinambá e Margarida Emiliana Tupinambá.
...