Estagio educação infantil

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Renata Cristina dos Santos – RA: 337208

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

MARÍLIA - SP

2012

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Renata Cristina dos Santos – RA: 337208

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

MARÍLIA - SP

2012

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SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04

Introdução................................................................................................................05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil

1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................07

3 – Plano de Aula.......................................................................................................08

4 – Regência..............................................................................................................09

Considerações Finais..............................................................................................10

Referências Bibliográficas......................................................................................12

Anexos.......................................................................................................................13

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IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Renata Cristina dos Santos

RA-337208

Curso: Pedagogia

Semestre: 4º

Ano: 2012

Início do estágio: 17/ 10 / 2012

Término do Estágio: 16 / 11 / 2012

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: EMEFEIRoberto Caetano Cimino

Endereço: Av. José Jorente, 51. Bairro AlcyrRaineri – Marília - SP

Telefone: (14) 3481-7612

Responsável: Marilu Alves Ângelo Pereira

I – INTRODUÇÃO

O estágio é uma oportunidade de aprendizado para o acadêmico, pois proporciona a oportunidade de unir o teórico à prática.

A realização do estágio (Educação Infantil) aconteceu na EMEFEI Roberto Caetano Cimino, na cidade de Marília/São Paulo no período de 17/10/2012 à 16/11/2012. A Escola não é muito grande, com 374 alunose apenas sete salas de aula, nos períodos manhã e tarde, um laboratório de informática, biblioteca, refeitório, parque, quiosque e uma quadra de esportes. Apenas no período da manhã, tem duas turmas de ensino infantil, Infantil I e II, que dividem a mesma sala, com atividades elaboradas a fim de possam compartilharem os espaços disponíveis.

Durante o período de estágio foram feitas observações dentro e fora da sala de aula, tanto no infantil I como II, entretanto, por motivos de ensaio para a formatura, o infantil II estava sempre fora para realizar os ensaios, por esse motivo o estágio foi mais voltado ao infantil I. As atividades realizadas neste período foram diversificadas e muito dinâmicas, na verdade, para um estagiário é tudo diferente e marcante, por mais simples que possa ser uma atividade, para ele é uma grande novidade.

No geral os materiais usados dentro e fora da sala de aula são bem simples, de baixo custo e disponibilizado pela Prefeitura Municipal, isso é de grande importância, principalmente por atender uma clientela com muitos problemas econômicos, não são poucos os casos de crianças que recebem na escola sua primeira e única refeição no dia, por isso é bem reforçada, a fim de amenizar também esse problema social.

O período do estágio é fundamental para o aluno-estagiário, que confronta seus conhecimentos teóricos com as práticas docentes realizadas em seu futuro campo de atuação, oportunidade essa que o coloca ainda diante da realidade social, cultural e econômica, onde vive e muito provavelmente irá atuar e consequentemente contribuir para que haja mudanças. O conhecimento dentro do mundo acadêmico é muito bom, mas o contato com a realidade, o mundo onde o profissional atuará é sem dúvidas, enriquecedor.  

II – DESENVOLVIMENTO:

a-) Observação e Interação.

Durante o período de observação, tudo é fascinante. Desde a abertura do portão quando as crianças chegam à escola, se despedem de suas mães e entram no pátio onde são carinhosamente recepcionadas pelas suas respectivas professoras, auxiliares e a coordenadora que faz questão de estar também presente.

A medida que vão chegando as duas turmas (Infantil I e II) colocam suas pastas, lancheiras, blusas, ou qualquer outro objeto que trouxeram, dentro de uma caixa que fica diante delas, em seguida se sentam no chão umas atrás das outras em duas fileiras meninas e meninos. Assim que o portão se fecha, a professora pede para que as crianças fiquem de pé, momento em que realizam a oração, a fim de agradecerem a Deus pela escola, professora, amigos e pedir que abençoe também seus pais que ficaram em casa, depois cantam música e dançam e sempre termina com palmas e muitos risos.

Depois desta descontraída e importante recepção que visa integrar as crianças, as turmas são encaminhadas para suas atividades previamente estabelecidas, o Infantil I foi a turma onde este trabalho foi mais intensamente acompanhado, por conta dos muitos ensaios para a formatura realizados externamente pelo Infantil II. Em sala de aula a professora do infantil I organiza as crianças nas carteiras individuais, umas atrás das outras, colocando os menores na frente e os maiores atrás. As atividades realizadas em sala de aula no período da observação foram bastante diversificadas, sempre antes de uma atividade é lido um livro, contado uma história, cantado uma música e em seguida, faziam as atividades que lhes eram apresentadas, às vezes um desenho, uma pintura, uma colagem como no caso das dobraduras. As crianças participam animadas e gostam muito de serem elogiadas.